Unitatea de învăţământ: Liceul Ion Heliade Radulescu

Disciplina: Limba franceză

Clasa: a XII-a, L2 Avizat,
Nr. de ore/săptămână: 2ore Director
Profesor: Ispas Raluca

Avizat,
Resp. Comisie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I -18 săptămâni
Semestrul al II-lea - 15 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel”)
Total: 33 săptămâni

NR. CONŢINUTURI ALE COMPETENŢE VIZATE NR. SĂPT. OBS.

CRT. UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ORE

1. Faisons connaissance
1.1 Selectarea, din texte orale 6 S1
Tema: Viaţa şcolară – şi/sau scrise referitoare la S2
perspective de început pt. domeniul de specializare, de S3
maximizarea reuşitei în informaţii şi opinii relevante
domeniul formării personale pentru a rezolva o sarcină de
lucru
Acte de vorbire:
a exprima un punct de vedere 1.2 Discriminarea între
personal informaţii factuale şi opinii, în
mesaje orale şi/sau scrise
Elemente de construcţie a
comunicării:
timpurile verbale, articolul,
pronumele...

UNITE 1- NATURE ET 1.1 Selectarea, din texte orale

2. ENVIRONNEMENT şi/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de
Tema: - Relaţii între informaţii şi opinii relevante 6 S4
tineri (munca în echipă, pentru a rezolva o sarcină de S5
participarea la proiecte de lucru S6
cooperare educativă)

Acte de vorbire: 2.3 Transmiterea, în limbaj clar

A solicita şi a oferi şi precis, oral şi / sau în scris, de
informaţii cu caracter general informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
Elemente de construcţie a
 comunicării: exprimarea
conditiei

UNITE 2-LA
3. GASTRONOMIE 1.1 Selectarea, din texte orale 6 S7
şi/sau scrise referitoare la S8
Tema: -- Universul domeniul de specializare, S9
profesiilor şi al meseriilor - de informaţii şi opinii
aspecte relevante, meserii de relevante pentru a
Acte de vorbire: rezolva o sarcină de lucru
A solicita, a da explicaţii /
lămuriri in cadrul unei
interacţiuni orale sau scrise 3.2 Redactarea de texte
funcţionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari în
Elemente de construcţie a diferite scopuri de comunicare
comunicării: conditionalul, (pentru a exprima intenţii, a
infinitivul trecut... obţine ceva, a informa, a
convinge, a invita, a refuza etc.)
UNITE3: Spectacle et
4. musique 1.2 Iniţierea de acţiuni 8 S10
adecvate pentru S11
Tema: - Relaţii între confirmarea sau S12
tineri (munca în echipă, clarificarea sensului S13
participarea la proiecte de mesajului
cooperare educativă)
2.2 Prezentarea unui monolog pe
Acte de vorbire: temă dată, structurat, susţinut de
A da instrucţiuni, indicaţii exemple din viaţa personală sau
din alte surse
Elem. de construcţie a
comunicării: 3.2 Redactarea de texte
Conditionalul trecut, funcţionale pe diferite teme,
gerunziul adresate anumitor destinatari în
diferite scopuri de comunicare
(pentru a exprima intenţii, a
obţine ceva, a informa, a
convinge, a invita, a refuza etc.)

Recapitulare 1.1 Selectarea, din texte orale 4 S14

şi/sau scrise referitoare la S15
domeniul de specializare, de
informaţii şi opinii relevante
pentru a rezolva o sarcină de
lucru
 1.2 Discriminarea între
informaţii factuale şi opinii, în
mesaje orale şi/sau scrise

4.3 Transferul informaţiilor

factuale din texte de informare
generală în diverse forme de
prezentare
5. UNITE 4: PRESSE ET
MEDIAS 1.1 Selectarea, din texte orale 6 S16
Tema: - Mijloacele şi/sau scrise referitoare la S17
moderne de comunicare în domeniul de specializare, de S18
masă informaţii şi opinii relevante
pentru a rezolva o sarcină de
Acte de vorbire: lucru
A solicita şi a oferi
informaţii cu caracter general 1.2 Discriminarea între
informaţii factuale şi opinii, în
Elemente de construcţie a mesaje orale şi/sau scrise
comunicării: discursul
direct/indirect 4.3 Transferul informaţiilor
factuale din texte de informare
generală în diverse forme de
prezentare
UNITE 5: GESTES ET
6. POSTURES 1.1 Selectarea, din texte orale S19
Tema: - Pregătirea şi/sau scrise referitoare la 8 S20
tinerilor pentru viaţa activă domeniul de specializare, de S21
informaţii şi opinii relevante S22
Acte de vorbire: pentru a rezolva o sarcină de
A vorbi despre sine. lucru

Elemente de construcţie a 2.3 Transmiterea, în limbaj clar

comunicării: gerunziul... şi precis, oral şi / sau în scris, de
informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
7. UNITE 6: Sentiments et
emotions 1.1 Selectarea, din texte orale 6-10 aprilie
Tema: Aspecte ale vietii şi/sau scrise referitoare la 8 S23 2015 (Scoala
domeniul de specializare, de S24 altfel)
Acte de vorbire: informaţii şi opinii relevante S25
A exprima atitudini pentru a rezolva o sarcină de S26
emoţionale (nerăbdarea, lucru
regretul, neliniştea)
2.3 Transmiterea, în limbaj clar
Elem. de construcţie a şi precis, oral şi / sau în scris, de
 comunicării:
Conjunctivul,exprimarea
consecintei
8. UNITE 7: Arts et
litterature
Tema: Personalităţi din
sfera artistică / ştiinţifică,
realizări tehnologice
marcante în spaţiul francofon
Acte de vorbire:
A relata un eveniment / o
suită de evenimente
Elemente de construcţie a
comunicării: conjunctiv
trecut,concesia
9. UNITE 8: LES JEUNES
Tema: Universul profesiilor
şi al meseriilor
Acte de vorbire:
A exprima intenţii şi
obiective legate de
dezvoltarea personală
Elem. de construcţie a
comunicării
Eprimarea scopului,discursul
indirect liber
10.
Recapitulare
Test final
informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
1.1 Selectarea, din texte orale
şi/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de 6 S28
informaţii şi opinii relevante S29
pentru a rezolva o sarcină de S30
lucru
2.2 Prezentarea unui monolog pe
temă dată, structurat, susţinut de
exemple din viaţa personală sau
din alte surse
3.1 Realizarea unui interviu
structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat,
adăugând câteva întrebări
spontane
1.1 Selectarea, din texte orale 6 S31
şi/sau scrise referitoare la S32
domeniul de specializare, de S33
informaţii şi opinii relevante
pentru a rezolva o sarcină de
lucru
1.2 Discriminarea între
informaţii factuale şi opinii, în
mesaje orale şi/sau scrise
4.3 Transferul informaţiilor
factuale din texte de informare
generală în diverse forme de
prezentare
1.1 Selectarea, din texte orale 6 S34
şi/sau scrise referitoare la S35
domeniul de specializare, de S36
informaţii şi opinii relevante
pentru a rezolva o sarcină de
lucru
1.2 Discriminarea între
informaţii factuale şi opinii, în
mesaje orale şi/sau scrise

4.3 Transferul informaţiilor

factuale din texte de informare
generală în diverse forme de
prezentare