COLLAGE DE LAS EMOCIONES:

OBJETIVOS:

- Reconocer y asociar las emociones a situaciones, interacciones, gestos y palabras

- Conectar a los participantes con la posibilidad de pensar antes de actuar

PASOS

1. Los asistentes tienen que recortar imágenes, palabras, situaciones, etc. que puedan
despertar las siguientes emociones: alegría, tristeza, nerviosismo, miedo,
tranquilidad, preocupación.
2. Deben explicar cómo creen que se puede pasar de una emoción a otra (o de un estado
emocional a otro)
3. A continuación, se les dará unos minutos más para que escriban o dibujen una
situación al lado de cada emoción representada con el collage en la que
personalmente se hayan sentido así.
4. Al finalizar compartirán frente al grupo su trabajo, es probable que surjan historias
muy fuertes, por lo que es importante estar muy atentos a sus reacciones.
Procuraremos escuchar detalladamente los relatos, sin corregir lo que pasó, sin
juzgar, ni dar consejos.

Material:

• Revistas para recortar

• Tijeras.

• Pegante (colbón).

• Cuartos de cartulina.

• Marcadores.

RECONSTRUCCIÓN DE MEMORIA HISTÓRICA (MAPA COMUNITARIO)

OBJETIVOS:

- Buscar un sentido compartido de identidad local, sustentado en la memoria de las

dinámicas organizativas, las luchas sociales por la defensa del territorio
- Abordar las siguientes temáticas:
 • Lugares emblemáticos de la memoria
• Puntos de referencia históricos y sociales
• Localización de organizaciones, y su categorización
• Eventos importantes (hechos históricos)
• Procesos de urbanización – temporalidad
• Puntos de crisis y problemáticas ambientales
• Conflictos de vecinos – Usos y dinámicas barriales
• Incidencia de procesos (Espacial y Temporal) – Redes Organizativas
• Rutas del desplazamiento

PASOS

1. Se definen entre una y tres preguntas problematizadoras con referencia a la línea

temática a trabajar, previo al encuentro.
2. Se abre el diálogo de saberes planteando la pregunta problematizadora y cuando se
hayan encontrado puntos comunes en el relato o información suficiente se procede
a resaltar los hechos y situaciones surgidos, los cuales se irán plasmando en las notas
adhesivas.
3. Relacionando un color de papel por categoría, nivel de importancia para el sector o
temporalidad, describiendo el hecho con lugar, fecha, actores involucrados y demás
aspectos que se consideren relevantes
4. En el segundo momento se identifica en el mapa los lugares que surgieron en el
relato y se procede a pegar en el mapa las notas, compartiendo las reflexiones o los
vacíos en la información, para complementarlas o identificar quién pueda tener
dicha información

Material:

• Mapa en tamaño pliego de la zona a trabajar con una escala apropiada de trabajo

• Notas adhesivas (Post It) de diferentes colores y plumones, marcadores o lápices de colores

24/03/2019

Primera sesión taller

 1. Presentación agenda
2. Cierre con la siembra de plantas

Segunda sesión taller