UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION

SILABO DE LA ASIGNATURA DE FINANZAS III

I. DATOS GENERALES.
1. Carrera profesional : Contabilidad
2. Código de Asignatura : 950120
3. Prerrequisito : Finanzas II
4. Semestre : IX
5. Horas Semanales : 06 Horas semanales. H.T. 02, H.P. 04.
6. Créditos : 04.
7. Fecha de Inicio : 15/04/2019
Fecha de Término : 18/08/2019
8. Docente : Mcs. CPC. Nixon Arnaldo Barboza Chuquilín
nbarbozach@unc.edu.pe – Código ORCID N° 0000-0002-9678-4369

II. SUMILLA
La asignatura de Finanzas III, es una asignatura de tipo teórico práctico que corresponde al área de
formación profesional especializada, complementa a la asignatura de finanzas II tiene como propósito
capacitar al estudiante en la toma de decisiones sobre financiamiento. La asignatura comprende: los
valores convertibles; arrendamiento y financiamiento a largo plazo. Prácticas dirigidas.

III. COMPETENCIAS A LOS QUE SE ORIENTA LA ASIGNATURA

Al aprobar la asignatura los alumnos estarán en condiciones de:

Resultado de la Asignatura en
Competencia Genérica Competencia Especifica
Relación a las Competencias
Entender los problemas relacionados Al concluir la Asignatura el
con la financiación de los gastos de Estudiante realiza operaciones
capital. relacionados con la
financiación de los gastos de
Demostrar que las decisiones de capital.
presupuesto de capital y de
financiación son independientes y Al concluir la Asignatura el
que la razón de porque es difícil Estudiante realiza operaciones
añadir valor por medio de daciones financieras de mercado de
financieras inteligentes que los capital aplicando los
Realiza el diagnostico,
mercados son eficientes instrumentos financieros en el
gestiona y calcula la viabilidad
mercado de capitales y la
de proyectos de inversión y de
Demostrar que La administración de Planificación financiera corto y
riesgos financieros, utilizando
riesgos es ahora vista como un largo plazo.
herramientas financieras e
componente integral de como las
informáticas para un periodo
organizaciones son gobernadas y de Al concluir la Asignatura el
especifico, con el objeto de
cómo cumplen con leyes y reglas Estudiante demuestra que La
obtener financiamiento,
externas de los sectores y territorios administración de riesgos es
minimizar riesgos y mejorar la
donde hacen negocios. ahora vista como un
gestión financiera.
componente integral.
Demostrar que La planificación
financiera es un arma de gran Al concluir la Asignatura el
importancia con que cuentan las Estudiante elabora un plan
organizaciones en los procesos de financiero de una organización
toma de decisiones. Por esta razón para la toma de decisiones.
las empresas se toman muy en serio
esta herramienta y le dedican
abundantes recursos.
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
Unidad Didáctica I: LAS FINANZAS Y EL Resultado de Aprendizaje 1 (RA-1): Al término de la
SISTEMA FINANCIERO unidad de aprendizaje los estudiantes elaboran
Mapas conceptuales sobre las definiciones sobre las
Objetivos específicos finanzas y el sistema financiero.
Estrategias(Actividades Indicadores de
Semana Contenidos(Saberes esenciales)
Formativas) Desempeño:
La financiación empresarial y las
seis lecciones sobre la eficiencia
del mercado:
- Volviendo al VAN
- ¿Qué es un mercado de capital
eficiente?
- Las seis lecciones de la
1 eficiencia del mercado
- Enigma y anomalías:
- La teoría sobre la
estructura de los precios
Inicio: El estudiante
- La teoría de los
responde mediante
fundamentos Determinar las diferentes
interrogantes sobre las
- La teoría del camino decisiones de
definiciones del proyecto
aleatorio financiación que parecen
y el sistema financiero.
Una visión conjunta de la ser extremas complejas si
Desarrollo: Define que
financiación empresarial: no se aprende a fórmulas
son las finanzas, y analiza
- Los patrones de la financiación las peguntas apropiadas.
el sistema financiero.
empresarial Teniendo los
2 Cierre: Los Estudiantes
- Acciones ordinarias conocimientos básicos
exponen sus mapas
- Deuda sobre las acciones y sus
conceptuales sobre las
- Mercados e instituciones procedimientos de
finanzas y los
financieras emisión.
componentes del sistema
Cómo emiten títulos las
financiero.
empresas:
- Capital riesgo
3
- La oferta pública inicial
- Otros procedimientos de
emisión
Cómo emiten títulos las
empresas:
- Venta de títulos por parte de
4
empresas cotizadas
- Colocaciones privadas y
emisiones públicas
Resultado de Aprendizaje 2 (RA-2): Al término de la
Unidad Didáctica II: INSTRUMENTOS
unidad de aprendizaje los estudiantes elaboran
FINANCIEROS EN EL MERCADO DE CAPITALES Mapas mentales y conceptuales sobre los
Instrumentos Financieros en el Mercado de Capitales.
Estrategias(Actividades Indicadores de
Semana Contenidos(Saberes esenciales)
Formativas) Desempeño:
Gestión del Riesgo: Identifica la capacidad
Inicio: El estudiante
5 - ¿Por qué gestionar el riesgo? para la administración de
responde mediante
- Seguros riesgos se puede evaluar
interrogantes sobre qué
riesgos y controles en
instrumentos financieros
Gestión del Riesgo: toda una organización,
en mercado de capitales
- Contratos a plazo (forward) y incluyendo las
conoce.
contratos de futuro operaciones, la gerencia,
6 Desarrollo: Define y
- Permutas financieras la gobernabilidad,
explica los instrumentos
- Como establecer una tecnología y el estado del
financieros en el mercado
cobertura
de capitales, IDENTIFICA
 Y EXPLICA La gestión de negocio comparado con
Entendiendo las opciones:
7 Riesgo. sus objetivos y estrategias
- Opciones de compra, opciones

- de venta y acciones
- Magia financiera con opciones
- ¿Qué determina el valor de
una opción
- Valoración de opciones
Cierre: El Estudiante
expone sus mapas
Gestión de riesgos
mentales y conceptuales
internacionales:
sobre los fundamentos de
- Mercado de divisas
contabilidad.
- Algunas relaciones básicas
8 - La cobertura del riesgo de
cambio.
- El riesgo de cambio y las
decisiones de inversión
internacional.
Resultado de Aprendizaje 3 (RA-3): Al término de la
Unidad Didáctica III: LA PLANIFICACIÓN
unidad de aprendizaje los estudiantes elaboran
FINANCIERA: FINANCIAMIENTO A CORTO Y
Mapas Cognitivos sobre la Planificación financiera a
LARGO PLAZO:
corto y largo plazo.
Estrategias(Actividades Indicadores de
Semana Contenidos(Saberes esenciales)
Formativas) Desempeño:
Análisis y Planificación
Financiera
- ¿Qué es la planificación
9
financiera?
- Modelos de planificación
Tener capacidad de
financiera
entender que objetivo
Análisis y Planificación
Inicio: El estudiante final de esta planificación
Financiera
responde mediante es un "plan financiero" en
- Enfoque del porcentaje de
10 interrogantes sobre La el que se detalla y.
ventas
Planificación financiera a describe la
- Financiamiento externo e
corto y largo plazo. táctica financiera de la
interno
Desarrollo: Define la empresa, además se
Gestión de capital circulante:
planificación financiera a hacen previsiones al
- Gestión del crédito
corto y largo plazo, futuro basados en los
11 - Gestión de existencias
RELACIONA la diferentes estados
- Tesorería
Planificación financiera a contables y financieros de
- Títulos negociables
corto plazo y a largo la misma.
Planificación Financiera a corto
plazo.
plazo:
Cierre: El Estudiante Analiza la planificación
- Relaciones entre las decisiones
expone sus cuadros financiera: El plan lo que
de financiación a largo y a
sinópticos sobre la pretende es plantear
corto plazo.
Planificación financiera a unos objetivos a cumplir
- Rastreando los cambios en el
corto y largo plazo. (posibles y óptimos) para
12 efectivo y en el capital
ser evaluados con
circulante
posterioridad.
- El presupuesto de capital
- El plan de financiación a corto
plazo
- Fuentes de financiación a corto
plazo
Resultado de Aprendizaje 4 (RA-4): Al término de la
Unidad Didáctica IV: FUSIONES Y CONTROL unidad de aprendizaje los estudiantes elaboran
CORPORATIVO Y GOBIERNO Diagramas sobre las fusiones y control Corporativo y
Gobierno.
Estrategias(Actividades Indicadores de
Semana Contenidos(Saberes esenciales)
Formativas) Desempeño:
 Fusión: Entender que el Derecho
- Motivos racionables para las Societario no puede
fusiones quedar limitado a una
- Algunas razones discutibles
función meramente
para las fusiones
13 - Cálculo de los beneficios y las supletoria, sino
pérdidas de una fusión Inicio: El estudiante desempeñar una función
- El mecanismo de una fusión responde mediante de protección de los
- Batallas y tácticas de interrogantes sobre las intereses afectados, y en
adquisición fusiones y control especial de las partes más
- Las fusiones y la economía Corporativo y Gobierno. débiles que aunque
Restructuración empresarial:
parezca mentira, en las
- Compras apalancadas Desarrollo: Define las
- Fusión y fisión en las finanzas grandes sociedades
fusiones y control
14 pueden ser los propios
empresariales Corporativo y Gobierno;
- Conglomerados DEFINE E INTERPRETA la accionistas, además de
- Quiebra Restructuración los trabajadores,
Escisiones: Empresarial, las Escisiones acreedores, clientes, y el
- Motivos racionables para las y Gobierno y control Estado mismo.
escisiones corporativo alrededor del
- Algunas razones discutibles mundo.
para las escisiones
15
- Cálculo de los beneficios y las Cierre: El Estudiante
pérdidas de una escisiones expone sus diagramas
- El mecanismo de una sobre las fusiones y
escisiones control Corporativo y
- Las escisiones y la economía Gobierno.
Gobierno y control corporativo
alrededor del mundo:
- Mercado y entidades
16
financieras
- Propiedad, control y gobierno
- ¿Importan estas diferencias?
17 Recuperaciones y Aplazados Demostración Evaluaciones

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
Estratégicas Recursos
Método Expositivo/ Lección Magistral o Trasmite sus conocimientos y
activa sus procesos cognitivos
utilizando Mapas Mentales y
Conceptuales.
Estudio de Casos o Adquisición de aprendizajes
mediante el análisis de casos
reales o simulados.
Aprendizaje Cooperativo o Desarrolla aprendizajes activos y
significativos de forma
cooperativa.

VI. EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

Resultados Evidencias
Instrumentos de
Evaluación de (indicadores de Semana
evaluación
Aprendizaje desempeño)
EV – 1 RA – 1 Organizador Visual Exposiciones Orales Cuatro
EV - 2 RA – 2 Organizador Visual Coevaluación Ocho
EV - 3 RA – 3 Organizador Visual Coevaluación Doce
EV - 4 RA – 4 Organizador Visual Exposiciones Orales Dieciséis
Recuperación Se realizara en la semana 17 y a través de un instrumento de evaluación con
y Aplazado sus respectivos criterios e indicadores
 Especificaciones: Estos ítems serán aplicados por cada promedio, que traslade al SIA – UNC, y la
aplicación de la directiva N° 03 – 20017 – OGSIPV – UNC, en su totalidad, y en parte como sigue:
a) La recuperación sustituye a la nota más baja desaprobatoria registrada, esto incluye “NP” o
“0”
b) Para que el estudiante tenga derecho a rendir el aplazado debe registrar el 70% mínimo de
asistencia, y una nota final mínimo de 05.

Exámenes escritos 60 %
Control de lectura 10 %
Participación y trabajos 30 %

Las notas se expresan en números enteros, en una escala de calificaciones de 0 a 20 puntos. La nota
mínima aprobatoria es de once (11) puntos para todo tipo de evaluación. Únicamente para la nota
final, la fracción de 0.5 punto o más se redondea a la unidad inmediatamente superior a favor del
estudiante.

VII. REFERENCIAS.
1. BRAYLE MYERS ALLEN: “Principios de Finanzas Corporativas” Octava edición. Ed. McGRAW – HILL
2006. España.
2. ROSS – WESTERFIELD; “Fundamentos de Finanzas Corporativas “JORDAN” Quinta edición. Ed.
McGRAW – HILL. 2001. México.
3. ACKOFF, Russell l.: “Planificación de la empresa del Futuro” Edit. Editorial Limusa S.A. Undécima
reimpresión-Mexio-1997.

Cajamarca, Abril del 2019

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M. Cs. CPC. NIXON A. BARBOZA CHUQUILÍN
Profesor del Curso