Rubrica para la Evaluación de Informes de Investigación

Asignatura:
Trabajo de investigación: ____________________________________________________________________
Apellidos y nombres del alumno: __________________________________________________________________

Dimensión Excelente (3 puntos) Bueno (2 puntos) Insuficiente (1 punto) Puntaje

(1) Titulo del Trabajo, (2) nombre del autor, (3) abstract, (4) Introducción, (5) Estado del Arte – 1‐3 criterios no cumplidos >3 criterios no cumplidos
revisión bibliográfica, (6) desarrollo del tema de investigación, (7) Conclusiones (8) Trabajos
Presentación
futuros (9) Referencias bibliográficas en formato ACM ‐ IEEE. (10) Cumple con el formato ACM
SIG o Springer Verlag Proceedings Templates (10 criterios)
(1) Todas las referencias tienen un formato asociado a una revista científica. (2) Todas son 1 criterio no cumplido >1 criterios no cumplidos, o usa
Referencias citadas en el texto. (3) Al menos la mitad de ellas son de los últimos 5 años. (4) Cumplen el enlaces a páginas web en vez de
formato ACM ‐ IEEE (4 criterios) publicaciones.
(1) Texto ordenado y con una secuencia lógica en secciones. (2) Tipo y tamaño de letra 1‐3 criterios no cumplidos >4 criterios no cumplidos
adecuado. (3) Separación entre líneas simple. (4) Texto justificado. (5) Cada párrafo tiene al
Apariencia
menos 5 sentencias. (6) Discute una idea por párrafo. (7) El texto no supera el largo establecido.
(7 criterios).
Ortografía y lenguaje Ningún error ortográfico, sigue reglas gramaticales del español, lenguaje técnico‐formal 1‐5 errores ortográficos >5 errores ortográficos /gramaticales
apropiado. /gramaticales o expresiones o expresiones informales
informales

Puntualidad El alumno entrega el informe el día y a la hora indicada El alumno entrega el informe el día El alumno entrega el informe al día
indicado, pero tarde. siguiente.
(1) Las tablas y figuras están numeradas, (2) con un texto descriptivo (caption). (3) Una leyenda 1‐2 criterios no cumplidos >2 criterios no cumplidos, o las
identifica los conjuntos de datos presentados. (4) Los ejes están identificados, con unidades e figuras son borrosas o muy
Figuras y Tablas
intervalos adecuados. (5) Las figuras se distinguen claramente. (6) Todas las tablas o figuras están pequeñas.
identificadas en el texto (se hace referencia a ellas). (6 criterios)
Reproductibilidad Metodología y referencias a fuentes públicas de información (datos y literatura) son 1‐2 fuentes de información no >2 fuentes de información no
suficientemente detalladas para permitir la reproducción del trabajo por otros identificadas identificadas
Cualquier resultado obtenido por otros esta referenciado. No hay plagio 1‐3 resultados no referenciados >3 resultados no referenciados o se
Ética
encuentra plagio

Capacidad de análisis Desarrolla todos los elementos o dimensiones que comprende el tema y sus relaciones mutuas, Desarrolla los elementos No desarrolla los elementos
relaciona las variables de estudio, identifica ventajas, desventajas, posibles aplicaciones en su principales que comprende el principales que comprende el tema
campo de estudio tema
Dimensión Excelente (3 puntos) Bueno (2 puntos)
Conceptos y El informe presenta la investigación de forma exacta, sin errores conceptuales y sin errores de 1‐5 errores conceptuales o de
Desarrollo desarrollo del tema. Las ideas presentadas y su secuencia son lógicas desarrollo del tema
Todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema. Casi todas las ideas que se
Las ideas se presentan con claridad y objetividad. presentan tienen relación directa
Éstas no se repiten ni se presentan lagunas. No utilizó el copiar y pegar. con el tema y se presentan con
bastante claridad y objetividad.
Contenido
Éstas no se repiten ni se presentan
lagunas. Utilizó el copiar y pegar en
una sola ocasión.
Termina su ensayo haciendo uso de una estrategia de conclusión como síntesis del tema, Termina su ensayo con una
reiteración de tesis o recomendación y esta es suficiente y clara. síntesis, reiteración de la tesis o
La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez. recomendación muy breve.
La transición entre el desarrollo y
Conclusión la conclusión presenta unos
cuantos problemas de fluidez.
Se presentan aportaciones personales coherentes, serias y con convicción sobre el tema del Se presenta una aportación
ensayo. personal sin coherencia y poco
Aportación Personal Se presentan al menos dos aportaciones originales y aplicables al tema seria sobre el tema del ensayo
Figuras y tablas aportan información necesaria y suficiente para entender el trabajo de La información es suficiente pero
Figuras y Tablas investigación hay figuras/tablas no necesarias o
redundantes
Presenta el tema en software de presentación (ppt) usando la síntesis y estrategias de diseño de Presenta el tema en software de
presentaciones presentación (ppt) que es una
Presentación
copia de su documento de
investigación
Expone con claridad y demuestra dominio del tema haciendo uso del análisis y síntesis, No expone con claridad y
Exposición exponiendo claramente sus conclusiones y aportes demuestra conocimiento en
progreso del tema.
Gestiona los tiempos de manera adecuada, de acuerdo al tiempo asignado (10 minutos) Gestiona los tiempos de manera no Se excede del tiempo asignado y es
adecuada, pero usa el tiempo interrumpido por exceso de tiempo
Tiempo
asignado (10 minutos)
Insuficiente (1 punto) Puntaje
>5 errores conceptuales o de
desarrollo del tema
Las ideas que se presentan tienen
poca o ninguna relación con el tema,
están pobremente definidas, no son
claras ni se presentan con
objetividad.
Muchas ideas se repiten. El texto es
prácticamente un copiado y pegado.
Al leer la última parte del texto se
percibe un texto incompleto por no
llegar a ningún tipo de conclusión La
transición entre el desarrollo la
presentación y la conclusión es muy
pobre o no existe.
No se presenta ninguna aportación
original aplicable al tema
La información no es suficiente
No usa software de presentación
(ppt)
No expone con claridad y solo lee sus
presentaciones