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Lenguaje y Comunicación

Evaluación Plan lector “El duende Colorín”


Primero Básico

Nombre: Puntaje Obtenido:


Curso: 1º Básico Puntaje Mínimo: 10
Ptos.
Fecha: Nota:
Puntaje Ideal: 17 Puntos
Nivele Bajo 0 Medio 76%- Alto 90%
s -75% 89% -100%

Instrucciones

-Tiempo: 45 minutos.
-Mientras trabajas debes mantener silencio y orden
-Revisa las preguntas dos veces
-Si tienes dudas, levanta tu mano y pregunta
-Al término de la prueba debes darla vuelta y esperar a que la profesora la
retire.
Objetivo de Aprendizaje: Comprender y disfrutar versiones completas de
obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos
folclóricos y de autor, poemas, fábulas, leyendas.

Habilidades: Extraen información explicita e implícita-Reconocen hechos y


detalles.

1.- Escucha con atención las siguientes preguntas y marca con una X
la alternativa correcta. (1 punto cada una, 12 puntos en total)

1.- ¿Cómo se llamaba el duende?


a) Colorín
b) Valentín
c) Chiquitín

2.- ¿Cómo tenía el pelo el duende?


a) Colorín
b) Negro
c) Rubio

3.- ¿Qué le gustaba comer la duende?


a) porotos y charquicán
b) carbonada y cazuela
c) Pizza y papas fritas

4.- ¿De qué cosa se encargaba serafín?


a) Cuidaba el huerto
b) Regaba el jardín
c) Ayudaba en la cocina

5.- ¿Quién era Trapicha?


a) era un niño
b) era un ratón
c) un perro salchicha

6.- ¿a qué olía el duende cuando lo escupió el gato?


a) a pimienta con estragón
b) a pimentón
c) a ajo con pimienta

7.- ¿Cómo se llamaba el duende que hacia clases?


a) Colorín
b) Barrigón
c) Fortunato

8.- ¿Qué le puso en la cabeza el profesor a Valentín Pimentón?


a) un gorro de cumpleaños
b) un gorro de elefante
c) un gorro de burro

9.- ¿Cómo se llamaba el señor gato?


a) Fortunato
b) Trapiche
c) Valentín

10.- ¿Qué le paso a Valentín cuando iba arriba del perro salchicha y
se cruzó el gato?
a) Voló por los aires
b) Se cayó a una mancha de aceite
c) Llegó a la pizzería muy rápido

11.- ¿Quién era doña Rosa?


a) una mariposa
b) una gata
c) un duende

12.- ¿Qué le paso al duende Valentín por volar con los ojos cerrados
en la pizzería?
a) Se cayó en la boca de un gigante
b) se cayó en un hoyo
c) Se cayó en el medio de una pizza

Habilidad: Establecen secuencia temporal del texto leído.

4.- Escucha las siguientes afirmaciones del texto y ordena los


acontecimientos escribiendo los números del 1, 2 ,3, 4 ó 5 según el
orden en que aparecen en el texto. (Ayúdate con las imágenes) (1
Puntos cada una, 5 puntos en total)