1.

(CESPE 2018/ABIN)
Julgue o item a seguir, a respeito de logica proposicional. A proposição
“Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário devem estar em
constante estado de alerta sobre as ações das agências de inteligência.”
pode ser corretamente representada pela expressão logica P∧Q∧R, em
que P, Q e R são proposições simples adequadamente escolhidas.

2. (CESPE 2018/ABIN)
Julgue o item a seguir, a respeito de logica proposicional. A proposição
“A vigilância dos cidadãos exercida pelo Estado é consequência da
radicalização da sociedade civil em suas posições políticas.” pode ser
corretamente representada pela expressão logica P→Q, em que P e Q
sao proposições simples escolhidas adequadamente.

(CESPE 2018/ABIN)
A tabela a seguir mostra as três primeiras colunas das 8 linhas das
tabelas verdade das proposições P∧(Q∨R) e (P∧Q)→R, em que P, Q e
R são proposições logicas simples.

3. Na tabela, a coluna referente a proposição logica P∧(Q∨R), escrita na

posição horizontal, e igual a

4. Na tabela, a coluna referente a proposição logica (P∧Q)→R, escrita na

posição horizontal, e igual a

5. (CESPE 2018/STJ)
Considere as proposições P e Q a seguir.
P: Todo processo que tramita no tribunal A ou é enviado para tramitar no
tribunal B ou no tribunal C.

Q: Todo processo que tramita no tribunal C é enviado para tramitar no

tribunal B.

A partir dessas proposições, julgue o item seguinte.

A proposição ￢P→(P→Q), em que ￢P denota a negação da proposição
P, e uma tautologia, isto e, todos os elementos de sua tabela-verdade
são V (verdadeiro).

6. (CESPE 2018/EBSERH)
A respeito de logica proposicional, julgue o item que se segue. Se P, Q e
R forem proposições simples e se ~R indicar a negação da proposição R,
então, independentemente dos valores lógicos V = verdadeiro ou F =
falso de P, Q e R, a proposição P→Qv(~R) sera sempre V.

7. (CESPE 2018/EBSERH)
Considere as seguintes proposições: P: O paciente recebera alta; Q: O
paciente recebera medicação; R: O paciente recebera visitas.

Tendo como referência essas proposições, julgue o item a seguir,

considerando que a notação ~S significa a negação da proposição S.

Se a proposição Q→[∼R] for falsa, então será também falsa a proposição: Caso
o paciente receba visitas, ele não receberá medicação.

8. (CESPE 2018/EBSERH)
Considere as seguintes proposições: P: O paciente recebera alta; Q: O
paciente recebera medicação; R: O paciente recebera visitas.

Tendo como referência essas proposições, julgue o item a seguir,

considerando que a notação ~S significa a negação da proposição S.

Se, em uma unidade hospitalar, houver os seguintes conjuntos de

pacientes:
A = {pacientes que receberão alta};
B = {pacientes que receberão medicação} e
C = {pacientes que receberão visitas};
Se, para os pacientes dessa unidade hospitalar, a proposição ∼P→[Q∨R]
for verdadeira; e se 𝐴𝑐 for o conjunto complementar de A, então 𝐴𝑐 ⊂ B ∪
C.
(CESPE 2018/Polícia Federal/Escrivão)
Julgue os próximos itens, considerando a proposição P a seguir. P: “O
bom jornalista não faz reportagens em beneficio próprio nem deixa de
fazer aquela que prejudique seus interesses”.

9. A negação da proposição P está corretamente expressa por: “Se o

bom jornalista não faz reportagem em benefício próprio, então ele deixa
de fazer aquela reportagem que prejudica seus interesses”.

10. A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Não é

verdade que o bom jornalista faça reportagem em benefício próprio ou
que deixe de fazer aquela que prejudique seus interesses”.

11. A negação da proposição P está corretamente expressa por: “O bom

jornalista faz reportagens em benefício próprio e deixa de fazer aquela
que não prejudique seus interesses”.

12. Escolhendo aleatoriamente uma linha da tabela verdade da proposição P,

a probabilidade de que todos os valores dessa linha sejam V é superior a 1/3.

(CESPE 2018/Policia Federal/Agente)

As proposições P, Q e R a seguir referem-se a um ilícito penal
envolvendo Joao, Carlos, Paulo e Maria.
P: “Joao e Carlos não são culpados”.
Q: “Paulo não é mentiroso”.
R: “Maria e inocente”.
Considerando que ~X representa a negação da proposição X, julgue os
itens a seguir.

13. A proposição “Se Paulo é mentiroso, então Maria é culpada” pode ser
representada simbolicamente por (~Q) ↔ (~R).

14. Independentemente de quem seja culpado, a proposição

{P→(~Q)} →{Qv[(~Q)vR]} será sempre verdadeira, isto e, será uma
tautologia.

15. (CESPE 2018/PC-MA)

Proposição CG1A5AAA
“A qualidade da educação dos jovens sobe ou a sensação de segurança
da sociedade diminui”.
A quantidade de linhas da tabela-verdade correspondente a proposição
CG1A5AAA e igual a
(A) 2.
(B) 4.
 (C) 8.
(D) 16.
(E) 32.

16. (CESPE 2017/SJDH-PE)

A partir das proposições simples P: “Sandra foi passear no centro
comercial Bom Preço”, Q: “As lojas do centro comercial Bom Preço
estavam realizando liquidação” e R: “Sandra comprou roupas nas lojas
do Bom Preço” e possível formar a proposição composta S: “Se Sandra
foi passear no centro comercial Bom Preço e se as lojas desse centro
estavam realizando liquidação, então Sandra comprou roupas nas lojas
do Bom Preço ou Sandra foi passear no centro comercial Bom Preço”.
Considerando todas as possibilidades de as proposições P, Q e R serem
verdadeiras (V) ou falsas (F), e possível construir a tabela-verdade da
proposição S, que está iniciada na tabela mostrada a seguir.

Completando a tabela, se necessário, assinale a opção que mostra, na

ordem em que aparecem, os valores lógicos na coluna correspondente a
proposição S, de cima para baixo.
(A) V / V / F / F / F / F / F / F
(B) V / V / F / V / V / F / F / V
(C) V / V / F / V / F / F / F / V
(D) V / V / V / V / V / V / V / V
(E) V / V / V / F / V / V / V / F

17. (INSTITUTO AOCP 2018/ PM-ES)

A negação da afirmação “Todos os soldados são oficiais” será dada por

(A) “Nenhum soldado é oficial”.

(B) “Pelo menos um oficial não é soldado”.
(C) “Todos os oficiais não são soldados”.
(D) “Nenhum oficial é soldado”.
(E) “Pelo menos um soldado não é oficial”.
18. (VUNESP 2018/PC-SP)
Considere as afirmações e o respectivo valor logico de cada uma.
I. Se Antônio canta bem, então Bruna não é atriz. VERDADEIRA
II. Carlos e dançarino ou Bruna não é atriz. FALSA
III. Daniela organiza tudo ou Antônio canta bem. VERDADEIRA
IV. Se Fernando não trouxe o almoço, então Daniela não organiza tudo.
VERDADEIRA
A partir dessas afirmações, e correto concluir que
(A) Fernando trouxe o almoço ou Antônio canta bem.
(B) Carlos e dançarino e Fernando trouxe o almoço.
(C) Carlos não é dançarino e Daniela não organiza tudo.
(D) Ou Daniela organiza tudo ou Bruna e atriz.
(E) Bruna não é atriz e Fernando não trouxe o almoço.

19. (VUNESP 2018/PC-SP)

Considere verdadeiras as três afirmações seguintes:
• Ou Marta não é enfermeira, ou Clarice não é medica.
• Se Douglas não é professor, então Clarice é medica.
• Paulo é diretor ou Douglas não é professor.
Sabendo que Marta é enfermeira, a afirmação que possui um valor logico
verdadeiro é:
(A) se Clarice não é medica, então Marta não é enfermeira.
(B) se Marta é enfermeira, então Douglas não é professor.
(C) Paulo é diretor e Douglas não é professor.
(D) Clarice é medica ou Paulo não é diretor.
(E) se Clarice é medica, então Douglas não é professor.

20. (VUNESP 2018/PC-SP)

Considere falsa a afirmação “Cristiano é policial militar e Ana é policial
civil” e verdadeira a afirmação “se Cristiano é policial militar, então Ana é
policial civil”.
Nessas condições, e necessariamente
(A) falsidade que Ana é policial civil.
(B) verdade que Cristiano e Ana são policiais civis.
(C) verdade que Ana é policial civil.
(D) falsidade que Cristiano é policial militar.
(E) verdade que Cristiano é policial militar.

21. (CESPE 2018/PC-MA)

Proposição CG1A5AAA
“A qualidade da educação dos jovens sobe ou a sensação de segurança
da sociedade diminui”.
Assinale a opção que apresenta uma proposição equivalente a
proposição CG1A5AAA.
(A) Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a
sensação de segurança da sociedade diminui.
(B) Se qualidade da educação dos jovens sobe, então a sensação de
segurança da sociedade diminui.
(C) Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a
sensação de segurança da sociedade não diminui.
(D) Se a sensação de segurança da sociedade diminui, então a
qualidade da educação dos jovens sobe.
(E) Se a sensação de segurança da sociedade não diminui, então a
qualidade da educação dos jovens.

GABARITO
1) E
2) E
3) C
4) C
5) C
6) E
7) C
8) C
9) C
10) C
11) E
12) E
13) E
14) C
15) B
16) D
17) E
18) A
19) E
20) D
21) A