UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALES

DRE : CALLAO CEBA : PAEBA PILOTO REGIONAL DE EXCELENCIA

CENTRO : PERIFERICO CTISTOD ELAS ALTURAS DIRECTOR :
BIMESTRE : PRIMERO CICLO : INTERMEDIO
GRADO : 1°, 2°. 3° DOCENTE : Cristobal Carrión Aranda
DURACION: Del 14 – 03 -16 al
II. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Nos concientizamos para lograr adecuados hábitos alimenticios”
III. JUSTIFICACIÓN: Viendo que la mayoría de los estudiantes desconocen las bondades de una alimentación balanceada y siendo necesario concientizar
a los estudiantes para lograr adecuados hábitos alimenticios se programa esta unidad de aprendizaje con los aprendizajes esperados por los estudiantes así como
también se resolverá problemas matemáticos y practica de valores.

IV. PROBLEMAS / CONTENIDOS TRANSVERSALES / EJES CURRICULARES / VOLORES Y ACTITUDES / NOMBRE DE LA UNIDAD Y CALENDARIO COMUNAL.
BIM. PROBLEMÁTICA CONTENIDOS TRANSVERSALES EJES CURRICULARES VALORES ACTITUDES NOMBRE DE LA CALENDARIO COMUNAL
UNIDAD
I Inadecuados hábitos La autoafirmación del estudiante Aprender a conocer. Disciplina  Demuestra empatía al relacionarse “Nos concientizamos Elecciones presidenciales.
alimenticios. El respeto y la valoración de las Aprender a hacer. Responsabilidad con sus compañeros. Comparte sus para lograr
diferencias Aprender a vivir juntos. Autocontrol materiales de trabajo y adecuados hábitos
La formación ética alimenticios”
Aprender a ser. conocimientos.
 Demuestra una comunicación
asertiva.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS PARA AULAS MULTIGRADO DEL CICLO INTERMEDIO.

7 AREA COMPETENCIA IDICADORES

COMPON

APRENDIZAJE A CONTENIDO 1° CONTENID CONTENIDO 3° 1° 2° 3°

LOGRAR O 2°

I COMU. 1. Escucha 1.1. Escucha y Textos instructivos. Situaciones Textos orales Ejecuta las Escucha Dialoga sobre
Expresión y
comprensió

atentamente los
mensajes que recibe
comenta Reglas de juego y comunicativa variados sobre reglas de juego discursos y temas de su
de diversas fuentes, información sobre consignas. s: discursos, temas y consignas en conferencias de interés.
comprende y acontecimientos conferencias científicos, juegos de roles sus
n oral

recuerda las ideas de su entorno sencillas, históricos y de compañeros.

más importantes y
formula comentarios, familiar, laboral y películas de actualidad.
 preguntas o comunal, cine, video y
respuestas.
emitiendo su documentale
opinión sobre s.
ellos y
fomentando la
participación de
sus pares.
Lee textos no 1.1. Lee y Los propósitos de Textos Tipos de textos: Comprende los Lee y hace Identifica los
literarios y reconoce
su finalidad,
reconoce las lectura: entretener, narrativos, entrevistas, propósitos de resúmenes de tipos de textos y
estructura y partes de diversos informar, entre otros. descriptivos, artículos de una lectura. textos narrativos lo explica.
PRODUCCIÓN DE

contenido, textos no instructivos, revistas de su interés.

COMPENSIÓN Y

utilizándolos en literarios. Tipos de textos:

situaciones poéticos y científicas,
concretas. narrativos. dramáticos. recetas
Diferencias. médicas,
TEXTOS

informes, entre
otros.

1. Analiza mensajes 1.1. Comenta los Tipos de textos: Tipos de Textos Usa los signos Escribe poesías, Realiza
explícitos e implícitos
en los medios de
mensajes informativos e textos: continuos y ortográficos al textos resúmenes en
comunicación como publicitarios de los instructivos. informativos, discontinuos: escribir sus informativos, organizadores
medio para generar medios de Etapas de la producción instructivos, cuadros, tablas, temas dramáticos e visuales.
opinión. comunicación. instructivos
de textos: planificación, poéticos y organizadores
escritura o textualización, dramáticos. gráficos.
revisión y reescritura o
edición. Los planes de
Audiovisual y artísticos

escritura:
propósito
comunicativo,
destinatarios,
mensaje,
formato a utilizar
y elementos
paratextuales.
 1. Resuelve y 1.1. Comunica Noción de centena Lectura, Lectura, Usa el TVP, el Lee y escribe Lee y escribe
formula problemas
matemáticos
situaciones Uso del ábaco, regletas, escritura y escritura y ábaco y material números números
relacionados con su cuantitativas de monedas y billetes en la representaci representación concreto para naturales hasta naturales hasta
vida cotidiana, a su realidad representar el orden de los el orden de las
través de estrategias numeración hasta 999. ón de de números
utilizando, en números Um. UM
que involucran
forma oral y números hasta la unidad naturales hasta
operaciones y
relaciones con escrita, números hasta la de millón. 999.
números naturales, naturales, unidad de
decimales y
fracciones,
fracciones y millar.
demostrando decimales.
confianza en sus
propias capacidades
y perseverancia en la
búsqueda de
soluciones.
2. Reconoce 2.1. Construye Secuencias gráficas y Secuencias Secuencias Halla la figura Halla el número Halla el número
patrones, evalúa
conjeturas, explora
sucesiones de secuencias numéricas gráficas y gráficas y que sigue en que sigue en que sigue en
relaciones, elabora números secuencias secuencias secuencias secuencias secuencias
ejemplos y muestra naturales o numéricas numéricas con graficas numéricas numéricas
interés, orden y decimales o con números números propuestas. propuestas con propuestas con
confianza al razonar,
haciendo uso de fracciones con decimales y decimales y Halla el número números fracciones.
números naturales, base en patrones fracciones. fracciones. que sigue en decimales.
fracciones y explícitos. secuencias
decimales.
numéricas
Sistemas numéricos y funciones

propuestas.
2. Elabora 2.1.Calcula y Mediadas de longitud y Conversión Conversión de Usa las medidas Convierte Convierte
estrategias y
técnicas para medir o
utiliza medidas arbitrarias. de unidades unidades de de longitud para unidades unidades
estimar el valor de instrumentos para de longitud longitud de medir el largo, mayores a mayores a
una magnitud medir longitudes de mayor a mayor a menor. ancho, alto de menor y menor y
correspondiente a un presentes en los menor. los objetos que viceversa viceversa
objeto o fenómeno
de su entorno objetos. manipula, así usando la usando la
inmediato, con como también técnica técnica
unidades de longitud, usa las medidas aprendida en aprendida en
superficie, volumen,
masa, tiempo o
arbitrarias para clase. clase.
unidades del medir sus
Sistema monetario, juegos de su
mostrando interés.
curiosidad, interés y
seguridad al realizar
su trabajo.
2. Resuelve 2.1 Resuelve Problemas usando tablas Problemas Problemas Organiza datos Lee información Representa
problemas de su
entorno a través de
problemas y gráficos estadísticos usando usando tablas y en tablas estadística información en
MATEMATICA

Estadística y
probabilidad

estrategias que utilizando tablas y tablas y gráficos estadísticas de presentada en gráficos

involucran el uso de gráficos gráficos estadísticos doble entrada sus recibos de estadísticos.
tablas y gráficos de estadísticos. estadísticos luz y agua.
datos expresados
mediante números
decimales y
fracciones,
 mostrando
flexibilidad al
seleccionar diversas
maneras de resolver
un mismo problema.
1. Participa activa y 1.1. Comprende, Deberes y derechos Técnicas Lectura e Reclama sus Compara mapas Ubica en el
eficazmente en la

identidad y sentido de
defensa de los
reflexiona y para la interpretación de derechos y de croquis mapa mundí los
fortalecimiento de la
derechos de los otros difunde las elaboración mapas: practica sus usando material continentes,
y de las normas del principales Lectura de de croquis y coordenadas deberes. concreto. mares, y países
Estado de Derecho normas que representaciones mapas. geográficas y Lee e interpreta sin error.
que garantizan una
amparan sus espaciales: mapas Nociones puntos mapas y croquis
Formación y

pertinencia. convivencia
democrática; ejerce derechos, así político y físico, croquis. temporales: cardinales. mapa político,
actitudes como el pasado, . físico,
participativas para la
concertación y
cumplimiento de presente y económico.
vigilancia ciudadana sus deberes como futuro.
en la construcción de ciudadano.
consensos.
2. Participa 2.1. Comprende el Técnicas Formación del Elabora líneas Relata teorías
participación ciudadana

activamente con
iniciativa y
valor del Estado para la Universo. de tiempo para sobre la
conciencia de sus de Derecho y de elaboración explicar formación del
derechos y los poderes del de líneas de procesos de la universo.
Formación ética y

responsabilidades, Estado a partir de tiempo y historia.

CIENCIAS SOCIALES

respetando leyes y
normas de vida y la Constitución cuadros
convivencia social, Política como cronológicos
asumiendo base de la .
compromiso con el
desarrollo colectivo y
convivencia
con la construcción democrática.
de una cultura de
ciudadanía
democrática.
1. Establece 1.1. Identifica los Estructura y funciones Estructura y Estructura y Usa los sentidos Explica el Explica el
relaciones de
equilibrio, con una
cambios externos del cuerpo humano funciones funciones del para ubicarse en funcionamiento funcionamiento
actitud preventiva que se dan o se • Reacciones del cuerpo del cuerpo cuerpo el contexto. de los sistemas de los sistemas
para el cuidado de su han dado en su frente a estímulos físicos humano humano del cuerpo del cuerpo
salud integral, cuerpo durante su (luz, sonido, vibración, • Sistema • Sistema humano. humano. Óseo,
Salud, higiene y

personal, familiar y
comunitaria, a partir crecimiento y calor, otros), químicos Nervioso nervioso central: Nervioso y muscular.
de la desarrollo. (sabor, olor, otros) y Central: su digestivo.
indagación y análisis biológicos (sed, hambre, relación con funcionamiento.
seguridad

de su cuerpo y su
relación con otros
otros). los órganos
seres vivos y de los de los
riesgos del entorno sentidos.
 1. Identifica los 1.1. Investiga Ecosistema Ecosistema Ecosistema Conoce y Explica el Conoce y
componentes
básicos, las
sobre las • Cadenas y redes • Equilibrio • Ecosistemas explica las redes equilibrio de los explica la

Cuidado y recuperación
condiciones de relaciones alimenticias. Tipos de de los de la localidad y alimenticias. ecosistemas fotosíntesis en
cambio y de alimenticias que alimentos que consumen. ecosistemas región. terrestres y relación a la
equilibrio que se existen entre las terrestre y • Fotosíntesis: acuáticos. energía solar.
producen en su
ambiente, plantas y los acuático: energía solar y
aplicando animales en su factores que producción de
del ambiente conocimientos comunidad. intervienen. alimentos.
científicos para su
cuidado,
.
conservación y uso
racional de los
recursos
ambientales.
1. Utiliza y valora los 1.1. Reconoce, Fuerza y movimiento La Tierra, La Tierra, sus Reconoce que Conoce las Explica las
avances científicos y
entre los objetos sus características su cuerpo es consecuencias teorías del
tecnológicos para
que usa • Máquinas simples en el una herramienta de un sismo y origen de la
Avances científicos y

solucionar característi
necesidades frecuentemente, cuerpo humano y en cas • El origen de la y lo compra con practica normas tierra y su
inmediatas de la vida aquellos inventos herramientas manuales. • Tierra: teorías. herramientas para prevenir evolución.
cotidiana, que ha creado el Teorías de la simples. muertes.
Movimientos
tecnológicos

identificando los ser humano y

impactos producidos sísmicos: evolución de las
por la intervención
valora su utilidad. especies.
sus causas y
humana en la
naturaleza.
consecuenci
as.

1. Reconoce el Plan 1.1. Reconoce La Biblia nos muestra el Los La fe, respuesta Describe a la Analiza la Profesa su fe y
de Salvación
que Dios lo creó a biblia e misión de los participa de la
trascendencia de la

de Dios para él y camino de Salvación apóstoles a la Palabra de

su imagen y (Génesis, Levítico, transmisores Dios. interpreta la cita apóstoles en el iglesia.
persona humana

para la humanidad.
Se compromete a semejanza y se Números y de la Dios cumple su bíblica génesis. mundo.
Componente:

vivir como hijo de compromete a

Dios respetando la Deuteronomio). revelación promesa
respetar toda
Dignidad y

dignidad de los de Dios: El plenamente.

demás y forma de vida.
Evangelio. La fe, realidad
RELIGON

compartiendo lo
creado con sus personal y de la
hermanos. Iglesia.
 1. Asume su 1.1. Asume la La muerte y resurrección El llamado a Valor del Practico los Interioriza el Explica el nuevo
pertenencia a la
nueva identidad de Jesús ha salvado a vivir el servicio como valores en su mensaje de mandamiento de

CIVILIZACION DEL AMOR

Iglesia y la misión de
constructor de una trascendente todos (Celebración) respeto, expresión de diario vivir. Jesús y lo hace Jesús.
nueva sociedad; recibida en el cooperación, amor a suyo.
expresa su fe bautismo y
participando en acogida,
manifestaciones comparte su fe bondad y
religiosas, valorando con todos.
sus tradiciones y
amistad
costumbres y entre todos.
respetando las
expresiones
culturales de los
demás.
1. Asume y valora el Conociendo la situación Descubre tu Pautas para Trabajo y Descubre su Conoce y los
trabajo como un
derecho y deber del
laboral del país perfil laboral acceder a un empleo perfil laboral. requisitos para
EDUCACION PARA EL

empleo PEA Y NO PEA buscar un

FORMACIÓN BASICA

ser humano, como

medio de realización empleo.
personal y forma de
desarrollo
socioeconómico en
el marco de las
TRABAJO

normas nacionales e
internacionales sobre
trabajo y
conservación del
medio ambiente.

EVALUACION: Se evaluará teniendo en cuenta la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

Los momentos inicio, proceso y salida, teniendo en cuenta los indicadores seleccionados para lograr los aprendizajes esperados.

BIBLIOGRAFIA: DCN de EBA, normatividad, RVM - N° 018

Ventanilla, marzo del 2016

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Profesor Cristobal Carrión Aranda V° B° Director