FICHA Nº3: CERAS

Objetivos didácticos

- Experimentar con todas las posibilidades que ofrece el dibujo con ceras blandas.
- Conocer técnicas básicas de dibujo
- Fomentar la creatividad y expresión artística en los niños y niñas
- Fomentar el gusto por las actividades de expresión plástica

Contenidos

Conceptuales: técnicas de dibujo, utensilios y materiales empleados para dibujar

Procedimentales: realización de técnicas plásticas, experimentación de algunos

elementos que configuran el lenguaje plástico, uso de los colores primarios y su mezcla

Actitudinales: colaboración e iniciativa, cuidado y respeto de las producciones propias y

de los compañeros, actitud positiva hacia la actividad realizada

Materiales y herramientas
Ceras blandas MANLEY, cartulina blanca, lápiz, punzón, aguarrás, trapo.

Técnicas utilizadas
Técnicas y procedimientos de dibujo:

- Tintas planas
- Zonas difuminadas
- Cera caliente
- Esgrafiados
- Cera disuelta con aguarrás
- Uso de colores fríos, calientes, complementarios

Desarrollo de la propuesta:
- escribir tu nombre de manera que ocupe la cartulina
completa.
- Se decora la cartulina con ceras blandas empleando
diferentes técnicas de dibujo.

Este sería el resultado final

Tiempo de trabajo
Una sesión de una hora
Una sesión de dos horas
 Evaluación:
Escala de estimación (donde 1 – nunca y 5 – siempre)

1 2 3 4 5
Emplea más de una técnica de las que se han
explicado en clase.
Reconoce materiales aptos para el dibujo, en
este caso: cartulina, lápiz y ceras.
Tiene una actitud positiva y de respeto hacia
las producciones artísticas propias y de sus
compañeros; así como el interés para
compartirlas

Utiliza medios, materiales y técnicas

(dibujo con ceras) para expresarse y
comunicar vivencias, emociones y
sentimientos.
Uso de colores fríos, calientes,
complementarios

⃞ Recomendaciones
Si se va a trabajar en un aula de EI, no se debería usar la técnica con aguarrás.

⃞ Variantes / alternativas
Para trabajar en un aula de EI, si aún no saben escribir su nombre, el profesor o la
profesora puede tener las fichas ya preparadas con el nombre de cada uno.

⃞ Breve reflexión sobre el trabajo

Creo que es una gran actividad para trabajar y desarrollar la creatividad de los niños y
niñas ya que al marcar unos límites en el dibujo deben reflexionar sobre el espacio del
que disponen para pintar, lo que van a pintar, cómo lo van a pintar, etc.

También creo que es una buena actividad porque al trabajar sobre el nombre de cada uno
de los niños y niñas, se les está acercando de manera lúdica a la lectoescritura.