Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Sociedad, Familia y
Educación
Nombre:

Actividades

Caso práctico: Alumna con caída de rendimiento

El centro Los Olivares es un centro público donde se imparten enseñanzas de ESO y

Bachillerato y que cuenta con dos líneas por cada nivel. La ratio de alumnos se
encuentra situada en torno a los 26 alumnos.

El curso pasado decidió poner en marcha una actividad que considera muy importante
para la inclusión de los padres en la vida del centro escolar y que, seguro, ha de
contribuir a que el contacto entre padres y profesores revierta en beneficio del
seguimiento más atento y especializado de los alumnos. Se trata de una Escuela de
Padres, con la que se pretende aportar herramientas a las familias para conseguir una
implicación y un compromiso más intensos en la vida del centro y que puedan formarse
en técnicas y soluciones en todo lo referente a la tarea educativa con sus hijos.

Laura cursa en la actualidad 2º de ESO, tanto en primaria como en 1º de ESO tuvo

buenos resultados académicos. Es una alumna aplicada y trabajadora, pero este año su
rendimiento ha disminuido de un modo casi alarmante. No tiene problemas de
comportamiento y en clase atiende y se comporta correctamente. No obstante, los
profesores han notado una progresiva falta de integración con respecto al grupo. Se
echa en falta la comunicación con el resto de compañeros y se encuentra desmotivada.

Su tutor ha visto que esta situación está provocando una progresiva falta de confianza
en sí misma, lo que está repercutiendo en los resultados académicos de este curso y en
un mayor aislamiento.

Este aislamiento voluntario por parte de la niña se ha extendido al ambiente familiar,

donde se muestra distante y ensimismada. A diferencia de lo que era habitual, no
cuenta a sus padres todo aquello que afecta a su vida social con sus amigos, ni tampoco
tiene entusiasmo alguno por lo que aprende en el aula.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Sociedad, Familia y
Educación
Nombre:

En conversación con su tutor, Jorge, Laura ha tenido la suficiente confianza como para
sincerarse y decirle que siente que sus padres ya no se preocupan de ella como lo hacían
antes. La situación económica en casa ha provocado ciertos cambios en la vida familiar
y en el momento actual tanto el padre como la madre trabajan fuera de casa. Tal vez por
ello Laura se queja de que su madre ya no acude a la Escuela de Padres.

Los padres de Laura, Luisa y Miguel, están preocupados por la situación de su hija. En
entrevista telefónica con el tutor le han manifestado su sorpresa:

—Laura nunca ha tenido ningún problema en casa. Ha sido siempre una niña
alegre, despierta, que ponía ganas y entusiasmo en todo. Y siempre nos ha traído
unas notas formidables. Con nosotros, siempre comunicativa, tanto con su padre
como conmigo… En fin, una niña estupenda. Pero este año… No sé qué ha podido
pasar, no sé si usted lo sabe, pero es como si se hubiese transformado en otra
persona —comenta Luisa, su madre.

Es verdad que la asistencia de Luisa a las reuniones tutoriales, que antes eran muy
frecuentes, ahora han disminuido de manera acusada.

Desde el punto de vista académico, Laura está abandonando todas las asignaturas. Los
profesores de Laura han dicho que no existe ninguna dificultad de comprensión en ella.

El tutor va a mantener una entrevista con los padres y con la niña para ver cómo puede
ayudar a solucionar la situación.

Objetivos de la actividad

» Planificar una entrevista familiar.

» Desarrollar las fases de una entrevista familiar.
» Identificar las técnicas de entrevista más eficaces con respecto a una situación real.
» Acreditar un buen dominio de la expresión escrita y oral para la práctica de la
tutoría.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Sociedad, Familia y
Educación
Nombre:

Descripción de la actividad

» Resolución de un caso:
o Para la realización de esta actividad, y partiendo de la situación descrita, se
deberá detallar en la resolución del caso: las posibles causas del problema, los
objetivos que habría que trabajar para mejorar la situación y los factores que
pueden influir en la primera entrevista.
o En un segundo momento, habrá que realiza una grabación de aproximadamente
3 minutos en la que simules la entrevista familiar. Tienen que quedar reflejadas
las fases de la entrevista y utilizar al menos tres técnicas estudiadas en la
asignatura.
» Extensión de la actividad:
o 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.
o Es requisito imprescindible ceñirse a la extensión descrita ya que se debe trabajar
la capacidad de síntesis en cada una de las partes a desarrollar.
» Modo de entrega:
Sube el archivo de vídeo o audio a OneDrive e indica la dirección URL que se genera
en el comentario de la tarea.
A continuación te facilitamos una serie de tutoriales sobre el uso de OneDrive:
http://tv.unir.net/videos/28710/3967/3971/0/0/Compartir-y-descargar-material-
con-One-Drive
http://tv.unir.net/videos/28711/3967/3971/0/0/Subir-documentos-y-carpetas-con-
One-Drive
http://tv.unir.net/videos/28712/3967/3971/0/0/Crea-documentos-y-carpetas-en-
One-Drive

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar esta actividad, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

» Que se identifica el problema principal del caso.

» Que se establecen objetivos reales y adecuados a la situación descrita.
» Que se describan los factores que influyen en las entrevistas.
» Que en la grabación se reflejen las fases y técnicas de la entrevista.

La rúbrica está disponible en el aula virtual.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Sociedad, Familia y
Educación
Nombre:

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)