MÓDULO DE YOUNG

Autor: Jose Magner Tala Jiménez

INGENIERIA ELECTRICA/UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Lunes 21 de mayo del 2018/8:15-9:45/ Lab. Física II

Resumen
En la siguiente práctica lograremos demostrar que un alambre (rígido) que se le
aplica una fuerza de tensión y posteriormente se la retira, mantiene su forma inicial
siempre y cuando el mismo no haya sobrepasado su límite elástico. Seguidamente
hallamos el valor del módulo de Young del alambre que se usó en esta práctica el
cual mediante el uso de tablas se asemeja al valor real del módulo de Young del
acero.

Objetivo
 Encontrar la relación funcional entre el esfuerzo y la deformación unitaria para
la zona elástica,
 Determinar el módulo de Young de un alambre de sección transversal circular,
sometido a un esfuerzo por tensión.

Fundamento teórico
Cuando un sólido en equilibrio depende del tipo de fuerzas a lo cual está sometido ya
sea por tensión o compresión.

En la gráfica superior el diámetro del alambre es despreciable comparado a su

longitud, lo que permite decir que el cambio de la sección transversales despreciable
comparado a la deformación longitudinal.
Así mismo el esfuerzo se define como la magnitud de la fuerza perpendicular a la
sección transversal por unidad de área es decir:

O
Zona elástica zona plástica

En la gráfica se observa la zona OE se caracteriza por que el sólido puede retornar

su forma original.
La zona EP o zona plástica se caracteriza por que no recobra su forma original;
mantiene esa forma.

En el caso de una deformación longitudinal por tención, la constante se denomina

módulo de Young y está dada por:

Materiales

 Soporte del equipo

 Alambre de sección transversal circular.
 Vernier digital
 Juego de masas
 Porte masas
 Tronillo micrómetro
 Flexómetro

Procedimiento

 Ajustar el alambre en la parte superior de equipo.

  Colocar la porta masas en la parte inferior del alambre y tensar al alambre
añadiendo masas sobre la porta masas.
 Medir la longitud inicial del alambre con el flexómetro.
 Medir la sección transversal del alambre con el micrómetro.
 Encender y posicionar en cero el vernier digital.
 Incrementar gradualmente las masa sobre e porta masas.

Considerar la gravedad local

TABLA DE DATOS Y RESULTADOS

Datos iniciales obtenidos por mediciones directas

Longitud inicial del alambre

L0  (1,007  0,001)  m ; 0,1%

Diámetro del alambre

d  (56  10 5  110 5 )  m ; 2%

Datos de la deformación ∆L para cada masa m Tensora

Tabla 1
Nº m [Kg] ∆L [m]
1 0,5 0,15 x 10-3
2 1,0 0,29 x 10-3
3 1,5 0,42 x 10-3
4 2,0 0,55 x 10-3
5 2,5 0,65 x 10-3
6 3,0 0,79 x 10-3

Resultados principales obtenidos por cálculos

Parámetros de la liberalización.


A   5  106  2  106    ; 40%
N
m2

B  156  10 9
 3  10    ; 2%
9 N
m2

r  0,98 %

Ecuación de ajuste F/S = ƒ (∆L/L0)

 F L
 A B
S L0

Valor del Modulo de Young

Y  (15,6 1010  0,3 1010 )  N m 2  ; 2%

GRAFICOS Y CALCULOS

Deformación unitaria y esfuerzo

Tabla 2
i ∆L [m] m [Kg] F[N] ∆L / L0 F/S [N/m2]
-3
1 0,15 x 10 0,5 4,89 0,1489572989 x 10-3 19,56 x 106
-3
2 0,29 x 10 1,0 9,78 0,2879841112 x 10-3 39,12 x 106
3 0,42 x 10-3 1,5 14,67 0,4170804369 x 10-3 58,68 x 106
-3
4 0,55 x 10 2,0 19,56 0,5461767627 x 10-3 78,24 x 106
5 0,65 x 10-3 2,5 24,45 0,6454816286 x 10-3 97,8 x 106
-3
6 0,79 x 10 3,0 29,34 0,7845084409 x 10-3 117,36 x 106

Esfuerzo versus deformación unitaria

 
L
F N 
2  10
7
L0
S m

11
10 F

9 S

8
7
6
5
4
3
2
1

A 1 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 L

L0
CONCLUSIONES

En conclusión podemos decir que con la toma correcta de datos, la aplicación

correcta de fórmulas y el uso debido de ellas llegamos a un valor numérico que
corresponde al módulo de Young del alambre usado en el laboratorio.

Debido a la precisión o erros de los respectivos instrumentos podemos decir que el

trabajo en laboratorio no es del todo exacto, sin embargo; el método realizado en los
cálculos nos ayuda a mostrar los valores representativos con sus respectivos errores,
por lo cual se podemos tener un mejor noción de lo que llegamos a calcular.

No se tuvieron complicaciones a la hora de la toma de datos, exceptuando una

pequeña calibración de equilibrio del soporte del equipo.

Cuestionario
1. ¿Qué interpetracion fisica tienen los parametros A y B de la ecuacion de ajuste?
El valor del parametro de A indica el valor inicial de tencion que existe
sobre el alambre, y el parametro B define el modulo de young de material empleado.

2. A partir de que valor encontrado del modulo de Young, indique que material
puede ser. Encuentre la diferencia porcentual entre ambos.
El acero

3. ¿Por qué no se considera la deformacion de la seccion transversal de los

alambre? No se los considera ya que es insignificante conparado a la deformacion
longitudinal.
4. ¿En que region de la fig. 1.2 se ha trabajado?, justifica la resouesta.
Se trabajo en la zona elastica, ya que el alambre una vez retirado las
masas este retomo su ´posicion inicial.
5. ¿existe alguna relacion entre la deformacion transversal y la deformacion
longitudinal? , si es asi indique cual es.
La relacion existenet se refleja en la formula

6. En general ¿el modulo de Young es el mismo para fuerzas tensoras y

compresoras?
El modulo de youg es diferente tanto para tensión y comprecion

Bibliografia
 Sears-Zemansky Fisica universitaria Vol I(decimotercera edicion) editoriales Addison-
Wesley
 www.ehu.eus/es/web/ztf-fct/grado-fisica
 www.wikipedia.com
 ANEXO N°1
Determinación de la relación funcional σ = ƒ (ε)
n6 A  5140341,294
   410760000 B  1,560327235 1011
   0,002830188679  A  1748099,233  2  10 6
   236584,707  B  3375186658  3  109
   1,609488299 10
2 6

r 2  0,99 %
 di  1,250799986 10
2 13

  0,000001647

A   5  10 6  2  106    ; 40%
N
m2

 2  3,126999965  1012 B  156  10 9

 3  10  
9 N  ; 2%
m2

  5  106  156  109 

ANEXO N° 2
Área de sección transversal del alambre

 2 Calculando el error de " S"

S d  2,46300864  10 7 S 
4  d  8,79645943  10  4
S  ( 25  10 8  1 10 8 )  m  ; 4% d 2
2
 S  
eS   ed    ed  d
 d  2
eS  8,79645943  10 9  1 10 8