Red Familiar de Aventureros

GM Yanina Melis V.
 Introducción

Familia y club de aventureros

Coordinador de RFA

Programa de la RFA

Tipos de reunión de la RFA

Gran evento de la RFA

Requisitos especiales para padres.

La RFA tal vez sea la mayor contribución
que el club de aventureros puede ofrecer
a los padres que participan en ella.

(Manual de aventureros 2015)

Introducción

Propósito:
Apoyar a los padres o tutores en la tarea
de educar a los niñ@s para Jesús.

Esta es una responsabilidad de ellos

delante de Dios y nadie a no ser ellos
mismos deberá dar cuenta delante del
«Juez de toda la Tierra» por los resultados
obtenidos en esta misión.
Introducción

¿Quiénes son los más interesados en el

desarrollo de los niñ@s?

Generar en los padres la valoración del club

 Los padres deben usar sus dones y talentos especiales
para ayudar de alguna forma al club

Enseñando una clase o especialidad.

Haciendo carteles de propaganda.

Confeccionando las comunicaciones.

Siendo consejeros de unidades.

Ayudando en la planificación de eventos especiales.

Supervisando juegos.

Cuando los padres ayudan, benefician a todos os niñ@s del club,

están contribuyendo en la atención de sus propios hijos.
Club de Escuela
RFA
familia de familia
OBJETIVOS:

Que los padres que tienen sus niños en el Club de

Aventureros, tomen conciencia de la verdadera
importancia del club, hacerles comprender que estamos
dispuestos a ayudarlos en la instrucción de su hij@

Crear redes de apoyo a los padres de la iglesia que

tengan hijos menores de 10 años, para evitar
conductas de riesgo.

Ayudar a los padres en el cuidado de sus hijos y

la enseñanza cristiana.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Lograr que los

Involucrar a
líderes del Realizar
Lograr una los padres de
club de jornadas de Detectar
comunicación la Iglesia y a
aventureros conversación problemas
activa entre los consejeros
generen lazos sobre los específicos en
adultos, de sus hijos en
de amistad y riesgos en la los padres y en
mayores y la creación de
confianza con niñez y sus hijos.
niños. un “club de
los padres de juventud.
padres”.
los niños.
El Coordinador de la RFA

Coordinar la RFA es un Es necesario conquistar

trabajo que se puede personas, y ésa no es
comparar al de un una tarea que se logra
Evangelista. en un solo encuentro.

El líder necesita ser Actividad

alguien de profunda
experiencia. a largo plazo
 Planificar el Programa de la Red Familiar es un tarea
extremadamente desafiante para el Coordinador.
Algunas razones para esto son:

Algunos requisitos de las

Las Actividades de la Red
Clases de los Aventureros
deben estar sintonizadas con el La RFA debe ser una
necesita de ayuda de los
Plan de trabajo del Club, para influencia positiva para los
padres, por lo que ellos
reforzar las actividades de los padres dentro y fuera del club
necesitan orientación
niños.
específica.

El ambiente de la RFA debería

El tiempo que dedican las
personas en la iglesia, hoy en
día, es bastante escasa.
La Información que entrega la
servir como un alivio para la
RFA debe ser de interés e
lucha del día tras día en la
innovadora para los padres.
crianza de los hijos.
Programación de la RFA

Por eso el coordinador de la RFA se debe

preparar profundamente para su tarea,
pues casi todo dependerá de sus recursos
personales, de su bagaje en conocimientos
específicos, su experiencia y simpatía
 IMPORTANTE:

La reunión de la RFA debe ser un evento

«regular»

Pocas reuniones
De esta forma usted
puede preparar
adecuadamente
Bien planificadas las reuniones
y promocionarlas
con tiempo
Con buenos
intervalos entre
ellas
 Sólo disminuya el intervalo de las reuniones si los
propios padres sienten la necesidad de hacerlo
así.

Recuerde : la calidad,
no la cantidad de
reuniones, hará que la
RFA sea una actividad
«infaltable» en la
agenda de los padres
 Las actividades
se deben realizar en el mismo
horario de las actividades
planificadas para los niñ@s.
Mientras los aventureros están
en las actividades planificadas Debe procurar
especialmente para ellos, los que ambos
padres trabajan en la RFA. programas
lleguen al
mismo tiempo
a su
finalización.

De esta manera los

padres estarán
confiados, tranquilos y
atentos a la
programación de la
RFA.
 Hay una inmensa cantidad de materiales, libros, videos,
seminarios, programas de autoinstrucción, programas de TV, etc.
Todo repleto de ideas provechosas para la Red Familiar de los
Aventureros. Averigüe y aprenda todo lo que pueda con ellos.
Amplíe sus horizontes.

Hay muchos profesionales que

Invitar oradores pueden ser oradores, pero hay que
asegurarse que estos invitados no
entrarán en conflicto con los
principios adventistas.

Si el invitado no es de la Iglesia, el
coordinador de la RFA debe orientarlo
acerca del objetivo de la presentación,
el público a ser atendido, los límites
para su intervención, el foco de
interés, etc.
 Tener un Archivo de Recursos:

Haz una Biblioteca interna de la RFA, para prestar estos

materiales a los padres que tengan necesidad de ellos.
Estimula el intercambio o préstamos del material entre los
padres.
Actividades para Reuniones regulares:

Carrusel

Mesa redonda

Estudio previo y
discusión

Estudio de casos
 ACTIVIDADES PARA
REUNIONES REGULARES:

Actividades Carrusel –

Los participantes separados en grupos pequeños,

recorren la secuencia prevista de talleres. El paso de un
lugar a otro puede ser indicado por un controlador o
suceder automáticamente, al final de la actividad allí
desarrollada. Organice “talleres” con temas específicos,
supervisados o instruidos por especialistas.
 ACTIVIDADES PARA
REUNIONES REGULARES:

Mesa redonda –
Invite a los padres de más edad y con más experiencia,
educadores y también niños que tengan facilidad de
expresarse. Dirija un pequeño comentario para introducir
el tema y lance preguntas para que cada participante de la
mesa pueda opinar. Después permita que el público haga
preguntas específicas.
 ACTIVIDADES PARA
REUNIONES REGULARES:

Estudio previo y discusión –

Escoja un libro o video para ser estudiado por los
padres. Determine un trozo del material para ser
discutido en la reunión. Analice y discuta maneras
como se puede aplicar los conocimientos adquiridos a
la realidad de las familias. Grupos de padres pueden
presentar seminarios, cada uno de un trozo
específico del material de estudio.
 ACTIVIDADES PARA
REUNIONES REGULARES:

Estudio de Casos –
Presente una historia, utilizando toda la información
disponible en periódicos, revistas u otras fuentes. Este
conocimiento de hecho, efectivamente sucedido, será la
base sobre la cual los participantes darán sus opiniones.
Podrán suponer alternativas de acción de los personajes
comprometidos, lo que cada persona haría en el lugar de
algunos de estos personajes, lo que hay por detrás de alguna
actitud presente en la historia, cuales son las motivaciones
que impidieron a los personajes a actuar como actuaron,
etc.
 Juegos o actividades de interacción

Juego de roles

Lluvia de ideas

Masaje cerebral

Pesquisa de intereses

Juego de acuario

De dónde yo vengo…

Conozca a mi amigo
 Actividades sociales

Comida…
Paseos Visitas
mmmm
La comida siempre ayuda a romper el hielo…
Organice paseos para los padres y
los niños, pero piense en los
intereses específicos de los niños.
Concuerde, en las reuniones
anteriores, los periodos de
actividades y el programa a ser
desarrollado durante el paseo.
Esto ayudará a los padres a no
interferir en las actividades que
son restringidas a los miembros
del Club.
 Planifique Visitas
con los Padres o
con los niños de
una misma Unidad
a las casas de otros
miembros, una cada
vez.
 Actividades espirituales

Promover la
Dé prioridad a la lectura del libro: Enseñe el «arte de
oración «Conducción del contar historias»
niño»
 Dé prioridad a la oración en cada reunión.
Muestre la función de ella antes que nada, como
un precioso recurso a la disposición de los propios
padres en su trabajo como educadores. Haga
oraciones cortas, objetivas y específicas, en vez de
quedarse divagando. Muestre que no sólo es la
oración pública (en voz alta) la que tiene utilidad.
Enfoque temas de interés de los padres, en la
oración, especialmente los pedidos de intercesión.
Enséñales a orar junto con sus hijos, en “lenguaje”
de los hijos, y como pareja particularmente.
Promueva la lectura del libro “Conducción
del Niño”
Elena G. de White.
Promueva su lectura indicándolo como un
manual de referencia sobre la forma de
criar a los hijos. Utilice éste y otros libros
en las meditaciones de la Red Familiar de
los Aventureros. No de la impresión de que
tiene las respuestas para todo, en si mismo.
Divulgue las fuentes de donde saco esos
consejos y orientaciones. Padres
inteligentes procurarán ir directamente la
fuente, por cuenta propia, e indicarán la
fuente para otros padres necesitados
Enseñar cómo contar historias de la
Biblia de manera interesante y
adaptarla a los niños, los padres
apreciarán esta nueva fuente de
historias.
 Padres con intereses especiales:
Al escoger los temas para la Red Familiar de los Aventureros, recuerde a
los padres con intereses especiales

Padre o madre solos;

Madre Cristiana y esposo no creyente.

Padre Cristiano y madre no creyente.

Rivalidad entre hijos;

Pérdidas y tristezas;

Niños que presentan necesidades

especiales.

Necesidades especiales basada en el aspecto cultural,

nivel de educación o poco conocimiento del idioma local.
 Tipos de reunión de la RFA

Reunión formal Reuniones de

(Reunión regular) trabajo
• Necesidad de integración • Aprendizaje y
de los padres de los entrenamiento de los
aventureros. padres como ayudantes
de sus hijos en el logro de
clases y especialidades
La duración de una Reunión Formal no debería
ser superior a una hora y media, después de
este tiempo, todo lo que fuere hecho o
decidido corre el riesgo de ser olvidado o mal
realizado.
 Reuniones Regulares: Sugerencia de tiempos.

10:00 Inicio de la reunión.

• Bienvenida.
• Presentación de las visitas
• Meditación corta o actividad devocional.
• Oración.
10:15 Presentación del trabajo vinculado al programa de los niños
• Distribución de tareas y orientación para realizarlas

10:35 Actividad dinámica.

11:00 Pequeño intervalo.

11:05 Discusión de un tema o seminario del invitado.

11:30 Clausura.
 Bienvenida de una reunión regular de RFA:

Bienvenida:
El inicio de la reunión regular de RFA debe comenzar unos minutos
después del inicio de la reunión de aventureros
(padres despreocupados porque sus niñ@s están siendo atendidos
por los consejeros)
Dé la bienvenida, agradezca la presencia, solicite silencio y pida
atención, salude a los invitados especiales, introduzca la meditación
explicando la utilidad de los momentos de reflexión en la Palabra de
Dios, haga una oración breve relevante y significativa, lleve a Dios las
necesidades del momento Recuerde que cuando ora en público,
usted ora en nombre de todo el grupo, presentando a Dios las
necesidades generales , aquellas necesidades que los representes a
todos.
Inicio de actividades de la reunión regular de la RFA

Inicio:
Presentar las tareas por escrito. Dar explicaciones
rápidas sobre las actividades. Evite hablar las mismas
cosas que están escritas. Permitir preguntas sólo
enfocadas al tema.
 Desarrollo de actividades dinámicas
de la reunión regular de la RFA

Desarrollo:
Haga reuniones simples y breves, evite
ceremonialismo. Informe dónde se realizarán las
actividades. Las actividades dinámicas tienen que ver
con el «ambiente» que usted está formando desde
que recibió a los padres a su llegada, este clima de
amistad, simpatía y confianza le proporcionará a las
personas la oportunidad de opinar o sugerir
soluciones a las situaciones discutidas. Al terminar la
actividad dinámica dé un pequeño intervalo (recreo).
 Intervalo (recreo)
de la reunión regular de la RFA

Intervalo (recreo opcional):

Puede ser un momento de interacción entre los
padres. Una estrategia bastante interesante es
ofrecerles algo para servirse. No servir, sólo indicar el
lugar donde ellos mismo pueden hacerlo. Esta
estrategia llevará a muchos de ellos a encontrarse y
conversar.
 Discusión de un tema (charla-foro)
de la reunión regular de la RFA

Discusión de un Tema
Esta es una parte fundamental de su reunión. Es el
momento en que los padres pueden aprender algo
nuevo que tenga relevancia para su vida, por eso,
tenga el máximo cuidado al elegir los temas y los
expositores, ya que ellos determinarán en buena parte
el concepto que los padres tengan de la RFA.
 Clausura
de la reunión regular de la RFA

Clausura
Sincronizarla con la de los niños. Hacer los anuncios
que sean realmente importantes. Recordar fecha de
próxima reunión. Brindar la misma sonrisa con la que se dio
la bienvenida. Hablar poco. Agradecer la presencia de
todos Orar
 Reuniones de trabajo de la RFA

Son reuniones destinadas a prepara partes

específicas del programa de la red familiar o
del club.

Hay por lo menos dos reuniones de trabajo, la más importante

de ellas es la reunión para clases y especialidades. En estas
reuniones trabajan todos los padres divididos en unidades (de
los hijos), revisando los contenidos específicos para dar
apoyo en casa a lo aprendido en las clases y especialidades

Programe la reunión de trabajo

para estar suficientemente
distante de la Reunión regular de
RFA a fin de que la agenda de los
padres no esté sobrecargada
Reuniones de trabajo

Deben ser realizadas

colaborativamente por el
coordinador de la RFA y los
instructores con apoyo de los
consejeros.

Estar reuniones se deben realizar en

el mismo lugar y horario de las
reuniones de los niñ@s, siguiendo en
todo las mismas recomendaciones de
inicio, desarrollo y clausura de las
reuniones formales
 Primera parte de la reunión
Dirigida por el coordinador RFA

Explicar el programa general de clases y especialidades.

Agrupar a los padres de acuerdo con las edades de sus hijos.

Entregar trabajitos realizados por sus hijos, la tarjeta de

requisitos de clases, el resumen de especialidades o el programa
que está planificado para sus hijos en cada clase, etc.

Presentar al consejero responsable de sus hijos.

 Segunda parte de la reunión
Dirigida por el Instructor

Los consejeros, presentados por el coordinador RFA trabajan con los

padres.

El instructor general da las explicaciones que fueren necesarias

Los consejeros presentan a los padres el plan de trabajo, analizan

el desempeño de las dificultades de cada hijo a partir de los
trabajitos entregados. Explican los próximos requisitos y los
plazos, etc.

Los consejeros presentan el proyecto «Aventurero del año».

 • Mientras este trabajo se está
desarrollando, el director (directiva)
estará desarrollando alguna actividad con
todos los niñ@s, liberando a los
consejeros del cuidado de los
aventureros.

• Algunas actividades pueden ser: primeros

auxilios, cuidados de higiene
odontológica, marionetas, música, etc.
Reuniones de trabajo

Reunión para Clases Preparación de

y especialidades. eventos.
 Preparación de eventos
• En este tipo de reuniones participan sólo los padres que tienen una
responsabilidad específica en un evento o actividad.

• Algunas de estas reuniones de trabajo se concentran en construir

partes del programa general del club que serán destinados a la
preparación de actividades internas de la RFA.

• No se preocupe de la cantidad de personas incorporadas en estas

reuniones, dos personas constituyen una reunión de trabajo del
igual manera que lo hacen decenas para un gran evento.

• Al invitar a las personas para la reunión de trabajo, limite su

número a aquellos que pueden efectivamente ser comprometidos
en la planificación y ejecución

• Escoja para cada reunión de trabajo, un director /coordinador

comprometido con la ejecución del evento. No coordine todas las
reuniones, terminará agotado y limitará el desarrollo de otros
líderes – padres que necesitan la oportunidad de crecer.
 Gran Evento
• Es la «guinda de la torta» de la RFA. Es un momento para que los
padres muestren su trabajo a través de la Red. Este evento debe
coincidir con otro programado por la directiva del club. Una
olimpiada interna, una feria de artesanías, un paseo por todo el
día, un almuerzo comunitario, etc.

• El «Gran Evento» es interno. Tiene que ser organizado por la RFA

e incluir a los padres de los niñ@s locales.

• La mejor época para realizar un «Gran evento» es al finalizar el año

porque el clima es más favorable y los padres ya han tenido tiempo
para conocerse y trabajar juntos, formando una verdadera «Red
familiar de los aventureros».

• Ir a la playa, a la montaña, a parques temáticos, a zoológicos, son

algunas propuestas de actividades interesantes.

• Si fueren escogidos lugares públicos, para realizar su «Gran

Evento», considerar la desventaja de no poder controlar
completamente la programación o el acceso a ciertos locales o
servicios
 Pasos para organizar la RFA:

Preparar una presentación a realizarse el Día de las

Inscripciones de los Aventureros.

En el día de las Inscripciones del Club, registrar a todos los

padres y madres de los Aventureros e inicie una
aproximación específica con cada uno.

Reunir y registrar informaciones sobre las habilidades

disponibles, entre los padres, para ser utilizadas en la RFA o
en el Club.
Reuniones de la directiva de la red
familiar

• Son exclusivas para los dirigentes, se destinan a planificar y

administrar las actividades desarrolladas por la RFA. Deben
realizarse en fechas estratégicamente establecidas para no
confundir ni la Red ni la programación general del club. El
coordinador RFA dirige estas reuniones.
Haga lo mejor en el cumplimiento de sus responsabilidades.

Registre a todos los padres y madres de los aventureros

Reúna y registre informaciones sobre habilidades

disponibles.

Registrar sugerencias de temas e interés de los padres.

Establezca buenos sistemas de comunicación (doble vía)

Realizar reuniones regulares interesantes y reuniones e

trabajo productivas.

Integrar el calendario de padres al calendario de los niñ@s

Dar a conocer inscripciones y fechas del «Gran evento»

 Pasos para organizar la RFA:

Reunir y registrar sugerencias sobre temas para la discusión

de interés de los padres.

Establezca un sistema de doble vía de comunicación entre los padres

y el Club. Utilizar el teléfono, internet y los correos, no limitarse a
contactos personales.

Realizar reuniones regulares interesantes y productivas

Integrar el calendario de los padres al calendario de los niños

 Padre y Aventurero del Año

La idea es que
ambos (Aventurero
y Padre) cumplan los
Los requisitos para requisitos que les
los padres están corresponde para
fuertemente optar al titulo de
Transforma en relacionados con las
miembros honorarios Aventurero del Año
Clases de los
del club a los Aventureros.
Se trata de un Padres.
conjunto de
requisitos que los
padres persiguen,
mientras ayudan a
su hijo a conseguir
su Clase
Padre y Aventurero del Año

La Red Familiar tiene como su

principal misión convencer a los
padres de que, en vez de una
sobrecarga en su apretada
agenda, el Club de
Aventureros le proporciona
tiempo y energía al proponer un
programa de desarrollo para el
niño, basado en el
desenvolvimiento de los padres.
Si ellos no se envuelven, sus
hijos no se desenvuelven.
 Padre y Aventurero del Año

Aventureros del Año es uno de los incentivos especialmente destinados

a conquistar a los padres para esta integración. Se trata
de un conjunto de requisitos para
que los padres busquen hacer, en cuanto
ayudan a su hijo a obtener la Clase
de ellos. Algunas tareas
son exclusivamente
de los padres,
otras exclusivamente
de la Directiva
y otras
consisten
de trabajo conjunto de la Directiva y los padres.
 Requisitos especiales para padres

El currículo del club de

Los requisitos aquí Ambos fueron creados
aventureros está
expuestos están de acuerdo a las
compuesto por dos
estrechamente instrucciones del
partes:
relacionados con las Espíritu de profecía
clases de los
aventureros.

Las clases y
especialidades

El programa de
enseñanza
 «Los niños deben ser entrenados
para volverse misioneros; deben ser
llevados a comprender claramente lo
que deben hacer para ser salvos»

Consejos para los Padres, Profesores y Estudiantes, p. 168

 La mejor preparación para eso

«… es el desarrollo armonioso de las facultades

físicas, mentales y espirituales. Prepara al
estudiante para el gozo de servir en este
mundo, y para un gozo superior proporcionado
por un servicio más amplio en el mundo
venidero »

La Educación, p. 11
«Puesto que tanto los hombres como las mujeres tienen
una parte en la constitución del hogar, tanto los niños
como las niñas deberían tener un conocimiento de los
deberes domésticos. El tender la cama, ordenar una
pieza, lavar la loza, preparar una comida, lavar y
remendar su ropa constituyen una educación que no
tiene por qué hacer menos varonil a ningún muchacho ;
lo hará más feliz y más útil. Y si las niñas a su vez
pudiesen aprender… manejar el serrucho y el martillo, lo
mismo que el rastrillo y la azada estarán mejor
preparadas para hacer frente a las emergencias de la
vida».

La Educación, pp. 212 y 213

Ejemplo de requisitos especiales para padres

En el Manual de Aventureros a partir de la pág. 232 encontrará el

detalle de todos los requisitos que se piden para el padre según la
Clase que esta siguiendo su hijo.

REQUISITO NIÑO PADRE

Recibir el Participar Leer con el niño
certificado de activamente de la explicándole el
lectura lectura, en contenido y
conjunto con un ayudarlo a percibir
adulto las lecciones que
puede aprender.
Invitar a una Presentar a su Preparar el
persona para una nuevo amigo al ambiente o la
reunión familiar o consejero, a la comida para que el
programa de la familia y a sus niño reciba a su
Iglesia amigos nuevo amigo, en
casa o en la Iglesia.
 Mas información en
http://www.somosaventureros.cl