Sunteți pe pagina 1din 2

Educaţia fără frontiere! Relaţia grădiniţă- şcoală- familie- societate!

Prof. Văsii Elenuţa

În iunie 2018 am participat la un job shadowing în cadrul proiectului Erasmus+ KA2 –


Digital Competences in Action, vizitând şcoli din oraşul Rhyl, Ţara Galilor. În timpul participării
la acest schimb de experienţă, pe lângă faptul că am văzut lecţii minunate, centrate pe elev şi
nevoile acestuia, am putut înţelege că relaţia dintre părinţi şi şcoală este una foarte strânsă,
bazată pe încredere, sprijin reciproc şi respect.
Legătura dintre şcoală şi părinţi este una foarte strânsă, aceştia fiind ţinuţi la curent tot
timpul în legătură cu situaţia şcolară a elevului, cu comportamentul acestuia în timpul
activităţilor desfăşurate. Părintele răspunde întotdeauna prompt la nevoile şcolii.
De exemplu, în cadrul unui spectacol desfăşurat de o clasă, părinţii au fost invitaţi să
urmărească progresul muzical al copiilor lor. În timpul spectacolului, părinţii au fost invitaţi
speciali şi au ocupat primele rânduri în sală, în timp ce cadrele didactice şi directorul au stat pe
ultimele rânduri.

Implicarea părinţilor în procesul educativ

Un centru important pe care cadrele didactice îl foloseau ca liant între şcoală- familie –
societate este centrul G2G, centru care se baza pe Lego ca mijloc de predare/ învăţare şi ca
centru de recuperare pentru elevii care aveau nevoie de sprijin.
G2G este partener oficial al LEGO® Education şi desfăşoară o serie de activităţi care
ajută predarea diferitelor materii, cum ar fi Ştiinţe, Tehnologie, Matematică, dar şi pentru
dezvoltarea creativităţii şi a comunicării scrise şi orale.
Terapia şi învăţarea bazate pe Lego se desfăşoară pentru a ajuta elevii să dezvolte abilităţi
de comunicare, colaborare, rezolvare de probleme, precum şi de dezvoltare a gândirii critice prin
joc. Scopul acestui centru este de a construi abilităţile atât de necesare în lumea actuală într-un
mod amuzant şi relaxant.

LEGO – Ajutor în orele de matematică


Folosirea blocurilor de Lego duce la înţelegerea vieţii reale, copiii simţindu-se încurajaţi
să gândească, să scrie şi să vorbească liber la orele de matematică. Părinţii erau invitaţi la ore şi
erau încurajaţi să lucreze împreună cu copiii lor.
Lego – ajutor la orele de Scriere şi Citire

Cu ajutorul cuburilor de Lego şi al diferitelor figurine, elevii pot crea poveşti care le pot
dezvolta abilităţile de scris şi de vorbit. Elevii colaborează şi lucrează în echipă, inclusiv
împreună cu familiile lor care sunt invitate să participe la aceste activităţi.

Concluzia este că părinţii nu ar trebui invitaţi la şcoală numai la şedinţe şi când sunt
probleme cu copilul, ci pot fi parte integrantă a procesului de învăţare, fiind liantul dintre
profesor, familie şi societate.