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• Leemos la lectura.
La salud nos permite desarrollar todas las actividades con bienestar y alegría. Ella hace
La salud nos permite desarrollar todas las actividades con bienestar y alegría. Ella hace
posible el uso pleno de nuestras facultades físicas y psíquicas. Defenderla y protegerla
posible el uso pleno de nuestras facultades físicas y psíquicas. Defenderla y protegerla
es un derecho y una responsabilidad. Sabiendo que sucede cuando nos enfermamos
es un derecho y una responsabilidad. Sabiendo que sucede cuando nos enfermamos
podremos saber como reforzarla y prevenir dolencias y enfermedades.
podremos saber como reforzarla y prevenir dolencias y enfermedades.
• Comentemos con los alumnos sobre lo leído: Haciendo las siguientes preguntas.
- ¿De qué trata el texto?
- ¿Qué entienden por salud?
- ¿Qué sucede cuando se enferman?
• Luego elaboran un esquema sobre la “Salud”
es
y necesitamos
Una buena Alimentación Buenos hábitos de Higiene
A B C D E I L M N O S T U V
+ - : x o *
• Completa los nombres de los músculos y colorea de rojo los músculos ¿Sabes dónde se encuentra los
músculos?
Musc. de la cabeza
Musc. de los
Miembr. Sup
Tendón de Musc. de
Aquiles Miemb. Inf.
• Elabora un esquema:
Los Músculos
Descubridor: Mejía
Ubicación: Xespe 1927
Pisco – Ica
NAZCA
NAZCA
Estudiado por
Maria Reiche
Cerámica: Economía: Líneas de Nazca
Usaron 11 colores, Perfeccionamiento en
polícroma - pictórica Sistemas de regadío
Arquitectura: Huacas
del Sol, La Luna,
Economía: Destacaron en
Batán, La Tumba del
Agricultura con uso metalurgia y
Sr. De Sipán
de abono y canales Cerámica: Huaco
de irrigación Retratos
“Aprendemos a Seriar”
• Repartimos una ficha a cada alumno:
1. Completamos contando de uno en uno.
192 193
198
321
508
203
340
b.
100
181,215,200,169,189,201
728,521,685,524,600,634
456,654,564,546,465,645
789,897,987,798,978,879
• Completa:
53 + = 77 + 15 = 78 38 + 51 =
50 + = 88 + 32 = 56 36 + 42 =
23 + = 54 + 20 = 86 24 + 50 =
41 + = 69 + 25 = 59 52 + 27 =
32 + = 78 + 45 = 98 17 + 36 =
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL Nº 1
El 14 de Abril de cada año los países del continente Americano celebran el “Día de las Américas” para lograr
la hermandad con libertad y paz en la vida de los hombres. ¿Cómo debemos hermanarnos?
Ayudándonos a combatir la pobreza y el atraso en que se encuentra nuestros pueblos y vivir en paz y
armonía.
• Luego se reparten unos carteles, con el nombre de un país americano y juegan a la ronda recitando la
poesía.
“HERMANOS”
EL
ACRÓSTICO
Es una
composición
poética
donde
Ejemplo:
Hermanos Alegres
Entonemos con Mañanas me hacen
Risa la Olvidar
Música del Recuerdos tristes
Amor
No
Olvidemos
Seguir unidos
LA NIÑA PERDIDA
Había una niña estaba manejando bicicleta en el parque. Sin darse cuenta se fue
por otro camino y llegó muy lejos, hasta que llegó a un bosque y la niña se asustó.
Un señor recogió a la niña y la llevó a su casa.
EL NIÑO Y SU CARRO
Había una vez un niño llamado Pedro que tenía un carro muy bonito y jugando con
él se le rompió la llanta y le dijo a su papá: “Papá la llanta de mi carro se rompió” y
el papá le dijo “Está bien”. El papá quiso arreglar el carro pero no pudo y le tuvo
que comprar otro. Ese era más bonito, y el hijo le dijo al papá: “Este carro es más
bonito”.
Colorín colorado este cuento se ha acabado.
EL NIÑO Y SU PERRITA
Una vez, había un niño que tenía una perrita llamada Luci y una vez estaban
jugando a la varita. La perrita era inteligente.
El niño se encariño con la perrita hasta que un día la perrita murió y el niño se
puso triste. Después, el niño recordó los buenos momentos con su perrita y esto
demuestra que la amistad de dos amigos vale más que todo.
• Recordemos
Repartimos una práctica a cada niño
• Escribe el número antecesor y sucesor inmediato.
87 586
99 809
145 476
278 965
76 298 399
103 405 599
410 547 600
609 825 900
998 930 250
320 724 380
• Continúa
903, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,
910, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,
920, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,
Ubicación: Economía:
Meseta del Collao Control de pisos
entre Puno, Arequipa, ecológicos.
Tiahuanaco
Moquegua – Bolivia y Centros productivos
Norte de Chile
Construcciones: Arquitectura:
Metalurgia:
Puerta del Sol, Fortaleza de
Primera cultura en
Palacio Kalasasaya Akapara, Templete,
usar bronce.
Quericala.
Ubicación: Economía:
Moche, Virú, En base a moldes
Jequetepeque, La Huacos silbadores
libertad CHIMU Tumito o cuchillo
ceremonial
Construcciones: Agricultura:
Fortaleza de Gracias a trabajos
Paramonga y La de irrigación.
gran Muralla