TEXTO ARGUMENTO

SANDRA MILENA TRUJILLO PEÑA

JOHAN ANDREY SUAZA CUMBE

20191176871

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCRITURA I
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
PITALITO HUILA
2019
BITÁCORA
Tema:
Debate por la legalización de la marihuana en Colombia.
Proposito:
Crear una perspetiva diferente sobre el consumo y uso de la marihuana recreacional y
medinal en Colombia.
Intencion:
Proporcionar información con base al proceso de la legalizacion de la marihuana en
Colombia sus autores, causas y efectos.
Tipo de lector:
Colectivo.
Lenguaje:
Estandar.
Formulacion de la tesis:
Así mismo como paso con el alcohol, la marihuana tendrá que ser legalizada y ser manejado
como un tema de salud pública. Donde exista una legislación vigente que proteja a
adolescentes, niños, y penalice a quienes les suministre de manera ilegal.
Estructuración tematica por parrafo:
P.1. ¿Cuáles han sido los modelos a seguir de Colombia en el proceso de la legalizacion de
la marihuana?
P.2. ¿ Cuales han sido los metodos que se han utilizado para lograr legalizar la marihuana
en Colombia?.
P.3. ¿ Cuales han sido los logros según los metodos utilizados?.
Tipo de parrafos:
P.1. Deductivo.
P.2. Descriptivo.
P.3. Descriptivo.
Tipo de argumentos por parrafos:
P.1. De opinión.
P.2. De hechos.
P.3. De hechos.
Números de oraciones por parrafos:
P.1. 5 oraciones.
P.2. 5 oraciones.
P.3. 4 oraciones.
Posile titulo:
La legalizacion de la marihuana en Colombia.
Organización superestructura:
P.1. Tesis.
P.2.
P.3. Conclusión.
Texto argumentativo:
La legalización de la marihuana en Colombia.
La legalización de la marihuana es un debate que se está dando a nivel mundial en cuanto a
política pública en el tema de drogas, Colombia toma como ejemplo el modelo de política de
países europeos y en varios estados de los Estados Unidos. El combate al narcotráfico en
Colombia se ha perpetuado desde Estados Unidos en los años 80 hasta la actualidad siendo
un total fracaso. Así mismo como paso con el alcohol, la marihuana tendrá que ser legalizada
y ser manejado como un tema de salud pública. Donde exista una legislación vigente que
proteja a adolescentes, niños, y penalice a quienes les suministre de manera ilegal. En
Colombia cerca de 800 mil ciudadanos consumen marihuana de forma recreativa.
Cabe aquí anticipar que habrá una población determinada con mayoría de edad; que va a
empezar a consumirla, y el estado tendrá que producirla, y aquí se habre el verdadero debate.
Para Norton Arbeláez Bustamante (colombiano) idealizar un mercado legal de cannabis era
un sueño, seis años después es el primer ciudadano en Estados Unidos con licencia de
producción y venta en el estado de Colorado. En Colombia el senador Juan Manuel Galán
durante de gobierno de Juan Manuel Santos impulsó un proyecto de ley para reglamentar el
uso medicinal de la marihuana. En consecuencia trabajo con técnicos, el ministerio de salud,
justicia, agricultura y hacienda de dicho gobierno; para la construcción del marco de
regulación impulsada en el congreso de la república.
En resumen se pretendió reformar aspectos de la ley 30 del 86 como las funciones que las
instituciones deben recibir, las tasas y contribuciones por aprobación de licencias de cultivo
y comercialización. Igualmente para quienes incumplan o hagan mal uso de las licencias,
asumirían una sanción y pérdida de la licencia por ese concepto. Finalmente el 22 de
diciembre del 2015 el presidente Juan Manuel Santos firmó el decreto 2467 que expresa: “el
 presente decreto tiene por objeto reglamentar el cultivo de plantas de cannabis, la
autorización de la posesión de semillas para la siembra de cannabis, el control de las áreas
del cultivo”. La intención del reglamento es ayudar a quienes necesiten la droga de uso
medicinal. Aunque con dificultades políticas, económicas y sociales, la firma del decreto, es
un gran avance para el desarrollo del país.

Universidad Surcolombiana - Facultad de Educación

Rúbrica de evaluación: producción escrita texto argumentativo.

Elaborado por: Ladys Jiménez Torres

Anexo 02
RUBRICA DE EVALUACIÓN TEXTO ARGUMENTATIVO
DESEMPEÑO
ESTRUCTURA
2.0 1.5 1.0 0

Título Es pertinente con el tema Es pertinente con el No es pertinente con No hay título
tratado. tema tratado. Es el tema tratado.
Llama la atención del conciso (cuatro a Es extenso (más de 6
lector Es conciso (cuatro a cinco palabras) palabras)
cinco palabras)
3 2 1
4

Introducción • Se plantea y delimita el • Se plantea y delimita el • El tema se plantea • No se plantea ni delimita el

tema con claridad y tema. vagamente. tema.
precisión. • La contextualización es • No hay • No hay contextualización.
• Se identifica una insuficiente contextualización • Confunde al lector.
contextualización (que
ubica en el tiempo,
espacio o perspectiva
metodológica).
Tesis • Está en la • Se formula la tesis en la La tesis es vaga o No hay una tesis explícita ni
introducción. • Se formula introducción. imprecisa o hay más se sugiere.
con claridad y precisión. • Es una sola tesis de una tesis.
• Es una sola tesis
 Argumentos • Se plantean con claridad al
menos tres argumentos que
sustentan la tesis.
• Cada argumento se desarrolla
en párrafos separados.
• Los argumentos que
sustentan la tesis se justifican
con evidencias basadas en
fuentes experienciales y los
textos propuestos. • Al
menos dos argumentos están
fundamentados con los
textos leídos.
• Las evidencias de los tres
argumentos son pertinentes y
suficientes.
Integración Integra apropiadamente
información de los
textos propuestos
Secuencia Los argumentos y
y evidencias presentan un
cohesión orden lógico y están
apoyados en elementos de
conexión explícitos y
apropiados.
Conclusión • La conclusión recapitula los
puntos clave de la
argumentación.
• Reitera la tesis sin incluir
argumento nuevo.
• El texto tiene una
adecuada gramática,
Gramática ortografía, ortografía, puntuación y
puntuación, léxico y edición. • El texto
registro tiene un registro académico
• Incluye tres • Presenta 1 ó 2
argumentos argumentos en
claramente definidos párrafos separados y
en párrafos separados. claramente
• Al menos dos articulados con la
argumentos están tesis. • Los
articulados a la tesis. • argumentos no están
Al menos un suficientemente
argumento está sustentados porque
fundamentado con las evidencias son
fuentes bibliográficas insuficientes o no son
recomendadas. • Las pertinentes.
evidencias de al menos • No utiliza las fuentes
dos argumentos son bibliográficas
pertinentes y recomendadas.
suficientes
Integra información de Integra algunos
los textos propuestos aspectos de
la información
de los
textos
propuestos
Los argumentos y Algunos de los
evidencias presentan un argumentos y
orden lógico. Hace poco evidencias no
uso de elementos de presentan ni orden
conexión explícitos, lo lógico ni cohesión, lo
que dificulta seguir el que otorga al escrito
pensamiento del autor. un carácter confuso
que distrae al lector.
• La conclusión reafirma • La conclusión resume
la tesis o solo retoma la tesis, retoma algunos
los argumentos. de los argumentos. •
• No incluye un Incluye un nuevo
argumento nuevo argumento.
• El texto tiene un uso • El texto presenta un uso • El texto está plagado de
aceptable de la deficiente de la
gramática. gramática, la ortografía
• Presenta algunos errores y puntuación.
ortográficos, de • La edición es
puntuación y/o edición. descuidada.
• Algunas escogencias • El texto hace poco uso
léxicas y gramaticales no del registro académico.
corresponden al registro
académico.
• No presenta
argumentos
pertinentes.
• Presenta evidencias y
ejemplos que no son
relevantes con la tesis
planteada ni están
explicados de manera
suficiente.
• No utiliza las fuentes
bibliográficas
recomendadas. • Las
evidencias no son
consistentes con la
tesis planteada.
No integra información de
los textos propuestos
Los argumentos y
evidencias no presentan ni
un orden lógico ni una
estructuración clara. Tiene
muchos problemas de
cohesión.
La conclusión no se deriva
de los argumentos
presentados y no retoma la
tesis.
errores gramaticales,
ortográficos, de
puntuación. y/o edición.
• El registro no es apropiado.
Normas de referencia Las referencias en el texto
y la lista de referencias
están presentadas de
acuerdo con las normas
APA de referencia.
Al menos el 80% de las Al menos el 50% de las
Las referencias no
referencias están referencias están
corresponden a las normas
presentadas de acuerdo presentadas de acuerdo
previamente acordadas.
con las normas de con las normas de
referencia previamente referencia previamente
acordadas. acordadas.

Puntaje obtenido

Guía de ponderación:
Puntos nota
32 puntos 5.0
24 puntos 4.0
17 puntos 3.0
11 puntos 2.0