Saber em

DáAção
um título, no local respetivo,
EliseuaAlves,
este mapa.
Ana Isabel Silva, Manuela Mendes, Sónia Botelho
Que realidade está representada neste mapa?
Qual a outra forma deFicha sumativa
representar de conhecimentos
esta realidade? – 5.° ano
Escola Coloca, no local respetivo, os outros elementos constituintes de um mapa para além do título.
Nome Escreve, nos locais corretos, os nomes dos continentes e dos oceanos.
Turma N.°
Preenche a legenda.

I – A PENÍNSULA IBÉRICA NA EUROPA E NO MUNDO

1. Analisa os documentos A e B.

Doc. A

O que é uma península?

Que outras penínsulas conheces na

Europa?

Onde fica situada a Península Ibérica

relativamente ao continente europeu?

Doc. B – A Península Ibérica

 II – CARACTERÍSTICAS NATURAIS DA PENÍNSULA IBÉRICA

2. Analisa o mapa e observa as imagens.

Doc. C – O relevo na Península Ibérica

2.1 O que entendes por relevo?

2.2 Faz a legenda das principais formas de relevo.

2.3 Menciona duas zonas montanhosas na Península Ibérica.

Indica as principais zonas climáticas do planeta

Terra.

Em que zona climática se encontra a Península

Ibérica?

Doc. D – Zonas climáticas

 III – RECURSOS NATURAIS E FIXAÇÃO HUMANA

3. Observa atentamente os documentos E e F.

Doc. E – Comunidades de caçardores-recoletores Doc. F – Comunidades agro-pastoris

3.1 Faz corresponder, através de setas, os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

COLUNA A COLUNA B
 Arte rupestre
 Nómadas
 Domesticação de
animais
 Caça de mamutes  Comunidades de caçadores-recoletores
 Sedentários
 Recoletores
 Tecelagem
 Agricultura
 Biface  Comunidades agro-pastoris
 Cestaria
 Idade do gelo
 Olaria

Quais os três povos do Mediterrâneo

que estabeleceram contactos
comerciais com os povos da Península
Ibérica?

Doc. G – Povos do Mediterrâneo na Península Ibérica

Que tipo de produtos os atraía para a

península?
3.4 Que costumes e conhecimentos nos deixaram?

IV – OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA

4. Analisa, atentamente, os documentos I e J e responde às seguintes questões.

Os Lusitanos são conhecidos como engenhosos para
as emboscadas, a busca de informações, são
impetuosos, rápidos, capazes de manobras rápidas.
Levam um pequeno escudo de dois pés de diâmetro,
côncavo, fixado ao corpo com correntes. Levam
também um punhal ou uma faca. Vão de jaqueta em
linho. Alguns levam cota de malha e um capacete […].
Alguns deles estão também armados de lanças com
pontas em bronze.
Diz-se dos habitantes da beira Douro que vivem de
modo espartano; lavam-se, untam-se com azeite duas
vezes por dia em locais especiais e praticam o banho
de vapor em estufas de pedra aquecidas ao lume, mas
banham-se em água fria e fazem um só jantar, frugal,
que comem cuidadosamente.
Estrabão in Geografia III

Doc. H – O Império Romano Doc. I – Os Lusitanos

4.1 De onde são originários os Romanos?

4.2 Como conseguiram formar um império tão vasto?

4.3 Qual o motivo de chamarem ao Mar Mediterrâneo Mare Nostrum (o nosso mar)?

4.4 O que os trouxe à Península Ibérica?

4.5 A conquista da Península foi fácil? Justifica.

4.6 Qual a tática utilizada pelos Lusitanos para combaterem os Romanos?

V – A ERA CRISTÃ

Séc. V Séc. IV Séc. III Séc. II Séc. I Séc. I Séc. II Séc. III Séc. IV

5.1 Preenche os espaços em branco do friso cronológico.

5.2 Que acontecimento importante da História foi convencionado associar ao início do século I?
5.3 Faz corresponder as seguintes datas aos séculos respetivos:
313 – 313 a. C. – 1400 – 1729 – 62 –