ANÁLISIS DE MODELOS DE EVALUACIÓN A UN RED

FERNANDO JOSÉ GALVAN BUELVAS

1096200252

JOSE CAMILO GIRALDO OVALLOS

TUTOR:

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

EL CARMEN DE CHUCURI, SANTANDER

2018
 Introducción

En esta nueva era los docentes se han venido ocupando de apropiarse a las
diferentes formas de enseñanza y herramientas indispensables las cuales consisten en
trazarse objetivos claros, para que sus educandos mejoren su forma de aprendizaje y a la
vez generar estrategias adecuadas para que conduzcan a un resultado esperado.

Las diferentes actividades propuestas por los docentes deben llevar una oportunidad
para identificar las fortalezas y las debilidades de cada uno de los estudiantes para que de
esta manera se logre identificar las oportunidades que les podemos brindar y así poder
avanzar en los diferentes procesos propuestos.
 Análisis de modelos de evaluación a una red

De acuerdo con el acelerado auge que ha tenido la incorporación de tic al campo de

la educación a nivel mundial. ha surgido la necesidad de desarrollar diversas alternativas o
estrategias que apunten hacia la innovación de las practicas pedagógicas que se llevan en el
aula y a su vez, herramientas que se emplean para lograr dicho propósito. Es por ello, que el
trabajo se ha enfocado al diseño de productos digitales que asusten a las necesidades
educativas que las sociedades actuales requieren.

Por con siguiente, es necesario tener una visión clara de los parámetros que articulan
todo el proceso de incorporación de las tecnologias de la información y la comunicación
focalizado al desarrollo y uso de herramientas digitales que permiten eliminar las barreras
de espacio/tiempo en la educación. Gracias a la implementación de recursos educativos
digitales que se caracterizan en “todo tipo de material que tiene una intencionalidad y
finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a
través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o
personalización” (MEN, 2012). Sin embargo, todos estos procesos requieren de un
seguimiento el cual determina la eficacia o deficiencia en el producto o método que se
espera alcanzar. Todo estos se relacionan a un concepto de “calidad” que según Crosby
citado por Suárez “enfatizan en la prevención expresando que la calidad está asociada a
cero defectos” (1992) otra definición valida por Juran citado por Suárez “indica un
producto libre de deficiencias, debe poseer características que permitan la satisfacción del
usuario” (1992).

Teniendo en cuenta todos los aspectos mencionado anteriormente, es importante

incluir un mecanismo de evaluación para estandarizar un conjunto de factores o atributos de
calidad que atienden a una serie de criterios que determinan el modelo de evaluación del
software educativo, los cuales son medibles (cuantitativa o cualitativamente), permitiendo
hacer comparaciones para conocer si se cumple con las expectativas del usuario.

A continuación, se desarrollará un análisis de un recurso educativo digital, teniendo

en cuenta la aplicación de tres modelos de evaluación del software, enfocado a identificar
los criterios de calidad que integra el programa informático, con el fin de mediar los
procesos de enseñanza/aprendizaje frente a un área determinada.

Docente: Fernando José Galvan Buelvas Área: Lengua Castellana

Grado: Séptimo Institución Educativa: Colegio San Luis Gonzaga
Recurso Educativo Digital: PIXTON https://www.pixton.com/mx/
Descripción: Pixton es una herramienta 2.0 muy práctica para crear divertidos cómics,
es muy adecuada para trabajar con los alumnos por su aspecto creativo. Pixton nos ofrece
plantillas para crear varios tipos de cómics y gran cantidad de personajes, fondos,
artículos decorativos, etc. También es posible subir nuestras imágenes, cambiar la
expresión de la cara o la postura de los personajes. Con Pixton podemos crear historias
sobre temas relacionados con las materias de clase, campañas publicitarias, avisos
importantes y todo lo que nos permita nuestra imaginación.
Uso: se realiza un registro para comenzar a usar Pixton. Una vez creada nuestra cuenta
podemos empezar a diseñar nuestro primer cómic desde la página "crear". Pixton nos
ofrece varios tipos de cómics: Rápido, Clásico, Chiste Dominical, Gran formato, Avatar
Pixton, 4-Koma (formato Manga), Súper Largo y Estilo Libre. De todos ellos el “Cómic
Rápido", con tres viñetas en una tira y plantillas prediseñadas, es el más adecuado para
que los alumnos comiencen a utilizar Pixton. También es recomendable el "Cómic
Clásico", que consta de una tira con diferentes variantes y sin plantillas prediseñadas.
Modelos de evaluación del software

MODELO MCCALL
CRITERIO FACTOR PUNTAJE
NO
CUMPLE CUMPLE
Corrección x
Fiabilidad x
OPERACIÓN DEL Usalibilidad x

PRIDUCTO Integridad x

Eficiencia x
Facilidad de mantenimiento x
REVISIÓN DEL Flexibilidad x
PRODUCTO Facilidad de prueba x
Portabilidad x
TRANSICIÓN DEL Reusabilidad x
PRODUCTO Interoperatividad x

MODELO BOEHM
CRITERIO FACTOR PUNTAJE
NO
CUMPLE CUMPLE
Utilidad x
mantenimiento x
CARACTERÍSTICAS DE Portabilidad x

ALTO NIVEL Eficiencia x

Fiabilidad x
Eficiencia x
CARACTERÍSTICAS DE Usabilidad x
NIVEL INTERMEDIO Capacidad de prueba x
Comprensibilidad x
Flexibilidad x
 Independencia x
Complejitud x
Exactitud x
Consistencia x
CARACTERÍSTICAS
Accesibilidad x
PRIMITIVAS Comunicatividad x
Estructuración x
Autodescriptividad x

MODELO ISO 9126

CRITERIO FACTOR PUNTAJE
NO
CUMPLE CUMPLE
Funcionalidad x
Fiabilidad x
CALIDAD INTERNA Y Usalibilidad x

EXTERNA Facilidad de mantenimiento x

Eficiencia x
Efectividad x
REVISIÓN DEL Productividad x
PRODUCTO Integridad x
Satisfacción x

Referencias

Chinchilla, Z. (2016). LEM. Evaluación de la calidad de la tecnología educativa. Tomado

de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html.
Cova, A., Arrieta, X., & Duran, J. (2007). Revisión de modelos para evaluación de software
educativos. Recuperado de:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/An
exos/cap4/2.pdf.

Educacontic. Laboratorio EducaconTIC. Recuperado de:

http://www.educacontic.es/blog/crea-divertidos-comics-con-pixton.

Moreno, J et al. Exploración de Modelos y Estándares de Calidad Para el Producto

Software. Recuperado de: file:///C:/Users/ASUS/Downloads/1055-Texto%20del
%20art%C3%ADculo-2842-1-10-20101027%20(1).pdf.

Rey, A. (2015). LEM. Evaluación de la calidad de la tecnología educativa. Recuperado de:

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/librov2.html.