Análisis del Comportamiento Humano.

Doctorado en Educación.

Miledis Yiset Silva Peñaloza.

Edco18778/22548920

Tabla Comparativa. Fases del desarrollo humano.

Unidad # 1

Bobadilla Domínguez María Isabel

Febrero 25 de 2018
 Introducción.

El ser humano se desarrolla mediante fases o etapas que abarcan desde el

momento de la concepción hasta la vejez. Todas y cada una de las etapas del ser

humano son importantes y poseen características específicas, las cuales se

encuentran descritas en la tabla comparativa que se describe a continuación.

Como docente, conocer los aspectos biológicos, cognitivos y afectivos que

influyen en el desarrollo de nuestros estudiantes, nos permite tener una mayor

claridad para comprender los comportamientos de los niños en el aula de clases,

la diversidad de los mismos y la forma como podemos manejar situaciones

comunes en cada una de las etapas.

TABLA COMPARATIVA. FASES DEL DESARROLLO HUMANO

PERIODO PRENATAL NIÑEZ ADOLESCENCIA ADULTEZ VEJEZ

Y NACIMIENTO
ASPECTOS  Se une el  Pasa de la vida  Suceden cambios  Alcanza la  Afloran los
BIOLÓGICOS espermatozoide intrauterina a la físicos. plenitud en su problemas de
con el óvulo. vida  Crecimiento en talla evolución física. salud.
 Un parto natural es extrauterina. y peso.
más positivo que  Inicia su vida
una cesárea. independiente.

ASPECTOS  Responde a  Comienza a  Inician estudios en  Gran capacidad  Empiezan a
COGNTIVOS sonidos y relacionarse secundaria. de creatividad. olvidarse las
vibraciones. con el medio.  Definen sus gustos  Terminan su cosas.
 Escucha y siente  Desarrollo del e intereses. carrera  La memoria
todo lo que sucede lenguaje.  Desarrollan profesional. es a corto
en el exterior.  Desarrollo capacidades y  Forman una plazo.
motor habilidades. familia.
 Su capacidad
de aprendizaje
es ilimitada.
ASPECTOS  Es completamente  Inicia las  Cambios de humor  Deciden su estilo  Tienen la
AFECTIVOS susceptible. relaciones y de estados de de vida. necesidad de
 Percibe los estados interpersonales. ánimo.  Manejan con afecto.
de ánimo de la  Interiorizan las  Pueden sufrir criterio los  Son más
madre. normas y los depresiones. problemas. sensibles.
 Percibe el afecto límites.  Desarrolla sus  Cultivar valores y
que recibe de otras propios valores. potencialidades.
personas.
 La Niñez

Es la tercera etapa del desarrollo humano, se encuentra después del

nacimiento y justo antes de la adolescencia, enmarca una fase de muchos

cambios en todos los aspectos, desde lo biológico, cognitivo y afectivo.

Normalmente oscila entre los 6 y 12 años, es el momento en que los niños

ingresan a la escuela y comienzan tener relaciones interpersonales, a conocer que

para vivir en sana convivencia existen normas sociales.

A nivel cognitivo, se estimulan y desarrollan habilidades como: la

percepción, la memoria y el razonamiento, lo cual contribuye a la solución de

problemas cotidianos, creando un grado mayor de independencia.

Desde lo afectivo, durante la niñez se desarrollan y adquieren múltiples

habilidades sociales como el sentido del deber, el respeto por los derechos ajenos,

el amor propio, entre otros. También se desarrolla el pensamiento lógico.

 Conclusión.

La vida del ser humano se desarrolla mediante las fases antes descritas,

ante lo cual se puede concluir que es muy importante conocer los aspectos

biológicos, cognitivos y afectivos, como una base interna que ayuda a formar

diversas personalidades, que pueden llegar a tener algunas características en

común por la edad cronológica, pero entendiendo que cada ser es único e

irrepetible.