TRABAJO DE RECUPERACIÓN

ÉTICO SOCIAL- EL SIGLO XX

PRIMER PERIODO

PRESENTADO A:

PRESENTADO POR:
EDGAR ANDRES RODRIGUEZ MORA

INTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

CICLO V
TULUÁ-VALLE
2019
 TRABAJO DEL SIGLO XX

1. El siglo xx puede dividirse en tres etapas cuales son:

R//= el siglo XX se puede dividir en tres etapas que fueron la época de catástrofes
que comprende la primer guerra mundial hasta el final de la segunda guerra
mundial, la segunda que es la edad de oro que es un periodo de 25 a 30 años y la
última parte que fue la nueva era de la crisis y descomposición para vastas zonas
del mundo.

 La primera etapa plantea la primera guerra mundial como el derrumbe de la

civilización occidental del siglo XIX que estaba convencida de la posición
central.
 La segunda etapa la edad de oro había creado una economía mundial más
integrada, cuyo funcionamiento trascendía las fronteras estatales y por tanto
las fronteras ideológicas.
 La tercera etapa fue la crisis social y moral después de 1950 que
desencadeno en una crisis de creencias, fue una época donde el progreso
de la ciencia y la tecnología beneficiaron a la humanidad, la crisis
desquebrajo las estructuras históricas de las relaciones sociales humanas y
los llamamientos a una sociedad civil dejaba sin rastro de identidad.

2. Porque se caracterizó el siglo XX?

R//= Se caracterizó por los avances de la tecnología; medicina y ciencia en general;

fin de lqa esclavitud en los llamados países desarrollados; liberación de la mujer en
la mayor parte de los países occidentales, pero también se caracterizó por crisis y
despotismos humanos en forma de regímenes totalitarios que causaron efectos
tales como las guerras mundiales, el genocidio y el etnocidio, políticas de exclusión
social y la generalización del desempleo y de la pobreza.
 3. Como se caracterizó el siglo XX?

R//= Se caracterizó por las profundas desigualdades en cuanto al desarrollo social,

económico y tecnológico en cuanto a la distribución de la riqueza entre los países,
las grandes diferencias en la calidad de vida de los habitantes de las distintas
regiones del mundo.

4. En que consistió la guerra de los mil días en Colombia?

R//=la guerra de los mil días fue una guerra civil en Colombia entre los partidos
liberales y el gobierno del partido nacional, esto consistió en la inestabilidad política,
la pelea entre los partidos liberal y conservador por el control del país, la mala
gobernabilidad del presidente y el desorden económico en donde hubo
consecuencias como fue la muerte de muchos colombianos, el país quedo en ruinas
así como la industria y la agricultura quedaron paralizadas, Colombia perdió lo que
hoy es panamá y facilito la intervención de países extranjeros especialmente USA.

5. Mencione 5 eventos que se presentaron en el siglo XX en Colombia

haga una breve descripción de estos.

R//=

 Siglo de desarrollo económico, crecimiento en el pensamiento político y

de auge empresarial
 Se consolida en materia agrícola y ene l desarrollo de la prestación de
servicios públicos y empresariales
 Cambios en materia de paz y producción industrial, en el desarrollo
cultural y deportico
 Se da una sana convivencia y se da las libertades individuales
 Colombia pasa a los cuarenta millones de habitantes, siguiendo e un
puesto de retaguardia avanzando a un 500% en estos 100 años.
6. Cuáles fueron las principales transformaciones que tubo Colombia
desde el siglo XX hasta la actualidad.

R//= Las principales transformaciones que se dieron en Colombia fueron:

  En lo económico: a principios del siglo XX Colombia busca insertarse en
la economía internacional con mayor fuerza su principal producto de
exportación para esa época era el café, gracias a este intercambio
comercial con el mundo, Colombia mejoro el mercado interno y la
infraestructura de caminos.
 En lo político: Colombia comienza el siglo XX con una hegemonía
conservadora que se extendió hasta los años 30, en el plano de las
relaciones internacionales, Colombia era vista como una nación joven,
pero muy rezagada en lo político y social.
 En lo social y cultural: ocurrieron grandes cambios en la vida de las
personas, desde el modo de vivir hasta sentir la cultura influyendo en la
vida de los colombianos; las ideas de la globalización trajeron consigo
una nueva forma de ver y vivir el mundo. Las ideas tradicionales muy
arraigados en el campo, perdieron parte de su hegemonía cuando las
familias se trasladaron a la ciudad en busca de más oportunidades.

7. Cuáles fueron los aspectos más importantes que alcanzo la mujer en el

siglo XX en Colombia?

R//=

 Uno de los mayores cambios fue la incursión de las mujeres en la vida

social, política y económica y su participación activa en todos estos
ámbitos.
 Igualdad legal con el hombre al obtener el pleno derecho al voto en 1958
 El feminismo reivindico que la igualdad legal se aplicara realmente en la
vida cotidiana.
 La ONU declaro el decenio de las Naciones Unidas para la Mujer y
promovió programas antidiscriminatorios.
 Proceso de liberación aparición de métodos anticonceptivas
 Generalización de la mujer al trabajo remunerado fuera del hogar, y su
progresivo acceso a la educación y a la cultura afianzo su economía
 TRABAJO DE RECUPERACIÓN

NATURAL Y AMBIENTAL- LOS ECOSISTEMAS

PRIMER PERIODO

PRESENTADO A:

PRESENTADO POR:
EDGAR ANDRES RODRIGUEZ MORA

INTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

CICLO V
TULUÁ-VALLE
2019
 TRABAJO DE LOS ECOSISTEMAS

1. Que es un ecosistema

R//= Los ecosistemas hasn sido modificados o alterados por las actividades del
hombre y su relación con el paisaje, estos se caracterizan por su diversidad, estos
efectos son productos de cambios ambientales, genéticos y como consecuencia de
las mismas relaciones dinámicas que se dan en los hábitats.

2. Qué importancia representan los ecosistemas

R//= Los ecosistemas son importantes ya que gracias a esto se conservan las
hábitats y son fundamentales para la vida ya que aspectos como el clima, que
afectan las plantas y los seres humanos según condiciones específicas, en cuanto
a los cambios genéticos, las especies tendrán la posibilidad de sobrevivir y
adaptarse al ambiente ya que pueden modificar estructuras y funciones corporales.

3. Propongan 3 ejemplos de diferentes tipos de ecosistemas y sus

principales componentes bióticos y abióticos

R//=

 El sol es la fuente de energía primaria del ecosistema ya que la energía

radiante procedente del sol es utilizada por las plantas en el proceso de
fotosíntesis
 La dinámica del ecosistema se manifiesta en las relaciones alimentarias o
tróficas que se producen en las cadenas de alimentación, a partir de las
cuales se establece el flujo de energía
 Son factores abióticos que influyen en la vida de los organismos, la
iluminación, las precipitaciones, el suelo, la presión atmosférica, el ruido los
que interactúan con los factores bióticos del medio ambiente, constituido por
los organismos de diferentes especies que mantienen así relaciones de
dependencia y que forman la comunidad.
 4. Establezca una red trófica

R//= De los organismo productores se alimentan directamente los herbívoros o

consumidores primarios y de estos los carnívoros o consumidores primarios y de
estos los carnívoros o consumidores secundarios de los cuales dependen
alimentariamente los consumidores terciarios; así la energía fluye en un solo
sentido, de productores a consumidores y disminuye al pasar de un nivel trófico a
otro, razón por la cual las cadenas de alimentación no pueden se infinitas.

5. Porque es importante conocer como las matemáticas modelan el

mundo físico

R//= Todas las situaciones que suceden en nuestro alrededor, sea desde el aspecto
físico o químico, es posible modelarlo con número, facilitando no solo su
comprensión sino tener la capacidad de realizar estimaciones o proyecciones,
estableciendo modelos que permiten explicar

6. Que es el método científico

R//= Es una representación abstracta, conceptual, grafica visual y física de

fenómenos, sistema o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular en
general explorar, controlar y predecir esos fenómenos o procesos. Un modelo
permite determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada. Se considera
que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.

7. Como se puede aplicar el método científico proponga dos ejemplos

R/= el método científico es una forma que nos permite describir lo observado, lo
percibido y sus relaciones con el entorno; además nos sirve para hacer predicciones
sobre el sistema modelado sin necesidad de interaccionar directamente con él.

Un ejemplo es que en todos los entornos el ser humano nos lleva a generar modelos
de los que nos rodea para entenderlo e interpretarlo, basta con conocer un poco el
comportamiento que identifica la sociedad, desde las edades tempranas, los niños
representan su realidad a través de dibujos, plastilina o por medio de los lenguajes
verbales.
Otro ejemplo también es que en todas las situaciones que pasan a nuestro alrededor
se puede aplicar el método científico por medio de las observaciones cuantitativas
la cual nos permite leer y analizar una realidad específica del entorno en el que
estamos.

8. Cuáles son las principales propiedades físicas y químicas de las

sustancias ejemplos

R//=

 Las propiedades físicas se pueden medir y observar sin que cambie

la composición o identidad de la sustancia por ejemplo es posible
determinar el punto de fusión del hielo calentando un trozo de él y
registrando la temperatura a la cual se transforma en agua. El agua
defiere del hielo solo en apariencia, no en su composición por lo que
este cambio es físico; es posible congelar el agua para recuperar el
hielo original.
 Las propiedades químicas se pueden ver en el enunciado ¨el
hidrogeno gaseoso se quema en presencia de oxigeno gaseoso para
formar agua¨, describe una propiedad se debe efectuar un cambio
químico, en este caso la combustión. Por ejemplo cada vez que se
prepara un huevo cocido se produce un cambio químico al ser
sometido a una temperatura de 100°C,tanto la clara como la yema
experimentan cambios que modifican no solo su espacio físico sino
también su composición. Al comerse, cambia otra vez la composición
del huevo por efecto de las sustancias presentes en el organismo,
denominadas enzimas.
 TRABAJO DE RECUPERACIÓN

RECREATIVO – HABILIDADES MOTRICES

PRIMER PERIODO

PRESENTADO A:

PRESENTADO POR:
EDGAR ANDRES RODRIGUEZ MORA

INTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

CICLO V
TULUÁ-VALLE
2019
 1. Porque es importante conocer las habilidades motrices en el ser
humano?

R//= Es importante reflexionar acerca de las cualidades motrices que posee el ser
humano, con el fin de mejorar destrezas físicas, tanto en el deporte, como
situaciones de la vida cotidiana, donde se presente una exigencia física para las
habilidades motrices.

2. Que factores inciden en las cualidades y habilidades motrices?

R//=

 La habilidad motriz se entiende, como la realización de una acción física que

es ejercida para obtener un resultado deseado, en este caso, se evalúa la
cantidad fuerza e intensidad muscular que es requerida, y los movimientos
que son necesarios para llevar a cabo una acción de manera precisa y
coordinada; las habilidades motrices son desarrolladas a lo largo de la vida
de las personas y constituyen toda una estructura de trabajo en la actividad
laboral o educación en deportes y recreación.
 Las cualidades motrices hacen referencia a las características que hacen
que los hombres y mujeres, tengan una condición física óptima o aceptable,
que es mejorada cada vez más con el entrenamiento.

3. Cuáles son los principales beneficios de bailar para la salud física y

mental?

R//= El baile es considerado como un entretenimiento, pero bajo su

connotación física, se emplea para ejercitarse además de combatir el estrés
y promover la creatividad a nivel menta, solo con bailar un par de horas, es
posible quemar más calorías que realizando una actividad física como
caminar o montar bicicleta, de acuerdo a la intensidad o el ritmo de los
géneros musicales con los que se realizan.
 Así mismo se ejecutan ejercicios aeróbicos con los que se trabaja todo el
sistema muscular, mientras se estimula la memoria al recordar las
secuencias de los pasos y las emociones, al mejorar el estado de ánimo.

4. Porque es importante estudiar los músculos y que beneficios tienen

para el ser humano?

R//= Los músculos tienen una importante función en el ser humano, van más
allá de concentrar la fuerza en el cuerpo, en las actividades físicas,
independientemente cual sea el propósito, pueden ser laborales y deportivas,
están presentes los músculos participando activamente en esta dinámica, de
hecho, sin estos los movimientos del cuerpo no serian posibles

5. Qué importancia representa fortalecer la agilidad y la coordinación

en el ser humano?

R//= Fortalecer la agilidad y la coordinación posibilita potenciar diferente

capacidades que tiene el cuerpo humano. Las actividades deportivas permiten
mayores logros en esta materia, incluso evitar lesiones, en particular la coordinación
hace posible que el cuerpos adapte a los objetivos de una actividad física, ya que el
cuerpo tiene que actuar de manera conjunta para lograr un objetivo o un fin
determinado.