PROLOGMÁTICA 2009 Cuarto Año

Cuarto Año

1. Sea A el circuito lógico más simple correspondiente a 3. A partir del cuadro adjunto, calcule la suma de la
la proposición media, mediana y moda.
[(p ∧ q) ∨ (p ∧ r)] ∧ [(p ∧ s) ∨ (p ∧ ∼ s)]
y B es el circuito lógico más simple equivalente a
Ii xi fi
q ^p ^q
[20; 30〉 10
^p q q
45 60
Construya el circuito lógico simplificado correspon- [  ; 70〉 15
diente a A → B.
85 60

p ^p [  ; 180〉 105
A) B)
q r q ^r
A) 304,5 B) 308,9 C) 309,4
^p
D) 324,9 E) 354,9
C)
^q ^r
4. Si 10 soldados se van de campamento y recuerdan
p q ^p ^q
que cada noche 4 de ellos cumplirán la guardia
D) E)
^r ^r nocturna. Si el campamento terminó el día en que
todos cumplieron una misma cantidad de noches de

2. Se tiene la siguiente tabla de frecuencia sobre la guardia, ¿cuántos días duró el campamento y cuántas
distribución de notas de 50 alumnos en un examen de noches efectuó cada soldado su guardia? Dé como
120 puntos como máximo. respuesta la suma de ambos resultados.

Intervalos xi fi xi fi
A) 420 B) 419 C) 918
300
D) 294 E) 315
400

350 5. El juego de “Timba” consiste en lanzar dos dados, uno

o dos veces; si en el primer lanzamiento el jugador
consigue que la suma de los puntajes sea 7 gana,
1100
pero pierde si la suma es 2 ó 12. Si consigue otras
Se sabe que sumas todavía no gana ni pierde y efectúa en segundo
• Las marcas de clase están en progresión aritmética.
lanzamiento tal que consigue la suma 7 pierde y
• f1=f5
en caso contrario gana y termina el juego. Halle la
• x5=11f1
probabilidad de ganar en dicho juego.
Halle la suma de las coordenadas del punto de
intersección entre las ojivas menor que y mayor o
igual que. 17 13 545
A) B) C)
18 15 648

A) 93 B) 94,5 C) 95,5 22 141

D) E)
D) 101,5 E) 107,35 27 216

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3 3 3
6. Calcule la suma a3 + b3 + c 3 ; donde abc ≠ 0 y 11. En el gráfico, G y H son baricentros de los triángulos
b c a ABC y EFG, respectivamente. Si EF // AC, halle la razón
a b c a c b
+ + =4 ; + + =5 de áreas de las regiones sombreadas.
b c a c b a
B
A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 8

G
7. Sea el conjunto
{
A= z ∈C / |z+2 – 2 3 i| ≤ 2 } Q
A C
Halle z ∈ A tal que se módulo sea máximo. H
Q
E F
A) – 2 – 2 3i
 2 − 4  4 3 − 6 
B) −   + 
i 16 44 46
2   2 A) B) C)
5 5 5
 2 + 4  6 + 4 3 
C) −   +  i 22
2   2 D) 11 E)
5
D) ( 2 – 4)+(4 3 –  6 )i
12. Se tiene el tetraedro ABCD, un plano pasa por los
E) 4 2+6 3i puntos medios de AD y BC, y corta a AB y DC en
T y Q, respectivamente. Si AT=m y TB=n; además
8. Si a y b son las raíces de la ecuación cx2+dx+cd=0;
m ≠ n; calcule CQ .
además c y d son las raíces de ax2+bx+ab=0. DQ
2 2
a ( c + d ) + c ( a + b)
Calcule m n
ab + cd A) 1 B) C)
n m
A) 1 B) – 2 C) –1/2 m2 n2
D) E)
D) 2 E) –1 n2 m2

9. Luego de resolver
13. En el gráfico, se muestra a una persona lanzando
n
a − xn + n b − yn = x + y dardos a un blanco, que tiene la forma de un triángulo

n b − yn + n c − zn = y + z equilátero (ABC). Si todos los dardos llegan a la parte

interna, calcule la probabilidad de que los lados de un
n n
a − xn + c − zn = x + z triángulo no acutángulo se formen en PA, PB y PC.
Indique el valor de xyz.

A) n abc B) 2 n abc C) n abc B

4
abc
D) n E) 4 n abc
8 A P

10. Dados los conjuntos C

A={(x; y) ∈ R×R / x+y=a}
B={(x; y) ∈ R×R / x3+y3 < a}
determine la cantidad de valores enteros para a tales
1 1
que A ∩ B=φ. A) 1 B) C)
4 3

A) 1 B) 3 C) 4  2π 3  π 3 
D) 3  − 1 E) 2  − 1
 9   4 
D) 8 E) infinitos

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14. En el gráfico, calcule θ. L

E
B

Q
S
1
a a2 O
Q
A C

A) 18º B) 36º C) 30º

1 θ 1 θ θ
53º 127º A)  sen2  B)  csc2  C) sen2 
D) E) 4 2 4 2 2
2 4
2 θ
D) 2sen2θ E) 2sen
2
15. En el gráfico, AB=5; BC=3; AC=7 y HB=1. Calcule el
19. En el gráfico, AB=5 y CD=3, halle la longitud del lado
área de la superficie generada al girar 360º el triángulo
del cuadrado PQRS.
ABC alrededor de L .
A
A A) 4
C
B) 3
B
120º B C) 2,4
Q
D) 2 5 P C
L 15
E)
H 34
360º S D
R

20. Se tiene el triángulo ABC, tal que AB=5; BC=8 y AC=7;

A) 75π B) 150π C) 140π
se ubica P en la región interior. Halle el menor valor de
D) 70π E) 100π
PA+PB+PC.
16. Se tiene el trapecio ABCD ( AD // BC ), se refleja A y D

 
 A) 8 B) 9 C) 126
respecto de BC , luego se refleja B y C respecto de AD ,
obteniéndose los puntos A', D', B' y C'. Si el área de D) 14 E) 129
ABCD es S, halle el área de A'B'C'D'.
21. Subiendo por un camino inclinado θ respecto a la
A) S B) 2S C) 4S horizontal, se observa la parte superior de una torre
S S con ángulo de elevación 2θ; luego de subir una
D) E)
2 4 distancia a el nuevo ángulo de elevación es 3θ. Halle
la altura de la torre en función de a y θ.

17. Se tienen las circunferencias C1, C2 y C3 congruentes

de radios R, tal que: C1 ∩ C2={A, P}, C1 ∩ C3={B, P} A) 2asenθ B) 2atanθ C) 2acosθ
2
y C2 ∩ C3={P, C}. Calcule el radio de la circunferencia D) atan θ E) asecθ
circunscrita al triángulo ABC.
22. Del gráfico; calcule sec w.
R R Y
A) B) C) R 3
2 3
A) 5
D) R 2 E) R W
B) 2 5

18. En el gráfico, E es uno de los excentros del triángulo C) − 5 O X

ABC, L es la recta de Euler del triángulo BEC. D) −2 5 (– 4; –2)
OS
Halle . E) 5
SE

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x y
23. La ecuación de una recta es + =1. Halle la A
– 20 15
ecuación de la circunferencia que es tangente a dicha
recta y que su centro es el origen de coordenadas. B E
F

A) x2+y2=169 B) x2+y2=50 C) x2+y2=1

D) x2+y2=144 E) x2+y2=100 C D

24. Halle la longitud del lado recto de la parábola

P : y2+2x – 10y+27=0
A) 125 B) 414 C) 171

A) 5 B) 1/2 C) 1/4 D) 142 E) 135

D) 3/4 E) 2
29. Se escriben los números del 1 al 9 sin repetir en cada
25. Halle S(24) uno de los círculos de la figura mostrada de manera

si se cumple lo siguiente: que la suma de los números escritos en los tres lados
S(1)=(4×2)+12  (– 2) de cada triángulo (T1; T2; T3; T4) sea siempre divisible
S(2)=12  (– 3)+(5×2) por 3. Si algunos de los números ya han sido escritos
S(3)=(6×3)+6  (–1) como en la figura
S(4)=10  2+(5×3)

3
T1
A) 626 B) 550 C) 556
D) 600 E) 696 T3
1
T2 T4
26. Se definen las siguientes operaciones 2

a+1 = a–1 +2 (I) halle el número de formas de completar los círculos

de la figura.
a+1 = 3x– 2 (II)

A) 24 B) 40 C) 48
Calcule 4
D) 60 E) 96

A) – 8 B) – 6 C) – 9 30. En cada casilla de la figura se coloca un dígito no nulo
D) –12 E) N.A.
de modo que no hay dos dígitos iguales y, además, los
productos de los dígitos escritos en cada una de las
27. Al preguntarle por su edad a Elizabeth, ella contestó: Mi
dos columnas y la fila señaladas sean iguales.
edad es la suma de todos aquellos números naturales
tales que el cuadrado, de su quíntuplo disminuido en a b
4, es mayor que 16, pero menor que 900. ¿Cuál es la fila
c d e 1
edad de Elizabeth?
f g
A) 18 B) 19 C) 20
D) 25 E) 28 columna columna
1 2

28. En el gráfico, cada letra representa una ciudad distinta
y cada arco un camino que une dos ciudades. Entonces
¿de cuántas formas distintas podemos viajar de A
a F? si no se puede pasar dos veces por una misma
ciudad.
Determine el mayor valor posible que puede tomar
E=a · b+f · g
A) 57 B) 30 C) 76
D) 33 E) 51

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