LEVEL 1 - MATERNAL 2
Data Pg Assunto
15/04/2019 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO)
3 - Easter activity: eggs
4 - SONG:THE WAY THE BUNNY HOPS (se
houver tempo)
17/04/2019 30 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO)
3 - Easter activity: cartão
4 - SONG:THE WAY THE BUNNY HOPS (se
houver tempo
Recursos
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - fita crepe + ovos coloridos de
papel
4 - musica + caixa de som
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - apostila + tintas coloridas
4 - musica + caixa de som
Procedimentos
1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
do saco.
3 - Teacher desenhará um zigzag no chão com fita
crepe. Pulando neste caminho em zig zag, os alunos
devem colocar os eggs na cesta.
4 - Teacher ensinará a música aos alunos.
1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
do saco.
3 - Alunos irão carimbar os eggs com seus dedinhos
no cartão da apostila.
4 - Teacher ensinará a música aos alunos.
 LEVEL 2 - PRÉ 1
Data Pg Assunto Recursos Procedimentos
22/04/2019 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - My house 3 - fantoches + três "casinhas" + papel seda/crepom + dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
palitos de picolé + lego (peças grandes) disserem "Hello".
3 - Teacher apresentará o conceito de House contando uma
versão da história dos e Porquinhos - os alunos ajudarão a
rapidamente construir "casinhas" de papel, palitos e de lego
(1 casinha para o grupo todo) enquanto a história é contada.
24/04/2019 7 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - My house 3 - apostila + papel crepom + cola + lápis de cor dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
disserem "Hello".
3 - Cada aluno irá completar o caminho da apostila colando
bolinhas de papel crepom. Se houver tempo, pintarão a
house.

Data Pg Assunto
15/04/2019 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - Backpack, how many
4 - Organizando a backpack
17/04/2019 6 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - Backpack, how many
4 - Atividade da apostila
LEVEL 3 - PRÉ 2
Recursos
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - backpack + objetos escolares + brinquedos
4 - backpack + objetos escolares + brinquedos
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - backpack + objetos escolares + brinquedos
4 - apostila + lápis de cor
Procedimentos
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
"How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher apresentará os conceitos de backpack e how many
através de uma história - a Backpack bagunçada do Caco.
4 - os alunos irão ajudar a organizar a backpack do Caco apenas
com os materiais escolares, praticando também o "how many"
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
"How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará os conceitos de backpack e how many
relembrando a história da backpack bagunçada do Caco.
4 - Teacher ajudará os alunos a identificarem as backpacks na
apostila. Depois, alunos irão colorir a backpack) - CASO NÃO
HAJA TEMPO PARA TERMINAR - HOMEWORK - ÚLTIMA DATA
EM QUE FOI ENVIADO HOMEWORK = 13/03/19

Data Pg Assunto
15/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook,
backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors,
ruler, glue)
4 - How many, there is, there are
5 - SONG - HOW MANY FINGERS?
17/04/2019 7 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU?
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you?
3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook,
backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors,
ruler, glue)
4 - At school: How many, there is, there are
5 - SONG - HOW MANY FINGERS?
LEVEL 4 - PRÉ 3
Recursos
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - objetos escolares
4 - objetos escolares + brinquedos
5 - musica + caixa de som
1 - musica + caixa de som
2 - Caco + saco
3 - backpack + objetos escolares + brinquedos
4 - apostila + lápis de cor
Procedimentos
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
"Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
turma (passos da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies
(sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil,
eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a
ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar.
4 - Teacher apresentará o conceito de how many, there is,
there are contando os objetos escolares com a ajuda dos
alunos.
5 -Teacher ensinará música aos alunos.
1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
"Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
turma (passos da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies
(sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil,
eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a
ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar.
4 - Teacher irá modelar a atividade utilizando objetos da sala
de aula ("How many books are there?", "There are 4 books"...).
Alunos escreverão as respostas com auxílio da Teacher.
5 - Teacher cantará música com os alunos.