• Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Mătăsaru
• Profesor: Ichim Alexndru Gabriel • Clasa: III-a • Data: 18.12.2018 • Disciplina: Religie Ortodoxă • Unitatea de învăţare: Marile sărbători creștine • Lecţia: Botezul Domnului • Durata: 50 min • Tipul de lecţie: comunicare și însușire de noi cunoștințe • Scopul lecției: dobandirea unor cunostinte despre Botezul Domnului și a tradițiilor românești legate de această sărbătoare • Locul de desfăşurare: sala de clasă
Competențe generale:
3. Explorarea activă a unor elemente din viața de zi cu zi, din perspectiva propriei credințe;
Competenţe specifice:
3.1. Analizarea semnificației unor evenimente religioase din viața comunității;
3.2. Prezentarea importanței unor sărbători și evenimente cu semnificații religioase, din viața familiei și a comunității;
Competențe derivate:
C1: povestirea episodului Botezului Domnului;
C2: identificarea virtuților Sfântului Ioan Botezătorul; C3: precizarea importanței acesei sărbători (epifania, sfințirea apelor); C4: prezentarea arătării Sfintei Treimi la Botezul Domnului; C5: descrierea tradițiilor românești legate de această sărbătoare; Strategia didactică:
1. Metode şi procedee : conversația, problematizarea, brainstorming, lectura, povestirea, exercițiul, explicația;
2. Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, Videoclip, Prezentare ppt., laptop, videoproiector, icoana Botezului, manual, fișă de lucru; 3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală;
Resurse: 1. Oficiale -Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a III-a; -Planificarea calendaristică orientativă; -Proiectarea unităţii de învăţare.
2. Temporale -număr de lecţii:1
-durata : 50'
3. Bibliografice : 1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982 2. Călugăr, Dumitru, Hristos în şcoală , Editura Episcopiei Romanului şi Huşilor, Roman, 1990. 3. *** Credinţa ortodoxă, Editura „Trinitas", laşi, 1996. 4. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, Editura „Polirom", laşi, 1999 5. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura „Polirom", laşi, 1998 6. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba lulia, 2000. 7. Religie-cultul Ortodox, Manual pentru clasa a III-a, Editura Corint; Nr Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode și Mijloace de Forme de Evaluare lecției: învățământ
Timp crt procedee organizare
1. Moment - salutul; - salutul Conversația Activitate
organizatoric 3 - rostirea rugaciunii la intrarea în clasă; - rostesc rugaciunea frontală - notarea absenţelor; - răspund cerinţelor - organizarea clasei și a materialelor; - pregătesc materialele - crearea unui climat cooperant; solicitate;
2. Pregătirea Se realizează pe baza unui dialog. Elevii dau răspunsuri până Conversația Activitate Aprecieri elevilor Profesorul întreabă clasa: ajung la răspunsul potrivit. frontală verbale pentru 1. În ce perioadă ne aflăm? 1. Perioada receptarea 2. Ce evenimente sărbătorim în sărbătorilor de iarnă. noilor 3 această perioadă? 2. Elevii dau exemple de cunoștințe m 3. Când se încheie această sărbători. perioadă? 3. Cu sărbătoarea Botezului Domnului și a Sfântului Ioan Botezătorul. Profesorul le pune elevilor un videoclip Elevii privesc videoclipul Problematizarea Videoclip în care este prezentată trdiția mersului și răspund că este vorba Laptop cu Botezul și îi întreabă ce se întâmplă despre mersul cu Botezul. Videoproiec în aceste imagini. tor Profesorul le spune că este o tradiție Elevii ascultă cu atenție. Explicația care se săvârșește în această perioadă și este în strânsă legătură cu Botezul Domnului. 3. Precizarea Se anunţă şi se Elevii scriu data şi Explicația Icoana Activitate Aprecieri titlului și a scrie pe tablă data şi titlul lecţiei titlul în caiete şi ascultă Botezului frontală verbale obiectivelor 5m Botezul Domnului explicaţiile profesorului. Domnului lecției Se precizează obiectivele lecţiei;
4. Comunica Profesorul le reamintește faptul că data Elevii ascultă cu atenție. Povestirea Activitate Aprecieri rea trecută am vorbit despre Nașterea frontală verbale /însuşirea Domnului. Se folosește de metoda Brainstorming noilor brainstorming-ului pentru a reactualiza Prezentare cunoştinţe 20 cunoștințele elevilor. Îi întreabă pe Elevii dau răspunsuri. Ppt. m elevi ce își amintesc despre Nașterea Laptop Domnului. Videoproiec Despre copilăria Sa nu se cunosc foarte Lectura tor multe lucruri. Activitatea Sa publică Elevii ascultă cu atenție. începe odată cu Botezul Său. Se realizează pe baza unei prezentări Sfânta power point. Scriptură Profesorul le citește din Sfânta Scriptură episodul Botezului Domnului. Matei 3, 12 „În acest timp a venit Iisus din Galileea, la Iordan, către Ioan, ca să se boteze de către el. Ioan însă Îl oprea, zicând: Eu am trebuinţă să fiu botezat de Tine, şi Tu vii la mine? Şi răspunzând, Iisus a zis către el: Lasă acum, că aşa se cuvine nouă să împlinim toată dreptatea. Atunci L-a lăsat. Iar botezându-se Iisus, când ieşea din apă, îndată cerurile s-au deschis şi Duhul lui Dumnezeu s-a văzut pogorându-se ca un porumbel şi venind peste El. Şi iată glas din ceruri zicând: Elevii notează în caiete. "Acesta este Fiul Meu cel iubit întru Care am binevoit".” Activitate frontală După citirea textului scripturistic profesorul le cere elevilor să scrie în Elevii ascultă cu atenție și caiete unde și de către cine a fost răspund la întrebările Povestirea botezat Iisus Hristos. profesorului. Prezentare Activitate După care este prezentată elevilor ppt. frontală personalitatea Sfântului Ioan Aprecieri Botezătorul. „Un om cu o viață aleasă: verbale locuia în pustie, postea foarte mult, îi îndemna pe oameni să se întoarcă la Dumnezeu; A pregătit venirea Domnului; În fața Mantuitorului Iisus Hristos el dă dovadă de o deosebită smerenie (atitudine supusă,respectuasă). A rămas uimit când Iisus Hristos I-a cerut să-L boteze pentru că El era Mesia, fără de păcat sau greșeală, și nu avea nevoie de acest Conversația botez. A fost ascultator, L-a Botezat pe Mantuitorul Iisus Hristos asa cum I-a cerut El. Aceste calități se observă în dialogul pe care Sfântul Ioan Botezătorul l-a purtat cu Iisus Hristos „Ioan însă Îl oprea, zicând: Eu am Activitate Aprecieri trebuinţă să fiu botezat de Tine, şi Tu Elevii deschid cărțile și frontală verbale vii la mine? Şi răspunzând, Iisus a zis citesc lecția. către el: Lasă acum, că aşa se cuvine Manual nouă să împlinim toată dreptatea. Lectura Atunci L-a lăsat.” Elevii răspund și identifică Profesorul cere elevilor să deschidă în lecție dubla importanță; manualele la pagina 41 și vom citi Conversația lecția din manual. Profesorul le adresează întrebarea: „de Activitate ce este important acest episod?” frontală
1. Arătarea Sfintei Treimi-Tatăl a Aprecieri
mărturisit că Hristos este Fiul verbale Său, Fiul se boteza în apele Iordanului iar Duhul Sfânt S-a arătat în chip de porumbel; 2. Sfințirea apelor- Ca semn al importanței, râul Iordan își schimbă cursul. În fiecare an, Elevii ascultă cu atenți și pe 6 ianuarie, de Bobotează, notează în caiete. creștinii merg la Biserică unde se săvârșește sfințirea apei. explicația Astfel că apa devine agheasmă. Se explica si se scrie pe tabla cuvantul agheasma=apa sfintita de Dumnezeu prin preot.Ea se sfințește prin invocarea Duhului Sfânt de către preot, semnul Sfintei Cruci asupra ei și introducere Sfintei Cruci. Elevii răspund la întrebările profesorului. Problematizarea Se precizeaza ce inseamna agheasma Prezentarea Activitate mare, agheasma mica cand si cum se ppt frontală Aprecieri consuma. verbale Profesorul îi întreabă pe elevi ce se face cu Agheasma. Preotul merge pe la casele credincioșilor și îi stropește pentru a îi sfinții pe ei și casele lor.
5. Fixarea şi 10 Elevii primesc o fișă de lucru și au timp Elevii rezolvă cerințele și Exercițiul Fișa de Activitate sistematizare m de rezolvare 5 minute după care o vom apoi corectează oral fișa de lucru individuală Corectarea a corecta oral pe prezentării ppt. unde li lucru. fișei de cunoştinţelor se adresează elevilor mai multe lucru întrebări la care ei trebuie să răspundă. Prezentarea Unde a fost botezat Iisus Hristos? ppt. De către cine? De ce este importantă această Activitate sărbătoare? Conversația frontală Cum devine apa agheasmă?
6. Asocierea, 4m Cuvântul îngroșat din rebus este Elevii ascultă cu atenție. Explicația Prezentarea Activitate Aprecieri Generaliza Tradiții. Profesorul le explică elevilor ppt. frontală verbale rea, că în țara noastră există mai multe Aplicarea tradiții legate de această sărbătoare. În unele locuri se botează animalele. În alte părți se confecționează cruci din gheață. În Moldova copiii însoțesc preotul cu botezul iar acest obicei poartă numele de Chiralesa. De asemenea, în foarte multe locuri, preotul aruncă o cruce în apele reci ale Conversația râurilor iar bărbații curajoși se aruncă să o prindă. Elevii ascultă cu atenție și Noi ce facem de Bobotează? răspund la întrebările Mergem la Biserică, luăm agheazmă, profesorului. așteptăm preotul. 7. Aprecierea 2m Profesorul va face aprecierile generale Elevii ascultă cu atenție Conversația Activitate Aprecieri activității şi individuale referitoare la pregătirea frontală verbale elevilor elevilor pentru lecţie, cât și implicarea lor în predarea noilor cunoștințe. 8. Precizarea şi 1m Profesorul îi îndeamnă să se Elevii ascultă cu atenție Conversația Activitate explicarea pregătească pentru marea sărbătoare frontală temei pentru care urmează, să o primească cu post acasă și rugăciune, să cinstim Nașterea și Botezul Domnului, să mergem la Biserică, să ne împărtășim și să luăm Agheasmă Mare. 9. Incheiere 2m - Rugăciune Elevii rostesc rugăciunea. Activitate - Salutul frontală Fișă de lucru I. Alegeți varianta corectă: 1. Iisus Hristos a fost botezat în: a. Ierusalim b. Iordan c. Marea Galileii 2. A fost botezat de către: a. Dumnezeu b. Ioan c. Magi
II. Completați spațiile libere:
Sărbătoarea Botezului Domnului este foarte importantă pentru că atunci………... Sfânta Treime iar ………….. se sfințesc.
III. Alegeți din următoarele cuvinte cele care sunt necesare pentru ca apa să C Biserică, rugăciunea preotului, găleată, Sfânta Cruce, candelă, vin.
IV. Completați următorul rebus:
1. Orașul în care S-a născut Hristos. 2. Cei care au vestit Nașterea Domnului. 3. Le primesc copiii cuminți de Crăciun. 4. Râul în care S-a botezat Hristos. 5. Cine L-a botezat? 6. O poartă credincioșii la gât. 7. Cântece pe care le cântăm în perioada Crăciunului. 8. Casa lui Dumnezeu Ce cuvânt a ieșit în spațiul îngroșat?
