Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TOKIO
1. Ficha técnica
1.1 Número de estudiantes matrículados, inscritos, presentes y con resultados publicados
Estudiantes
Nivel de Agregación Con
Matriculados Inscritos Presentes resultados
publicados
Establecimiento
21 21 20 20
educativo
11° 21 21 20 20
2. Resultados generales
2.1 Promedio del puntaje global y desviación estándar
Promedio Desviación
Nivel de Agregación
Moscú Tokio Moscú Tokio
Establecimiento
331 346 53 53
educativo
11° 331 346 53 53
20
0
Matemáticas Lectura Crítica Sociales y Ciudadanas Ciencias Naturales Inglés
80%
62%
60% 80%
40%
20% 33%
10%
0% 5% 10%
Moscú Tokio
Lectura Crítica
Porcentaje de preguntas
Aprendizajes Porcentaje de preguntas acertadas
incorrectas
80%
71%
70% 63% 61% 65% 62% 64% 63% 64%
Moscú Tokio
3.2 Matemáticas
3.2.1 Promedio y desviación estándar en Matemáticas
Promedio Desviación
Nivel de Agregación
Moscú Tokio Moscú Tokio
Establecimiento
53 64 12 12
educativo
11° 53 64 12 12
3.2.2 Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Matemáticas
100%
10%
80% 40%
38%
60%
40% 40%
48%
20%
20%
0% 5% 0%
Moscú Tokio
Matemáticas
Porcentaje de preguntas
Porcentaje de preguntas acertadas
Aprendizajes incorrectas
80%
67% 67% 67%
70% 64% 64%63%
60%
57%57%
60% 55% 54%56% 54% 55%
Moscú Tokio
Promedio Desviación
Nivel de Agregación
Moscú Tokio Moscú Tokio
Establecimiento
60 71 5 14
educativo
11° 60 71 5 14
80%
50%
60% 86%
40%
40%
20%
14% 10%
0% 0% 0%
Moscú Tokio
100%
83%
80% 67% 70% 62%
55% 53% 57%
55% 53%
60% 49% 48% 51% 48%
45% 45%
43%
33% 30% 38%
40%
18%
20%
0% 0% 0 0
0%
% Preguntas acertadas % Preguntas incorrectas % Preguntas acertadas % Preguntas incorrectas
Moscú Tokio
Promedio Desviación
Nivel de Agregación
Moscú Tokio Moscú Tokio
Establecimiento
76 59 18 10
educativo
11° 76 59 18 10
20% 19%
20%
10%
0% 5% 5%
Moscú Tokio
Ciencias Naturales
Porcentaje de preguntas
Aprendizajes Porcentaje de preguntas acertadas
incorrectas
100%
88%
90%
76%
80%
73%
70%
70%
69%
69%
67%
67%
67%
64%
63%
63%
70%
62%
61%
60%
60%
59%
58%
58%
57%
55%
55%
54%
54%
60%
53%
52%
48%
47%
46%
46%
45%
50% 45%
43%
43%
43%
41%
40%
40%
39%
38%
37%
37%
36%
33%
33%
33%
40%
31%
31%
30%
30%
28%
24%
30%
20%
12%
10%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0
0
0%
Moscú Tokio
3.5 Inglés
3.5.1 Promedio y desviación estándar en Inglés
Promedio Desviación
Nivel de Agregación
Moscú Tokio Moscú Tokio
Establecimiento
81 80 17 12
educativo
11° 81 80 17 12
3.5.2 Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Inglés
100%
90%
80%
70% 60%
67%
60%
50%
40%
30% 20%
14%
20% 0%
10% 14% 15%
5% 5%
0% 0%
Moscú Tokio
A- A1 A2 B1 B+
A- A1 A2 B1 B+
Moscú
Moscú
Moscú
Moscú
Moscú
Tokio
Tokio
Tokio
Tokio
Tokio
Nivel de Agregación
Establecimiento
5% 0% 14% 5% 0% 15% 14% 20% 67% 60%
educativo
11° 5% 0% 14% 5% 0% 15% 14% 20% 67% 60%
91%
89%
100%
79%
78%
76%
74%
74%
69%
69%
68%
68%
80%
65%
60%
54%
60%
46%
40%
35%
32%
32%
31%
31%
40%
26%
26%
24%
22%
21%
11%
20%
9%
0%
% Preguntas acertadas % Preguntas incorrectas % Preguntas acertadas % Preguntas incorrectas
Moscú Tokio
Grupo: 11°
Lectura Crítica
Matemáticas
Ciudadanas
Sociales y
Naturales
Ciencias
Inglés
Identificación Nombre Total
Sociales y Ciencias
Total Lectura crítica Matemáticas Inglés
Ciudadanas Naturales
Identificación Nombre
Moscú Tokio Moscú Tokio Moscú Tokio Moscú Tokio Moscú Tokio Moscú Tokio
Cantidad de Cantidad de
estudiantes que estudiantes que
Cantidad de Cantidad de
Número de contestaron contestaron Porcentaje Porcentaje
Área de aprendizaje ítems ítems
preguntas correctamente más incorrectamente de error de acierto
correctos incorrectos
del 60% de las más del 60% de las
preguntas preguntas
Sociales y
50 10 10 29 21 42% 58%
Ciudadanas
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 1 Matemáticas Álgebra MAT-Interpreta 55%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 2 Matemáticas Álgebra MAT-Interpreta 80%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 3 Matemáticas Geometría MAT-Interpreta 60%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 4 Matemáticas Probabilidad MAT-Interpreta 10%
esquemática presentada
en distintos formatos
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
1 5 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 75%
utilizadas para dar solución
a problemas.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 6 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Interpreta 75%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 7 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Interpreta 5%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 8 Matemáticas Probabilidad MAT-Interpreta 25%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 9 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Interpreta 55%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 10 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Interpreta 10%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 11 Matemáticas Geometría MAT-Representa y modela 70%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 12 Matemáticas Geometría MAT-Representa y modela 90%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 13 Matemáticas Geometría MAT-Interpreta 35%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 14 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Interpreta 70%
esquemática presentada
en distintos formatos
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 15 Matemáticas Geometría MAT-Interpreta 80%
esquemática presentada
en distintos formatos
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
1 16 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 10%
utilizadas para dar solución
a problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
1 17 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 100%
utilizadas para dar solución
a problemas.
Valida procedimientos y
Proporcionalidad y estrategias matemáticas
1 18 Matemáticas MAT-Formula 85%
porcentaje utilizadas para dar solución
a problemas.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 20 Matemáticas Números Reales MAT-Interpreta 90%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 21 Matemáticas Números Reales MAT-Interpreta 75%
esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
1 22 Matemáticas Números Reales MAT-Interpreta 70%
esquemática presentada
en distintos formatos
Valida procedimientos y
Proporcionalidad y estrategias matemáticas
1 24 Matemáticas MAT-Formula 70%
porcentaje utilizadas para dar solución
a problemas.
Comprende y transforma la
Proporcionalidad y información cuantitativa y
1 25 Matemáticas MAT-Interpreta 80%
porcentaje esquemática presentada
en distintos formatos
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 30 Lectura Crítica Texto discontinuo (literario) LC-Articula 45%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 31 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Articula 80%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 32 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Articula 40%
texto para darle un sentido
global.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 34 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 60%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 35 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 65%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 36 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 75%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 39 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 90%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
Texto continuo articulan las partes de un
1 42 Lectura Crítica LC-Articula 80%
(argumentativo) texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
Texto discontinuo articulan las partes de un
1 43 Lectura Crítica LC-Articula 75%
(informativo) texto para darle un sentido
global.
Reflexiona a partir de un
1 45 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Evalúa 55%
texto y evalúa su contenido.
Reflexiona a partir de un
1 46 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Evalúa 65%
texto y evalúa su contenido.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 47 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 45%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 48 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Articula 15%
texto para darle un sentido
global.
Reflexiona a partir de un
1 49 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Evalúa 25%
texto y evalúa su contenido.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 50 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Articula 40%
texto para darle un sentido
global.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Reflexiona a partir de un
1 51 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Evalúa 50%
texto y evalúa su contenido.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 52 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Articula 90%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 53 Lectura Crítica Texto continuo (literario) LC-Articula 75%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
Texto discontinuo articulan las partes de un
1 55 Lectura Crítica LC-Articula 80%
(informativo) texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 57 Lectura Crítica Texto discontinuo (literario) LC-Articula 90%
texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 58 Lectura Crítica Texto discontinuo (literario) LC-Articula 35%
texto para darle un sentido
global.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 59 Lectura Crítica Texto continuo (literario) 2 LC-Articula 80%
texto para darle un sentido
global.
Reflexiona a partir de un
1 60 Lectura Crítica Texto discontinuo (literario) LC-Evalúa 50%
texto y evalúa su contenido.
Reflexiona a partir de un
1 62 Lectura Crítica Texto continuo (expositivo) LC-Evalúa 90%
texto y evalúa su contenido.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 63 Lectura Crítica Simulacro Lectura Crítica LC-Articula 80%
texto para darle un sentido
global.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprende cómo se
Texto continuo articulan las partes de un
1 64 Lectura Crítica LC-Articula 35%
(argumentativo) texto para darle un sentido
global.
Comprende cómo se
articulan las partes de un
1 65 Lectura Crítica Simulacro Lectura Crítica LC-Articula 85%
texto para darle un sentido
global.
Comprender los
fundamentos, la estructura
y el funcionamiento del
sistema político colombiano
1 67 Sociales y Ciudadanas Ramas del poder público CS-Pensamiento social en diferentes niveles (la 90%
familia, el barrio, la
localidad, la ciudad, el
municipio, el departamento,
el país, otros países, global)
Comprender las
dimensiones históricas y
1 68 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 45%
problemáticas y prácticas
sociales
Comprender las
dimensiones históricas y
1 71 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 40%
problemáticas y prácticas
sociales
Comprender los
fundamentos, la estructura
y el funcionamiento del
sistema político colombiano
1 73 Sociales y Ciudadanas Ramas del poder público CS-Pensamiento social en diferentes niveles (la 50%
familia, el barrio, la
localidad, la ciudad, el
municipio, el departamento,
el país, otros países, global)
Identificar relaciones de
causa y consecuencia,
Formas de gobierno y relaciones de continuidad y
1 74 Sociales y Ciudadanas CS-Reflexión sistemática 30%
transformaciones sociales: transformación, articular
dimensiones culturales,
políticas, económicas, etc
Comprender los
fundamentos, la estructura
y el funcionamiento del
sistema político colombiano
1 78 Sociales y Ciudadanas Ramas del poder público CS-Pensamiento social en diferentes niveles (la 5%
familia, el barrio, la
localidad, la ciudad, el
municipio, el departamento,
el país, otros países, global)
Comprender las
dimensiones históricas y
1 79 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 85%
problemáticas y prácticas
sociales
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprender las
dimensiones históricas y
1 80 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 90%
problemáticas y prácticas
sociales
Identificar relaciones de
causa y consecuencia,
Formas de gobierno y relaciones de continuidad y
1 81 Sociales y Ciudadanas CS-Reflexión sistemática 45%
transformaciones sociales: transformación, articular
dimensiones culturales,
políticas, económicas, etc
Comprender las
dimensiones históricas y
1 82 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 55%
problemáticas y prácticas
sociales
Comprender las
dimensiones históricas y
1 83 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 20%
problemáticas y prácticas
sociales
Identificar relaciones de
causa y consecuencia,
Formas de gobierno y relaciones de continuidad y
1 84 Sociales y Ciudadanas CS-Reflexión sistemática 55%
transformaciones sociales: transformación, articular
dimensiones culturales,
políticas, económicas, etc
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Comprender las
dimensiones históricas y
1 85 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Pensamiento social geográficas de eventos, 45%
problemáticas y prácticas
sociales
Identificar relaciones de
causa y consecuencia,
Formas de gobierno y relaciones de continuidad y
1 86 Sociales y Ciudadanas CS-Reflexión sistemática 50%
transformaciones sociales: transformación, articular
dimensiones culturales,
políticas, económicas, etc
Reconocer y comparar
1 87 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Analiza perspectivas de actores y 55%
grupos sociales
Reconocer y comparar
Constitución política de
1 88 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza perspectivas de actores y 75%
Colombia
grupos sociales
Identificar relaciones de
causa y consecuencia,
relaciones de continuidad y
1 91 Sociales y Ciudadanas Conflicto y Sociedad CS-Reflexión sistemática 85%
transformación, articular
dimensiones culturales,
políticas, económicas, etc
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
1 93 Ciencias Naturales Evolución CN-Comprende 2. Identificar las 60%
características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
1 94 Ciencias Naturales Evolución CN-Comprende 2. Identificar las 30%
características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 96 Ciencias Naturales Evolución CN-Comprende 55%
características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 97 Ciencias Naturales Genética CN-Comprende 45%
características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 100 Ciencias Naturales Teoría Química SABER 11 CN-Comprende 90%
características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
Reacciones y enlace 2. Identificar las
1 104 Ciencias Naturales CN-Comprende 55%
químico características de algunos
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 105 Ciencias Naturales Líquidos, Sólidos y gases CN-Comprende características de algunos 50%
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
conocimiento científico.
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 106 Ciencias Naturales Evolución CN-Comprende características de algunos 30%
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
conocimiento científico.
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2. Identificar las
1 109 Ciencias Naturales La célula CN-Comprende características de algunos 15%
fenómenos de la
naturaleza basado en el
análisis de información y
conceptos propios del
conocimiento científico.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
algunos fenómenos de la
naturaleza basándose en
conocimientos científicos y
1 120 Ciencias Naturales Leyes de conservación CN-Indaga 35%
en la evidencia de su
propia investigación y de la
de otros.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 1 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 80%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
limitaciones de uso de una
2 2 Sociales y Ciudadanas Ramas del poder público CS-Analiza 80%
fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 4 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 70%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 5 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 45%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 7 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 35%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 8 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 95%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 11 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 65%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Reconocer y comparar
2 15 Sociales y Ciudadanas Resolución de Conflictos CS-Analiza perspectivas de actores y 80%
grupos sociales
Reconocer y comparar
2 16 Sociales y Ciudadanas Resolución de Conflictos CS-Analiza perspectivas de actores y 85%
grupos sociales
Reconocer y comparar
Violencia en Colombia-Frente
2 20 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza perspectivas de actores y 30%
Nacional
grupos sociales
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Evaluar posibilidades y
Formas de gobierno y limitaciones de uso de una
2 25 Sociales y Ciudadanas CS-Analiza 30%
transformaciones sociales: fuente para apoyar
argumentos o explicaciones.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 26 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 75%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 27 Matemáticas Geometría MAT-Formula 45%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 28 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 10%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 29 Matemáticas Probabilidad MAT-Formula 55%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 30 Matemáticas Proporcionalidad y porcentaje MAT-Formula 35%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 31 Matemáticas Probabilidad MAT-Formula 85%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 32 Matemáticas Estadística Descriptiva MAT-Formula 15%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 34 Matemáticas Funciones y Cálculo MAT-Formula 55%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 38 Matemáticas Geometría MAT-Formula 10%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 43 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 60%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 45 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 50%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 48 Matemáticas Álgebra MAT-Formula 25%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Valida procedimientos y
estrategias matemáticas
2 49 Matemáticas Números Reales MAT-Formula 70%
utilizadas para dar solución a
problemas.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
2 50 Matemáticas Proporcionalidad y porcentaje MAT-Interpreta 10%
esquemática presentada en
distintos formatos
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2 56 Ciencias Naturales Termodinámica CN-Comprende 25%
2. Identificar las
características de algunos
fenómenos de la naturaleza
basado en el análisis de
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2 70 Ciencias Naturales Genética CN-Comprende 40%
2. Identificar las
características de algunos
fenómenos de la naturaleza
basado en el análisis de
1. Asociar fenómenos
naturales con conceptos
propios del conocimiento
científico.
2 73 Ciencias Naturales Fenómenos ondulatorios CN-Comprende 40%
2. Identificar las
características de algunos
fenómenos de la naturaleza
basado en el análisis de
2 90 Inglés uso del lenguaje ING-Uso del lenguaje uso del lenguaje 100%
Porcentaje de
Sesión Ítem Área de aprendizaje Componente Competencia Aprendizaje
acierto
2 91 Inglés uso del lenguaje ING-Uso del lenguaje uso del lenguaje 85%
2 92 Inglés uso del lenguaje ING-Uso del lenguaje uso del lenguaje 100%
2 93 Inglés uso del lenguaje ING-Uso del lenguaje uso del lenguaje 80%
2 94 Inglés uso del lenguaje ING-Uso del lenguaje uso del lenguaje 90%