¿Entiendes el “Racismo en Chile?

Comprender el tema del “Racismo” dentro de nuestra comunidad chilena es un tema muy
complejo, y que puede llevarnos a diferentes aristas dependiendo de como pretendamos
interpretar los hechos. Sin embargo, es una realidad que las tasas de migración han
aumentado en nuestro país, tal como señalan las cifras del Censo del año 2017, donde se
estimaba que la cifra de extranjeros viviendo en Chile estaban cerca 710 mil, además de
percatar un aumento tanto de la población haitiana como venezolana, razón que podemos
comprender por la situación económico-social de ambos países. Tal como se señala en la
siguiente gráfica:

Por otro lado, el cómo afecta esta situación a nuestro país a nivel interno, puede llevarnos a
varias conjeturas tanto en el nivel social, como dentro de instituciones escolares o dentro de
nuestra propia región, donde la sombra del racismo puede presentarse oculta o latentemente,
o, tal vez, disfrazada de algo más. En base a esto el siguiente reporte tiene por objetivo dar
una mirada a los aspectos antes mencionados con el fin de comprender el Racismo y como
afecta este a nuestra comunidad. Para comenzar podemos entender el Racismo como “la
doctrina que establece una jerarquía entre las diversas razas o grupos nacionales, y defiende
la superioridad de uno de ellos respecto a los demás” (Martínez, 2016). Es decir, que es la
representación de una superioridad basada en diferencias reales o imaginarias de un grupo
mayoritario sobre un grupo minoritario, tales condiciones pueden desenvolver dentro de un
pensamiento colectivo, que puede mutar hacia un pensamiento individual respecto las
relaciones y comportamientos respecto al otro sea por jerarquías de poder o status.

Buscando entender las situaciones de racismo en nuestro país, podemos indagar en los
resultados de la Encuesta Espacio Público-Ipsos del año 2018, estas revelan que las
situaciones de odio hacia el extranjero es mayor en las clases más vulnerables del país, debido
a que aprecian en la población inmigrante como una potencial competencia en cuanto al
trabajo, respecto a esto se señala “Si en nuestro país hay un sector de la población cuya
pobreza dejó de ser una prioridad, no es absurdo pensar que la llegada de extranjeros pueda
producirles fundadas incertidumbres” (IES, 2019). Respecto a esto, también se plantea que
el “racismo” responda mas a un problema económico que al simple adjetivo de “ignorantes
y racistas” con que se suele tildar a las personas que ven fundados sus miedos al ver
peligrados sus trabajos, en cuanto a esto se señala que “son ellos –y no quienes les imputan
prejuicios irracionales– los que compiten con los inmigrantes por atenderse en consultorios
precarizados, o para ser contratados en trabajos donde el extranjero suele estar dispuesto a
ganar menos que un chileno” (IES, 2019). Desde este aspecto podemos concluir en que el
“racismo” no responde únicamente a una variable de odio irracional, al menos en el contexto
de nuestro país, sino mas bien a una condición socio política, donde el gobierno no ha podido
dar una solución clave a la alta tasa de inmigración actual en el país, situación que repercute
en una degradación del pensamiento colectivo de la ciudadanía respecto al extranjero.

Por otro lado, comprendiendo la situación social del país respecto a la migración, cabe
preguntarnos como esta problemática repercute en las instituciones educativas, y como es
visto el niño extranjero en el sistema educativo chileno. Situación que no nos deja indiferente
cuando encontramos testimonios tales como “A mi mamá le da asco que vengan haitianos al
país, porque dice: ‘antes Chile era un país de blancos, ahora es de negros y blancos. Me da
asco’. A veces tengo tanta rabia con ellos, que pienso lo mismo” (Pérez, 2016). Esta
respuesta de una alumna de un colegio anónimo entrega fuertes declaraciones respecto a la
visión del extranjero que se inculca en los hogares y repercute en las escuelas, y que pueden
desenvolver en situaciones de racismo en las escuelas tales como “prejuicios, maltrato
psicológico por ser de otro país; pelea entre compañeros, en que la culpa siempre la tiene
el extranjero; arbitrariedad en medidas disciplinarias…” (Pérez, 2019).
En cuanto a esto, estudios dados por la Unidad de Estadísticas del Ministerio de Educación
revelan que en el año 2014 se registró una matrícula total de 245 alumnos de origen haitiano
en el sistema escolar en Chile.

Tabla Nº1 Matrícula haitianos según Nivel y Dep. Adm., Año 2014

Part. Part.
Grados Municipal Total
Subv. Privado

Educación Parvularia 29 9 0 38

Básica Regular 105 51 2 158

Básica Adultos 1 0 0 1

Educación Especial 0 5 0 5

Media Regular 22 13 0 35

Media Adultos 5 3 0 8

Total 162 81 2 245

Fuente: Unidad de Estadísticas, Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto,

Ministerio de Educación

Esta tasa de inmigrantes revela una responsabilidad para los centros educativos en formas de
combatir el racismo dentro de las instituciones escolares, siendo una oportunidad de revertir
las situaciones de hostilidad hacia el “otro”.

Finalmente, entendiendo las causas de “Racismo en Chile”, es menester comenzar a tomar

medidas que combatan efectivamente el racismo dentro de nuestra sociedad, tanto sea
mediante medidas macros que sean ejecutadas por el gobierno de turno, así como medidas
dadas por las instituciones escolares, que reflejen efectivamente las problemáticas de nuestra
sociedad actual. Para terminar, es importante destacar lo referido por la Superintendencia de
Educación, donde se señala que se “Apunta a generar conciencia, en las escuelas y en la
ciudadanía en general, de que todos los niños, niñas y adolescentes son titulares del derecho
a la educación.” Acordando en que (tomen nota los racistas) “Esto significa que todos los
estudiantes que habitan en nuestro país, independiente de sus características personales,
familiares y sociales, tienen derecho a ingresar, permanecer en un establecimiento, aprender
y recibir un trato respetuoso.”
Bibliografía
http://www.revistadeeducacion.cl/discriminacion-en-las-aulas-como-abordarla/
https://eligeeducar.cl/no-al-racismo-rol-de-escuelas-ante-llegada-de-inmigrantes
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682015000300010
https://www.ieschile.cl/2019/01/chilenos-ignorantes-y-racistas/
https://fen.uahurtado.cl/2018/noticias/migracion-cifras-mas-claras/
https://moodle.cic.userena.cl/pluginfile.php/188955/mod_resource/content/3/GUIA_PROF
ESORADO_EDUCAR_CONTRA_EL_RACISMO.pdf