Colegio Evangélico Labranza de Dios Profesor Rodrigo Córdova V.

Departamento de Lenguaje Nivel Cuarto Medio

Subsector Lengua y Literatura 25 de abril de 2019

Rubrica producción de texto argumentativo

Control de lectura
“1984”
COEF.1
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Nombre:…………………………………………………………………………………………..............
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Exigencia: 50% Puntaje total: 70pts Puntaje obtenido: Nota:

Objetivo: Elaborar y producir un texto de carácter argumentativo que permita evidenciar su

comprensión respecto a la lectura de la novela 1984.

Instrucciones: Realice un texto de carácter argumentativo eligiendo uno de los siguientes temas
que se relacionan con la novela 1984 del autor George Orwell:

 El concepto de “Gran hermano” y su similitud con la tele vigilancia, y “funas” en redes

sociales de la sociedad actual.
 La imagen de la “Policía del pensamiento y la neolengua” en el discurso político y los
medios de comunicación actuales.
 La imagen de los problemas del hombre contemporáneo a través del desarrollo del
personaje de Winston Smith.
Especificaciones: El texto debe tener como título el tema que escogió, introducción de un
párrafo de 500 palabras mínimo y máximo, ni más ni menos, el desarrollo debe constar de al
menos dos argumentos que en su totalidad deben de ser construidos en un total de 800
palabras y la conclusión de su texto debe ser elaborada con 500 palabras en total.
Formato: Arial 16 para el título, Arial 12 para todo lo demás, párrafo “Justificar”, interlineado
1,5.
Fecha de entrega: 30 de abril, de manera presencial.

Rubrica:

INDICADORES EXCELENTE (10 pts) SUFICIENTE (5 pts) INSUFICIENTE (2 pts)

Estructura básica. El texto está El texto está No existe organización
organizado por tres organizado, sin dentro del texto y es
partes claramente embargo se confunde imposible evidenciar
definibles: la introducción del las partes de este.
 introducción, desarrollo y la
desarrollo, conclusión. conclusión.
Coherencia. El texto plantea sus El texto plantea sus El texto no presenta
ideas ideas y se observa una un orden coherente,
coherentemente. Se progresión, sin no se logra establecer
observa adecuada embargo, tiende a progresión dentro de
progresión temática, disgregar. todo el texto.
agrupación de ideas y
ausencia de
digresiones.
Cohesión. Las ideas del texto La ideas del texto No se evidencia una
están relacionadas están relacionadas, relación entre las
lógicamente mediante aunque ciertos ideas. Mal utilización
conectores de distinto conectores utilizados de conectores.
tipo. tienden a quitar el
sentido de lo expone.
Tesis. Se observa una tesis Se observa una tesis, No se observa una
clara, concisa y bien pero tiende a tesis dentro del texto.
articulada, sobre la perderse la idea de
cual se articula el este, sin embargo
texto. vuelve a plantearse en
el transcurso del
texto.
Argumentos. El texto manifiesta, El texto manifiesta, un El texto no manifiesta
dos argumentos argumento definido ningún argumento y si
definidos claramente. claramente. lo tiene, este no es
definido.
Vocabulario. El texto presenta El texto emplea El texto no contiene el
vocabulario amplio, vocabulario vocabulario
pertinente al tema y pertinente al tema, sin pertinente para el
preciso. embargo, tiende a tema planteado.
repetir demasiado.
Registro. El texto se adecua a la El texto es adecuado a El texto no presenta la
situación formal, la situación, pero adecuación
empleando tiende a perder el pertinente, ni la
vocabulario y estilo registro formalidad propia de
propio del registro correspondiente al este tipo de textos.
escrito. estilo escrito.