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SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA CARRERA: Tecnología Agropecuaria
ESTADO DE LA CARRERA: No vigente solo para registro de títulos
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Metodología de la Investigación
CÓD.ASIGNATURA:PR-S3-MT
PRE – REQUISITO: Producción Agrícola I CO – REQUISITO: Elaboración de
Proyectos
# CRÉDITOS: 3 TOTAL HORAS: 48
SEMESTRE: Tercero PARALELO: A
PERIODO ACADÉMICO: Noviembre 2018 - Abril 2019 (IIPA 2018)
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: ING.YAMILE ORELLANA GARCÍA
II FUNDAMENTACIÓN.
El curso comprende el estudio práctico y analítico de los diferentes componentes de la
metodología de investigación científica que permitan al estudiante formular y elaborar
proyectos de investigación como herramientas metodológicas para su desarrollo
científico y profesional. El curso hará énfasis en las fuentes bibliográficas, hipótesis,
variables, diseños experimentales y análisis de datos que se emplean usualmente en la
investigación de fenómenos o hechos que son objeto de estudio en la sanidad y
producción animal, clínica veterinaria, salud pública y otros campos de acción y
disciplinas de las ciencias veterinarias.
Las orientaciones metodológicas se refieren al uso que se haga de los métodos,
estrategias y estilos de enseñanza, que, a su vez, son las herramientas de las que dispone
el docente para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación. Las
Estrategias estarán relacionadas con la actividad.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el
proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del
estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los
objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.
Realizar que los estudiantes para que investiguen nuestra riqueza y los
problemas sociales, a través de vídeos, folletos para solucionar algún problema
que se presente en el campo laboral.
Identificar los requisitos básicos para el planteamiento del problema en el diseño
de la investigación a través de talleres, folletos para conocer el problema central
de la investigación.
Comprender la importancia de la hipótesis en la investigación, a través de
lectura, folletos talleres, videos, para alcanzar la meta propuesta.
Construir las técnicas de investigación de campo, mediante tipo de investigación
el análisis de la muestra y caracterización, para que sustente el estudio del
fenómeno investigado.
Demostrar la hipótesis mediante el análisis cuantitativo y cualitativo de la
información para llegar a la conclusión de la investigación.
IV. CONTENIDOS
Sistema General de conocimientos
UNIDAD I: El Problema De Investigación
UNIDAD II: Las Hipótesis Y Variables De La Investigación
UNIDAD III: El Diseño Metodológico Y La Recopilación De Datos Para La
Investigación.
UNIDAD IV: Procesamiento Y Análisis De La Información
Sistema General de Habilidades
Las técnicas se ejecutarán paulatinamente desde las sencillas a las más complejas:
lectura comentada, interrogatorio, taller pedagógico, debate, panel, seminario, mesa
redonda, simposio y preguntas y respuestas.
Pizarra
Marcador
Medios de almacenamiento
Textos de Articulados de la Constitución
Gráficos.
X. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA.
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se dominará portafolio de la
asignatura. Éste comprende la producción realizada en el desarrollo de la materia, incluyendo el
silabo, lecciones, trabajos intra y extra clase, trabajos autónomos, pruebas, documentos
académicos, los exámenes finales, anexos y los que se presentaren en el desarrollo de la
asignatura.
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de
informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a
partir del trabajo autónomo del estudiante, y participación en prácticas de campo sin caso
hubieren de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
XI. BIBLIOGRAFIA
CABRERA ESPINOZA, Carmen Mgs, 2014. Cuaderno de actividades de
metodología de la investigación científica.
http://www.aniorte-nic.net/apunt_metod_investigac4_4.htm
https://aprendiendoadministracion.com/medidas-de-tendencia-central-media-mediana-
moda-rango-y-eje-medio/
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S2304-
37682011000900011&script=sci_arttext
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html
http://cecilia18-cecilia.blogspot.com/2009/11/metodos-teoricos-de-la-
investigacion.html
Ing. Yamile Orellana García. Ing. Yamile Orellana Dra. María Isabel Jaramillo