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JUAN AMOS COMENIO

Se le conocia como el Padre de la didáctica. inventor del libro de texto.

Juan Amos Comenio fue el primero en hablar de la "primera escuela" o "escuela materna". No la consideraba una institución fuera de
la familia, pero si la primera en transmitir una serie de valores al niño.

La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena. El alumno debería ser el centro de atención. Para Comenio,
enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método. Aportó ideas educativas basándose en tres métodos:
comprender, retener y practicar.

Comenio dio inicio a los textos ilustrados para niños, con figuras de animales y acciones, graduados de fácil a difícil, haciendo que el
alumno pudiera entender con mayor facilidad.

frase suya: "enseña todo a todos".

Su Orbis Pictus (1658) muestra un mundo visible en dibujos, un libro para el aprendizaje del latín, que parece ser el primer libro
ilustrado para niños.

Comenio dividió su obra Didáctica Magna en tres partes:

 Didáctica General (Cáp. 1 – 9)


 Didáctica Especial (Cáp. 10 – 14)
 Organización Escolar (Cáp. 15 – 33)

Buscaba colocar los conocimientos en espiral.

Didáctica es el arte de enseñar, magna significa grande moralmente.

Es el primero en defender a la mujer, la mujer ha sido creada a la semejanza de Dios, es un ser racional al igual que el hombre.
Comenio también creía que la mujer es buena para la Ciencia y que debería tener estudios científicos para posteriormente seguir con
la educación universal.

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DIDÁCTICA MAGNA

Etimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decir arte de enseñar, Juan Amós Comenio proclamó que han de
graduarse los estudios a la capacidad del disípalo, que la enseñanza a de ser atractiva, que el aprendizaje se ha de traducir
en utilidad.

La didáctica general, aquí Comenio ve al hombre desde que nace como se va formando y los fines que debe perseguir, nosotros
mismos con nuestras acciones vamos forjando nuestro destino, Dios nos hizo poseedores de diversas destrezas, pero ya dependerá
de nosotros el uso que les asignemos.

Aquí se forma la personalidad y se debe tomar en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.

En el segundo apartado de esta obra encontramos la Didáctica Especial, donde Comenio plantea que lo principal es conocernos a
nosotros mismos con todas nuestras virtudes así como también defectos y con esto nos da un panorama de lo afortunados que somos
al vivir.

En el tercer apartado de esta obra; Organización escolar, encontramos que Comenio menciona que para enseñar, se inicia de lo más
sencillo a lo más difícil conforme el pasar del tiempo y hace una distinción entre cuatro escuelas que en la actualidad siguen siendo
parecidas; La escuela maternal, La escuela elemental, La escuela latina o gimnasio y La academia.
En su didáctica magna, hace una reforma de la organización escolar, distingue cuatro escuelas muy parecidas a las actuales:

 La escuela maternal: Sería la comparación a la guardería, que en total llegan hasta los 6 años. En esta el autor dice que se deben
enseñar las ciencias.
 La escuela elemental: Es el equivalente a primaria (hasta sexto) que llega hasta los 12 años. En la época del autor, era obligatoria
igual que en la actualidad. En ella se enseña una instrucción general y virtudes. Se cultiva la inteligencia, la memoria y la
imaginación.
 La escuela latina o gimnasio: lleva de los 12 a los 18 años .Sirve para preparar a los alumnos para estudios superiores. Cuando
acaban esta escuela los alumnos realizan un examen para comprobar quienes son aptos para entrar en la academia. Este examen
es muy parecido al de selectividad.
 La academia: de los 18 a los 25 años, es muy parecida a la universidad, lo único es que ahora hay carreras que no duran tanto
tiempo y gente que no tarda tanto o que tarda más que hasta los 25 años en aprobar. El Estado concedía becas como hace ahora.

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Estas divisiones que hace Comenio a la organización escolar, son fundamentales según el desarrollo cognoscitivo de los seres
humanos, ya que los conocimientos que logramos comprender van siendo más formales, es decir, la información que nosotros
aprendamos va a depender del grado en que desarrollemos nuestros pensamientos, por lo tanto con estas escuelas ese desarrollo
cognoscitivo va perfeccionándose según en la etapa en la que nos encontremos.
Sin fines sin objetivos bien definidos, sin propósitos claros y precisos toda la educación sería una tarea caótica y desordenada"

Los docentes tienen una tarea muy difícil, educar para la vida, sin embargo, la educación no se lleva solo en la escuela, sino desde el
hogar como lo menciona Comenio al proponer una alianza escuela-familia.

Como observador de la realidad de su época, calificó a las escuelas como “mataderos de mente” y su propuesta de cambio se
fundamentó en tres premisas fundamentales: orden y método, facilidad para aprender y enseñar y solidez en todos los campos. Es por
esto que su Didáctica Magna se transformó en la “caja de herramientas” de todo docente. Cambió los castigos físicos por el amor y la
comprensión.

Reflexión personal del capítulo VII: “la formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse si no en
esta.” De la obra Didáctica Magna de Juan Amós Comenio.

Comenio establece analogías entre la formación de la estructura personal del niño con un árbol frutal como el manzano, el peral, la
higuera o la vid, comparando el proceso enseñanza aprendizaje de la infancia, guiado por el maestro con el proceso del jardinero que
riega, poda y cuida la planta pequeña hasta convertirla en un árbol robusto y frondoso que da buenos frutos.

En el caso de los niños, si se pone atención en la enseñanza de alguna habilidad o arte por ejemplo, así como se eligen
cuidadosamente los conocimientos el resultado va a hacer un joven o adulto pleno, con habilidades y destrezas que pueden ser la
admiración de sus congéneres.

Hay que tratar de enseñar bien y mejor, porque si no se hace esto en la niñez, será imposible o muy difícil corregir en la etapa adulta
“la condición de todo lo nacido es que mientras esta tierno fácilmente se dobla y conforma; si se endurece resiste el intento. La cera
blanda consiente ser formada y modelada; endurecida la quebraras fácilmente”.

A la anterior afirmación Comenio establece que en la primera edad el aprendizaje se asimila con ejemplos