EVALUACIÓN PRACTICA: INFRAESTRUCTURA VIAL I.

2019-1 / Página 1 -– Construcción en Arquitectura e Ingeniería

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
CONSTRUCCIÓN EN ARQUTECTURA E INGENIERÍA
INFRAESTRUCTURA VIAL I
CÓDIGO SAC (73954)
Tipo N (No habilitable) Teórico Práctico

EVALUACIÓN PRACTICA 2019-1

INTRODUCCIÓN

Las obras de infraestructura vial, como componente de la infraestructura de transporte, son el

fundamento para el desarrollo general de un país. Precisamente los países desarrollados,
prestan especial atención e inversión para la ejecución de ingenierías conceptuales, básicas y
detalladas, así como los suficientes recursos para la planeación, materialización,
mantenimiento y sostenibilidad de las mismas.

Estas entre otras razones, son el aliciente esencial, para que los estudiantes de Construcción
en Arquitectura e Ingeniería, asuman con entusiasmo el aprendizaje de estas obras, dentro del
alcance definido por la universidad, siendo conscientes del papel importante que realizaran en
su vida profesional, a lo cual se le agregan las circunstancias de cambio y mejora por las que
atraviesa nuestra sociedad.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
 Capacitar al estudiante para formar parte de la construcción de proyectos de infraestructura
vial en especial de puentes, otorgándole los conocimientos y herramientas amplias y
necesarias para el entendimiento y comprensión de todos los variados aspectos constructivos
que involucran este tipo de obras.

 Analizar el grado de entendimiento y suficiencia de los estudiantes en casos prácticos de

procesos constructivos de los puentes.

 Profundizar en el estudio e investigación de los aspectos fundamentales que involucran el

diseño, la construcción y la patología de puentes recurriendo a bibliografía relacionada.

 Evaluar el proceso que se aplica en cada etapa de construcción de los puentes así como los
respectivos mecanismos de aseguramiento y control de calidad.
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VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio
académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte
de los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como
consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Leer detenidamente cada pregunta y responder en forma sintética, argumentativa, coherente y

clara.
Procedimiento de construcción de un puente.

Tomando como base las especificaciones de construcción del INVIAS y demás fuentes que
considere necesarias resuelva lo siguiente:

1.2 Escoja una obra de un PUENTE EN CONSTRUCCIÓN y desarróllela de acuerdo a

la disponibilidad que tenga en su zona de residencia.

El puente puede ser peatonal o vehicular, en concreto, madera o metal de acuerdo con el
material de apoyo e información adicional consultada por el estudiante. (Cerca de su región o
en su municipio).

1.2.1 Presente un informe o bitácora del proceso constructivo de la obra escogida, desde su
localización y replanteo y demás actividades en el proceso constructivo hasta el avance actual,
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haciendo una descripción técnica basado en los conocimientos adquiridos en el desarrollo del
curso. Haga un diagrama de Gantt que muestre la simultaneidad o secuencialidad de las
actividades y la descripción de los detalles constructivos como la programación de obra y
costos globales por actividad. (Documente el trabajo con imágenes y fotos).

1.2.2 Consigne en el informe la caracterización y manejo de las aguas de escorrentía, ríos,

quebradas, nivel freático y demás existentes (mínimo 4). Si el tramo de obra analizada no
implica por lo menos las solicitadas, investigue otras que sean necesarias para estos fines.

Debe proveer planos de detalles o gráficos técnicos que muestren tanto su forma y sus
dimensiones e imágenes en el contexto de la obra analizada. (Documente el trabajo con
imágenes y fotos).

1.3 Realice un cuadro de los tipos de fallas o patologías de los puentes, sus causas y
soluciones.

VALORACIÓN:

Todos los puntos tienen igual valor. El desarrollado correcto de la Práctica tiene una valoración
máxima de 5.0 con un porcentaje de 25% de la valoración definitiva del curso. Ver Rubrica de
Evaluación en el aula virtual de este espacio académico.

A tener en cuenta:

 La Evaluación Práctica (en formato Word y archivos anexos: planos en dwg y/o pdf y las
hojas de cálculo en Excel), debe subirse a la plataforma para dejar registro de su
evidencia en el Aula virtual dentro de las fechas y horas establecidas en ella. Y también
se debe entregar impresa, o en CD, en la misma carpeta de la Evaluación a Distancia,
en el CAU al que pertenezca cada estudiante el día de la Evaluación Presencial final;
esto conforme a instrucciones del tutor regional.

 Presentar evidencias fotográficas donde se observe la realización del trabajo en campo

u obra visitada por parte del estudiante.

 Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentación de la Evaluación a

Distancia. (Portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, preguntas, respuestas,
bibliografía, etc.).
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 Citar la bibliografía o webgrafía consultada para sustentar sus argumentos. No hacer

copiar literal o parafrasear de textos, páginas de internet, etc.

 Analizar y cuestionar lo consultado con sus conocimientos previos o las obras visitadas
y planos revisados; con argumentos científicos, aplicación de algoritmos o
procedimientos, desarrollo de todos los requerimientos solicitados y conclusión con
argumentos coherentes.

 Desarrollar esquemas y dibujos claros contextualizados que aclaren lo que está

explicando.