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Juan Amos Comenio consideraba que la educación en los primeros 6 años era muy importante. Identificó varios principios pedagógicos basados en la observación de la naturaleza, incluyendo que la educación debe comenzar en la niñez, preparar al estudiante antes de moldearlo, y elegir un sujeto apropiado. También promovió proceder de lo conocido a lo desconocido y de lo simple a lo complejo, así como valores como la paz y la renovación moral.
Juan Amos Comenio consideraba que la educación en los primeros 6 años era muy importante. Identificó varios principios pedagógicos basados en la observación de la naturaleza, incluyendo que la educación debe comenzar en la niñez, preparar al estudiante antes de moldearlo, y elegir un sujeto apropiado. También promovió proceder de lo conocido a lo desconocido y de lo simple a lo complejo, así como valores como la paz y la renovación moral.
Juan Amos Comenio consideraba que la educación en los primeros 6 años era muy importante. Identificó varios principios pedagógicos basados en la observación de la naturaleza, incluyendo que la educación debe comenzar en la niñez, preparar al estudiante antes de moldearlo, y elegir un sujeto apropiado. También promovió proceder de lo conocido a lo desconocido y de lo simple a lo complejo, así como valores como la paz y la renovación moral.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION SEGÚN JUAN AMOS COMENIO
El teólogo, filósofo y pedagogo Juan Amos Comenio, Considera de gran importancia
la educación en los primeros seis años de vida, escribiendo incluso una obra para este fin llamada "Escuela Materna”. En esta obra del dicho pedagogo se muestra principios y estos son los más importantes que mencionamos a continuación: 1. Primer principio: “La naturaleza actúa en el momento oportuno” Interpretación del primer principio: Sustenta que la educación del hombre debe comenzar en la primavera de la vida, es decir durante la niñez (pues la niñez equivale a la primavera, la juventud al verano, la madurez al otoño y la vejez al invierno. 2. Segundo principio: “la naturaleza prepara el material, antes de empezarle a darle forma” Interpretación del segundo principio: El pájaro que quiere crear una criatura semejante a sí mismo, concibe primeramente el embrión de una gota de su sangre; luego prepara el nido en el que depositara los huevos” 3. Tercer principio: “La naturaleza elige un sujeto apropiado para actuar sobre él o lo somete primero a un tratamiento adecuado para convertirlo en tal” Interpretación del tercer principio El pájaro no coloca cualquier objeto en el nido en que está echado, sino elige cada objeto tal que de él pueda nacer el mejor polluelo. Si una piedrecita o cualquier otra cosa caen en el nido, la arroja como algo inútil. Y durante este proceso de la incubación, calienta el huevo, lo protege y cuida, hasta que el polluelo sale al exterior. 4. Cuarto principio: “la naturaleza no es confusa en sus operaciones, sino que al progresar, pasa distintamente de un punto a otro” Interpretación del cuarto principio Comenio define la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan no, por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias. Aparte de los principios mencionados en su obra "Escuela Materna” también podemos mencionar dos principios más importantes que se mencionan a continuación: PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS Nos dice que para aprender y enseñar recomendó proceder de lo conocido a lo desconocido, desde lo simple a lo complejo. PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS Dado el contexto bélico en el cual vivió, uno de los ideales más importantes para Comenio era la paz. Desde su punto de vista, la paz era un valor que debía ser resguardado por un tribunal internacional encargado de evitar las causas de los conflictos bélicos. Su reforma educativa estaba íntimamente ligada a una renovación moral, política y cristiana de la humanidad.