PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿​Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa?

Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante
o experto ha profundizado en el tema y ha elegido el enfoque cuantitativo, se
encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.

De nada sirve contar con un buen método y mucho entusiasmo, si no sabemos

qué investigar. En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar
más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento
del problema puede ser inmediato o bien tardar un tiempo considerable;
depende de cuán familiarizado esté el investigador con el tema de su estudio,
la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el
empeño del investigador y sus habilidades personales. Seleccionar un tema o
una idea no lo coloca inmediatamente en la posición de considerar qué
información habrá de recolectar, con cuáles métodos y cómo analizará los
datos que obtenga. Antes, necesita formular el problema específico en términos
concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con
procedimientos científicos (Race, 2010; Selltiz et al., 1980). Delimitar es la
esencia de los planteamientos cuantitativos. Ahora bien, como señala Ackoff
(1967), un problema planteado correctamente está resuelto en parte; a mayor
exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución
satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el
problema, sino también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible. En
ocasiones sabe lo que quiere hacer, pero no cómo comunicarlo a los demás, y
tiene que realizar un mayor esfuerzo por traducir su pensamiento a términos
comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de las investigaciones
requieren la colaboración de varias personas.

Los planteamientos cuantitativos se derivan de la literatura y corresponden a

una extensa gama de propósitos de investigación, como: describir tendencias y
patrones, evaluar variaciones, identificar diferencias, medir resultados y probar
teorías.

En este primer punto el investigador tiene que hacer un diagnóstico situacional

del problema y la descripción del problema con conocimiento de causa. Es
importante la relevancia del problema para poder solucionar o aportar a favor
de un grupo humano o sociedad. Es importante redactar el planteamiento del
problema con sus propias palabras, enriqueciéndolo con las citas de una fuente
de texto.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes

interrogantes:
• ¿Cuál es la situación actual del problema (internacional, nacional, regional y
local)?
• ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
• ¿Será interesante y tendrá alguna utilidad el resultado de la investigación?

Criterios para plantear el problema

Según Kerlinger y Lee (2002) los criterios para plantear un problema de

Investigación cuantitativa son:
• El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o
variables características o atributos de personas, fenómenos, organismos,
materiales, eventos, hechos, sistemas, etc., que pueden ser medidos con
puntuaciones numéricas).
• El problema significa saber: ¿qué se quiere investigar?, precisando su
naturaleza y sus características, y se formula con las variables del tema.
• El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigüedades; por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál
es la probabilidad de...?, ¿cómo se relaciona... con...? ¿en qué medida?,
¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Por qué?
• El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad objetiva”.
• Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y población.
• Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor,
etc.

Por ejemplo, si alguien se propone estudiar cuán sublime es el alma de los

adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse
empíricamente, pues ni “lo sublime” ni “el alma” son observables. Claro que el
ejemplo es extremo, pero nos recuerda que el enfoque cuantitativo trabaja con
aspectos observables y medibles de la realidad.

EJEMPLO

¿Cuáles son los factores que influyen en la permanente infracción a las normas
del derecho de autor decreto legislativo 822, caso UNSCH?

¿Cuál es la vigencia del principio pro homine, sus características, proyecciones

y aplicabilidad en el orden jurídico nacional e internacional?

¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de los

estudiantes de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas durante el período
septiembre- 2016 junio -2017?

¿Cuál es la función de la publicidad en el posicionamiento de la marca en el

mercado utilizado por los bancos del Perú?
¿En qué medida la aplicación de la micosporina del nostoc incide en la salud
por sobreexposición a la radiación ultravioleta solar en los estudiantes de la
UNASAM de Huaraz, 2015?

Problema

¿En qué dimensiones se ubica y resuelve el ser del Derecho Constitucional?

Hipótesis

El ser de derecho constitucional se ubica y resuelve en las dimensiones

normativa, de la realidad existencia y de meta y la evaluación axiológica.

Objetivo general

Buscar, identificar y estudiar la materia constitucional no donde suponemos

existe, sino donde real y efectivamente está: en sus tres dimensiones, pero ,
fundamentalmente, en el de la realidad existencial.

Objetivos específicos:

Otorgar a la norma constitucional en su real rol de hipótesis de comportamiento

y de meta trazada.

Adiestrar al estudiante en la terea de ubicar la materia constitucional no allí

donde debería estar, sino allí donde, enraizada, existe y florece o fallece.

Ubicar al determinador substancial del destino de una carta política en las

zapatas de la sociedad.

Ensayar la tesis de que el destino final de las normas ser resuelve más que en
la institucionalización de conductas, en la interiorización de la meta moral que
una constitución promueve.

Problema
¿Ante la crisis de la familia peruana, la regulación contenida en el libro de
derecho de familia del código civil peruano, contribuye adecuadamente a la
promoción del matrimonio?

Hipótesis

La regulación contenida en el libro de derecho de familia del código civil

peruano no contribuye adecuadamente a la promoción del matrimonio, por ser
suficiente.

Objetivo general:

Demostrar que la regulación contenida en el libro de derecho de familia del

Código civil peruano es insuficiente en cuanto no contribuye adecuadamente a
la promoción del matrimonio.

Objetivos específicos:

Identificar instituciones del derecho de familia, en las que se ha desarrollado el

principio de promoción al matrimonio.

Identificar las instituciones de derecho de familia en las que se debió de

desarrollar el mencionado principio y no se hizo.

Comparar con la legislación extranjera el desarrollo legislativo de este principio.

Confrontar la realidad social de la familia con el nivel y de regulación del

principio de promoción del matrimonio.

PROBLEMA

¿Por qué la negligencia es un factor de atribución elemental que genera

accidentes de tránsito generando responsabilidad civil?

4. H I P O T E S I S

Es la negligencia por estado de ebriedad el factor más trascendente que

genera accidentes de tránsito y por tanto responsabilidad civil extra contractua
l.

5. O B J E T I V O S
a) O b j e tiv o G e n e r a l

- D e te r m in a r s i la n e g lig e n c ia d e lo s c o n d u c to r e s e n e sta d o
d e e b r ie d a d

g e n e r a n d a ñ o s e in d e m n iz a c io n e s .

b) O b j e tiv o s E s p e c íf ic o s

- D e s c r ib ir la in c id e n c ia d e l f a c to r n e g lig e n c ia p o r e sta d o d e
e b rid a d c o m o c a u s a tra s c e n d e n te e n a c c id e n te s d e tr á n s ito
.

- C o m p r o b a r la in e fic e n c i a c o h e re n te d e la s n o rm a s ju r íd ic a
s q u e r e g u la n e l s e c to r tr a n s p o r te e n n u e s tr o p a ís .

- P r o p o n e r a lte r n a tiv a s p a r a m e jo r a r le y e s d e tr a n s p o rte p

ú b lic o y p r iv a d o y o r ie n ta r a la s o c ie d a d a d e ja r d e la d o la in f o
rm a lid a d y te n e r u n a c u ltu r a c ív ic a q u e e v ite lo s a c c id e n te s d
e tr á n sito .

PROBLEMA

¿ C ó m o r e s o lv e r c o n f lic t o s d e lo s c o m u n ic a d o r e s s o c ia le s
a l in f o r m a r a

la s o c ie d a d u n o s c o n v e r a c id a d y r e s p o n s a b ilid a d , p o r t e n
e r T it u lo

p r o f e s io n a l d e p e r io d is t a , y o t r o s n o p r o f e s io n a le s e n e s t
eramo?

4. H IP Ó T E S IS

E l c o n flic to d e lo s c o m u n ic a d o r e s s o c ia le s c o n titu lo p r o fe s
io n a le s y o tr o s

p e r io d is ta s s in te n e r titu lo d e p e r io d is ta , s e r e s u e lv e d e r o g
a n d o la v ig e n te le y

26937.

5. O B J E T IV O S
5 .1 . G E N E R A L :

P la n te a r y fu n d a m e n ta r la d e r o g a to r ia d e la L e y 2 6 9 3 7 a n te
el

c o n flic to d e l

e je r c ic io p r o fe s io n a l d e p e r io d is ta s c o n titu lo o s in títu lo ; p u e
s la

in fo r m a c ió n a la s o c ie d a d , lo h a c e n lo s p r im e r o s c o n v e r a c
id a d y

r e s p o n s a b ilid a d lo q u e n o s u c e d e c o n lo s s e g u n d o s y c a r e
cen

d e títu lo p r o fe s io n a l y p o r ta n to n o c o le g ia d o s .

5 .2 . E S P E C IF IC O S :

5 .2 .1 . A n a liz a r e x h a u s tiv a m e n te lo s a lc a n c e s ju r íd ic o s d e la
Ley26937

5 .2 .2 . A n a liz a r la a p lic a c ió n in c o n s titu c io n a l d e l a r tíc u lo 1 º d

e la L e y 26937

5 .2 .3 . E x p lic a r lo s e fe c to s q u e g e n e r a la in fo r m a c ió n d e la s n
o tic ia s y la e x p r e s ió n d e p e n s a m ie n to p o r p e r io d is ta s c o le g
ia d o s y n o c o le g ia d o s

5 .2 .4 . E la b o r a r u n p r o y e c to d e le y p a r a la d e r o g a to r ia d e la L
ey26937

5 .2 .5 . B u s c a r la p a z y la u n ific a c ió n d e to d o s lo s p e r io d is ta s a
tr a v é s d e lo g r a r s u c o le g ia c ió n , c o m o m ie m b r o s d e la o r d e n
, a l o b te n e r e l titu lo p r o fe s io n a l c o n la s p r e r r o g a tiv a s d e la m
is m a le y a d ic ta r s e .

PROBLEMA:
¿ L o s d e r e c h o s r e g u la t o r io s d e la s p e n s io n e s e n e l c a s o d
e lo s

t r a b a ja d o r e s c h o f e r e s , m a r ít im o s , m in e r o s y p e s c a d o r e
s , e n la le g is la c ió n y

ju r is p r u d e n c ia p e r u a n a a c t u a l d e l r é g im e n la b o r a l d e la a c
t iv id a d p r iv a d a ,

c o n f ig u r a n r e g ím e n e s p e n s io n a r io s e s p e c ia le s , o s o lo c o
n t ie n e n a lg u n a s

v a r ia c io n e s n o s u s t a n c ia le s d e lo s r e g ím e n e s p e n s io n a r io
s g e n e r a le s ?

4.- H IP O T E S IS :

N u e s tr a in v e s tig a c ió n , p o r s e r d e s c r ip tiv a , n o n e c e s ita d e h

ip ó te s is

e x p r e s a s . S in e m b a r g o c o m o a q u e lla s c o n s titu y e n u n n o r
te p a r a to d o tr a b a jo d e

e s c u d r iñ a m ie n to in te le c tu a l, v a m o s a e x p lic ita r la te n ta tiv a m

e n te e n lo s s ig u ie n te s

té r m in o s :

L o s d e r e c h o s r e g u la t o r io s d e la s p e n s io n e s d e lo s t r a b a ja
dores

c h o f e r e s , m a r ít im o s y m in e r o s , e n la le g is la c ió n y ju r is p r u d
e n c ia p e r u a n a

a c t u a l d e l r é g im e n la b o r a l d e la a c t iv id a d p r iv a d a , c o n s t it
u y e n u n a v a r ia c ió n

n o s u s t a n c ia l d e lo s r e g ím e n e s p e n s io n a r io s g e n e r a le s , p
o r lo q u e n o

c o n f ig u r a n a u t é n t ic o s r e g ím e n e s p e n s io n a r io s e s p e c ia
le s , m ie n t r a s q u e la s
p e n s io n e s d e lo s p e s c a d o r e s s i c o n s t it u y e n u n r é g im e n p
e n s io n a r io

e s p e c ia l, c la r a m e n t e d if e r e n c ia d o d e lo s s is t e m a s p e n s io
n a r io s g e n e r a le s .

5.- O B J E T IV O S .

E l o b je t iv o g e n e r a l de e s ta in v e s tig a c ió n e s in te n ta r c o m p a r
a r lo s a s p e c to s

m á s s e n s ib le s d e lo s s is te m a s p r iv a d o y p ú b lic o d e p e n s io n
e s v ig e n te s e n e l P e r ú ,

c o n la s n o r m a s e s p e c ífic a s q u e r e g u la n lo s d e r e c h o s p e n s
io n a r io s d e lo s

tr a b a ja d o r e s c h o fe r e s , m a r ítim o s , m in e r o s y p e s c a d o r e s
,paraversies

c o n v e n ie n te te ó r ic a y p r á c tic a m e n te h a b la r d e r e g ím e n e s
e s p e c ia le s d e p e n s io n e s

p a r a d ic h o s s e c to r e s la b o r a le s .

L o s o b je t iv o s e s p e c íf ic o s s o n :

a.- E s ta b le c e r s i e x is te n p a r tic u la r id a d e s o d ife r e n c ia s s ig n

ific a tiv a s e n la

le g is la c ió n y ju r is p r u d e n c ia p e n s io n a r ia d e lo s tr a b a ja d o r e
s c h o fe r e s e n e l P e r ú
r e s p e c to d e lo s s is te m a s d e p e n s io n e s e s ta ta l ( D .L . 1 9 9 9 0
) y p r iv a d o ( D .S . N °

054- 97- E F ) .

b.- P r e c is a r la s p a r tic u la r id a d e s o d ife r e n c ia s s ig n ific a tiv a s

e x is te n te s e n la

le g is la c ió n y ju r is p r u d e n c ia p e n s io n a r ia d e lo s tr a b a ja d o r e
s m a r ítim o s e n e l P e r ú

r e s p e c to d e lo s s is te m a s d e p e n s io n e s e s ta ta l ( D .L . 1 9 9 9 0
) y p r iv a d o ( D .S . N °

054- 97- E F ) .

c.- P r e c is a r la s c a r a c te r ís tic a s y /o d ife r e n c ia s s ig n ific a tiv a s

e x is te n te s e n la

le g is la c ió n y ju r is p r u d e n c ia p e n s io n a r ia d e lo s tr a b a ja d o r e
s m in e r o s e n e l P e r ú

r e s p e c to d e lo s s is te m a s d e p e n s io n e s e s ta ta l ( D .L . 1 9 9 9 0
) y p r iv a d o ( D .S . N °

054- 97- E F ) .

d.- Id e n tific a r la s p a r tic u la r id a d e s o d if e r e n c ia s s ig n ific a tiv a

s e x is te n te s e n la

le g is la c ió n y ju r is p r u d e n c ia p e n s io n a r ia d e lo s tr a b a ja d o r e
spescadoresenelPerú

r e s p e c to d e lo s s is te m a s d e p e n s io n e s e s ta ta l ( D .L . 1 9 9 9 0
) y p r iv a d o ( D .S . N °

054- 97- E F ) .

PROBLEMA

D e la r e a lid a d y a n te c e d e n te s e x p r e s a d o s e s in te r é s in v e s
tig a r:

¿ Q u é e f e c t o t ie n e la d e s a p r o b a c ió n d e l A b o g a d o e n e l
c u m p lim ie n t o
d e s u s r o le s a n t e lo s g r u p o s d e in t e r é s d e la c iu d a d d e T r u
jillo - P e r ú y

q u é a p o r t e s s e c o n s id e r a n v ia b le s p a r a r e c u p e r a r la c o n
fia n z a a n t e lo s

m is m o s ?

4. - H I P O T E S I S

E l e f e c t o q u e ti e n e la d e s a p r o b a c ió n d e l A b o g a d o e n e l

c u m p lim ie n t o d e s u s r o le s a n t e lo s g r u p o s d e in t e r é s d e la c
iu d a d d e

T r u j illo - P e r ú e s la p é r d id a d e la c o n f ia n z a y e l a p o r t e v ia b le
para

r e c u p e r a r la e s e l f o r t a le c im ie n t o d e lo s v a lo r e s q u e p r iv ile
g ie n la

v ig e n c ia r e al a la v ig e n c ia f o r m a l d e la n o r m a .

6. O B J E T I V O S

6 .1 . G e n e r a l

D e te r m in a r e l e f e c to d e la d e s a p r o b a c ió n d e l A b o g a d o e n
e l c u m p lim ie n to

d e s u s r o le s a n te lo s g r u p o s d e in te ré s y lo s a p o r te s v ia b le s p
a r a re c u p e r a r la

c o n f ia n z a a tr a v é s d e la a p lic a c ió n d e e n c u e s ta y e n tr e v ista .

6 .2 . E s p e c íf ic o s

D e m o s tr a r e l e fe c to d e la d e s a p r o b a c ió n d e l A b o g a d o e n
e l c u m p lim ie n to

d e s u s r o le s a n te lo s g r u p o s d e in te r é s

D e m o s tr a r a p o r te s v ia b le s q u e lo s g r u p o s d e in te r é s c o n s
id e r a n p a r a

r e c u p e r a r la c o n fia n z a e n lo s d ist in to s r o le s q u e p u e d e d e s
empeñarel
p r o f e s io n a l A b o g a d o .

D e m o s tr a r q u e c o n e l f o rta le c im ie n to d e lo s v a lo r e s s e p u e
d e c a m b ia r e l

v ie jo p a ra d ig m a q u e s e tie n e d e u n A b o g a d o d e v a lu a d o p o r
unnuevo

p a r a d ig m a d e u n A b o g a d o c o n v a lo r .

A c o p ia r in f o r m a c ió n im p o r t a n t e p a r a p r o p o r c io n a r la a la
C o m isió n d e

A c r e d it a c ió n d e la F a c u lt a d d e D e r e c h o d e la U n iv e r s id a d
N a c io n a l d e T r u j illo .

PROBLEMA

C u á le s s o n lo s c r ite r io s q u e d e b e n a d o p ta r s e e n la m o d ific a
c ió n d e la s

n o r m a s r e g u la to r ia s d e l r e c u r s o d e c a s a c ió n la b o r a l ?

4 . H IP Ó T E S IS

L o s c r ite r io s q u e d e b e n a d o p ta r s e p a r a la r e g u la c ió n d e la
c a s a c ió n la b o r a l s o n :

a ) L a e x is te n c ia d e u n ó r g a n o c a s a to r io e s p e c ia liz a d o .

b ) E l e s ta b le c im ie n to d e r e q u is ito s lim ita tiv o s p a r a la c o n c e s

ió n d e l

r e c u r s o e x tr a o r d in a r io .

5 . O B J E T IV O S

O B J E T IV O C E N T R A L : A N A L IZ A R e l a s p e c to n o r m a tiv o , ju
r is p r u d e n c ia l y d o c tr in a r io d e l r e c u r s o de c a s a c ió n , p a r a
d e te r m in a r s i s u r e g u la c ió n r e q u ie r e d e a ju s te s p a r a h a c e
r lo o p e r a tiv o e n c o n g r u e n c ia c o n e l im p e r io de la n o r m a o b je
tiv a d e l De r e c h o d e l T r a b a jo y de la o b s e r v a n c ia d e l d e b id
o p r o c e s o , c o m o m e d io de u n ifo r m a r los c r ite r io s e s e n c ia le
s de la a d m in is tr a c ió n de ju s tic ia .

O B J E T IV O E S P E C IF IC O : E S T A B L E C E R los c r ite r io s p a r a
la m o d ific a c ió n d e l r e c u r s o de c a s a c ió n e n m a te r ia la b o r a l.