Anul şcolar: 2016 - 2017

Unitatea școlară : ……………………. Avizat:

Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

SEMESTRUL I

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“PĂMÂNTUL CA PLANETĂ”

NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 1 – 5 – semestrul I

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) (exemple) (exemple)
1.1  recapitularea selectivă a terminologiei Hărţi şi fotografii din Test iniţial
 De la localitatea 1.2 învăţate în clasa a IV-a clasa a IV-a
natală la planetă 3.3  explicarea unor termeni învăţaţi şi
(recapitulare) 4.3 notarea lor Resurse de timp : o oră

 exerciţii de poziţionare a obiectelor Fotografii

observate, faţă de punctele cardinale, pe Scheme
 Pământul – corp 1.2 hartă şi pe teren Tabel cu planete
cosmic 3.1  identificarea şi amplasarea punctelor Planşe Evaluare orală
3.2 cardinale pe o hartă Manualul
3.4  prezentarea unor succesiuni reale de Fişe de lucru
4.3 procese şi fenomene Imagini / internet
 identificarea termenilor geografici în Prezentări PPT
texte Calculatorul
 definirea termenilor de bază
Resurse de timp : o oră
 exerciţii de apreciere a duratei unor Harta Fizică a lumii
 Reprezentarea 1.1 fenomene şi procese observate. Glob geografic
suprafeţei 1.2  analiza planiglobului Atlas
Pământului 3.1  analiza unei succesiuni de reprezentări Manualul Evaluare orală
3.4 ale continentelor Fişe de lucru
4.4  exerciţii de descriere empirică a formei Imagini / internet
Pământului Prezentări PPT
 exerciţii de identificare pe hartă a Calculatorul
elementelor geografice
Resurse de timp : o oră
 exerciţii de citire a semnelor
 Harta geografică 3.1 convenţionale prin raportarea la aspectul Hărţi diferite Atlas
4.2 real al fenomenelor şi proceselor Manual Evaluare orală
7.5 geografice Fişe de lucru Probe
7.6  exerciţii de stabilire a corespondenţei practice
obiectelor reprezentate cu poziţia reală Resurse de timp : două (citirea
 explicarea unor termeni geografici hărţilor)
 analiza unor hărţi diferite
 identificarea asemănărilor şi deosebirilor
între hărţi
 identificarea elementelor hărţii

1
  identificarea localizării şi denumirii unor
regiuni reprezentate
 analiza unei hărţi topografice (sau plan) a
 Reprezentarea 1.2 orizontului local Harta topografică
orizontului local 3.2  identificarea elementelor reprezentate şi Planul localităţii
3.3 a elementelor hărţii Imagini Test scris
4.2  structurarea informaţiilor în scheme Fişe de lucru
7.8 logice
 exerciţii de localizare pe hartă topografică Resurse de timp : o oră
a elementelor din natură observate (S5: 12-16 oct. 2015)
 fixarea unor repere observate pe un plan
sau schiţă
 construirea unei legende explicative

Profesor _______________

Anul şcolar: 2016 - 2017

2
Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“RELIEFUL PĂMÂNTULUI”

NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 6 – 10 – semestrul I

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) (exemple) (exemple)
 definirea termenilor de bază
 Relieful – 1.1  exerciţii de identificare pe suportul Atlas Evaluare orală
caracteristici 1.3 cartografic Harta fizică a lumii
generale 3.3  completarea unor afirmaţii / texte (cu Planşe
3.4 informaţie lacunară) Manualul
4.1  notarea, în cuvinte proprii, a elementelor Fişe de lucru
4.2 observate în imagini sau pe suportul Imagini / internet
cartografic Prezentări Ppt
 structurarea informaţiilor în scheme Calculatorul
logice
 exerciţii de prezentare a unor Resurse de timp : o oră
succesiuni reale
 exerciţii de citire a semnelor
convenţionale prin raportarea la aspectul
real al fenomenelor şi proceselor
 explicare simplă, empirică
 Forme majore 1.2  exerciţii de identificare a termenilor Atlas
ale reliefului 1.3 geografici în texte Harta fizică a lumii Evaluare orală
terestru 3.2  exerciţii de descriere a elementelor Planşe
3.3 identificate sau observate pe un traseu Manualul
4.2 (real sau pe hartă) Fişe de lucru
7.6  exerciţii de definire a termenilor de bază Imagini / internet
7.8  exerciţii de identificare pe suportul Prezentări Ppt
cartografic a continentelor şi a bazinelor Calculatorul
oceanice ;
 exercitii de comparare a continentelor şi Resurse de timp: două
oceanelor Terrei pe baza unor criterii ore
(întindere, poziţie geografică etc)
 structurarea informaţiilor în scheme
logice
 exerciţii de localizare pe suporturi
cartografice a elementelor reliefului Harta fizică a lumii
 Relieful major al 1.2 major al continentelor Atlas
continentelor 3.1  exerciţii de relaţionare a poziţiei formelor Manualul Test de
4.3 de relief reprezentate faţă de punctele Fişe de lucru evaluare
4.4 cardinale Imagini / internet
5.1  definirea termenilor de bază Prezentări PPT
7.6  clasificarea treptelor de relief Calculatorul
7.9  exerciţii de comparare a formelor de
relief Resurse de timp: o oră
 caracterizarea pe baza fotografiilor /
imaginilor a munţilor, dealurilor,
podişurilor şi câmpiilor
 citirea semnelor convenţionale prin

3
 raportarea la aspectul real al
fenomenelor şi proceselor
 identificarea termenilor geografici în texte
 structurarea informaţiilor în scheme
logice
 Relieful  exerciţii care solicită exprimarea opiniilor
orizontului local 3.3  exerciţii de observare a mediului din Harta topografică
3.5 orizontul local şi apropiat Planul localităţii Evaluare orală
4.3  compararea elementelor şi a fenomenelor Monografii ale
7.8 percepute direct sau indirect localităţii
7.9  notarea, în cuvinte proprii, a elementelor Imagini / internet
observate (direct sau mediat) Prezentări Ppt
 localizarea formelor de relief pe hărţi Calculatorul
 alcătuirea unui text despre importanţa
unor elemente ale mediului pentru
activitatea umană Resurse de timp: o oră
 structurarea informaţiilor în scheme
logice

Profesor _______________

Anul şcolar: 2016 - 2017

4
Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE INVĂŢARE

“ATMOSFERA”

NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 11 – 14 – semestrul I

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) (exemple) (exemple)
 definirea termenilor de bază Atlasul
 exerciţii de explicare simplă a compoziţiei Harta fizică a lumii
 Atmosfera – 1.1 atmosferei Planşe Evaluare orală
caracteristici 1.2  analiza caracteristicilor atmosferei (formă, Manualul
generale 3.3 masă, culoare, temperatură, presiune, Fişe de lucru
3.4 compoziţie chimică) Imagini / internet
3.5  interpretarea desenelor din manual sau Prezentări Ppt
4.4 planșe/imagini a structurii verticale a Calculatorul
5.1 atmosferei
 precizarea importanţei atmosferei Resurse de timp : o oră
 explicarea și identificarea surselor de
poluare din localitatea natală și din
împrejurimi
 definirea termenilor de bază
 Temperatura 1.3  exerciţii de prezentare a unor succesiuni Atlasul
aerului şi 3.1 reale Harta climatică Evaluare orală
precipitaţiile 3.2  descrierea după reprezentări Diagrame climatice
5.1 cartografice/imagini simple Probe
7.2  exerciţii de selectare a informaţiilor după Planşe practice
7.4 criterii date Manualul
7.8  interpretarea hărţii izotermelor medii Fişe de lucru
anuale pe Glob Imagini / internet
 calcularea unor temperaturi medii ale Instrumente
aerului meteorologice
 structurarea informaţiilor în scheme logice (termometrul)
 explicarea pe un desen schematic a
formării precipitaţiilor Resurse de timp : o oră
 interpretarea hărţii distribuţiei
precipitaţiilor medii anuale pe Glob
 exerciţii de localizare pe suporturi
cartografice a distribuţiei tipurilor de
precipitaţii
3.2  definirea termenilor climatici de bază Atlasul Evaluare orală
 Zonele 3.4  interpretarea imaginilor și a graficelor din Harta climatică
climatice ale 4.2 manual Diagrame climatice Probe
globului 4.3  caracterizarea zonelor climatice simple practice
7.2  exerciţii de comparare a două tipuri Planşe
8.1 climatice diferite Manualul Test de
 exerciţii de localizare pe suporturi Fişe de lucru evaluare
cartografice a distribuţiei tipurilor Imagini / internet
climatice pe Glob
 exerciţii de utilizare a semnelor Resurse de timp : o oră
convenţionale specifice
 definirea termenilor de bază Harta judeţului

5
  Vremea şi clima 3.2  observarea mediului din orizontul local şi Atlasul Evaluare orală
orizontului local 3.3 apropiat Manualul
şi apropiat 3.4  dezvoltarea creativităţii şi exprimării Fişe de lucru
4.2 opiniei personale Imagini / internet
4.3  exerciţii de descriere a vremii din orizontul local şi Prezentări Ppt
7.8 apropiat Calculatorul
8.1  exerciţii de selecţionare şi structurare a datelor
meteo din orizontul local şi apropiat Resurse de timp : o oră
 structurarea informaţiilor în scheme
logice

Profesor _______________

Anul şcolar: 2016 - 2017

6
Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“HIDROSFERA”

NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 15 – 18 – semestrul I
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
(detalieri) (exemple) (exemple)
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Hidrosfera – 1.1  exerciţii de explicare simplă a stărilor de Harta fizică a lumii Evaluare orală
caracteristici 1.2 agregare ale apelor Planşe
generale 3.2  exerciţii de descriere după fenomene Manualul
3.4 observate în realitatea geografică sau Fişe de lucru
4.2 reprezentate cartografic Imagini / internet
7.1  clasificarea componentelor hidrosferei
 structurarea informaţiilor în scheme Resurse de timp : o oră
logice

 definirea termenilor de bază Atlasul

 Oceanele şi 1.3  exerciţii de localizare geografică a Harta fizică a lumii
mările 3.1 oceanelor și mărilor pe suportul Planşe Evaluare orală
3.5 cartografic Manualul
4.3  caracterizarea mărilor și oceanelor pe baza Fişe de lucru
7.2 hărţii Imagini / internet
7.4  analizarea caracteristicilor apelor marine și Prezentări Ppt
7.8 oceanice Calculatorul
 exerciţii de clasificare a informaţiilor după
criterii date Resurse de timp : o oră
 completarea unui desen schematic privind
oceanele globului
 structurarea informaţiilor în scheme
logice
3.3  definirea termenilor de bază Harta fizică a lumii
 Râuri şi lacuri 3.4  prezentare a unor succesiuni reale de Harta hidrografică
4.4 procese şi fenomene; Atlasul
5.1  descriere (dirijată sau structurată) a unor Manualul Test scris
7.2 elemente, procese şi fenomene, reale sau Fişe de lucru
7.4 reprezentate grafic şi cartografic; Imagini / internet
 realizarea unui desen schematic privind Prezentări Ppt
bazinul hidrografic Calculatorul
 exerciţii de explicare a elementelor unui
râu Resurse de timp : o oră
 exerciţii de identificare pe suport
cartografic a râurilor, fluviilor şi lacurilor
 exerciţii de selecţionare a informaţiilor
după criterii date
 identificarea deosebirilor dintre un râu și
un fluviu pe baza analizei imaginilor /
schemelor bazinelor hidrografice
3.3  observarea mediului din orizontul local şi Harta judeţului
 Elemente de 3.4 apropiat; Atlasul Evaluare orală
hidrografie a 3.5  identificarea pe hartă a râurilor din judeţul Manualul
orizontului local 7.6 natal şi din localitatea de provenienţă Fişe de lucru
7.7 Scheme simple
7
 8.1  dezvoltarea creativităţii şi exprimării
opiniei personale Resurse de timp : o oră
 precizarea importanţei râurilor pentru
activitatea umană
 structurarea informaţiilor în scheme logice

Profesor _______________

Anul şcolar: 2016 - 2017

Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,

8
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

SEMESTRUL al II-lea

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“BIOSFERA ŞI EDOSFERA”
NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 19 – 23 – semestrul II
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
(detalieri) (exemple) (exemple)
 definirea termenilor specifici Atlasul
 Biosfera – 1.1  exerciţii de prezentare a unor succesiuni Harta biogeografică Evaluare orală
caracteristici 1.2 reale Manualul
generale 1.3  exerciţii de identificare a termenilor Fişe de lucru
3.2 geografici în texte şi în diferite surse de Imagini / internet
6.1 informare Prezentări PPT
7.2  structurarea informaţiilor în scheme Calculatorul
logice
Resurse de timp : o oră
 exerciţii de explicare empirică a Atlasul
 Domeniile de 3.1 termenilor Harta biogeografică
viaţă ale Terrei 3.3  exerciţii de comparare a mediilor de Planşe Evaluare orală
3.4 viaţă după anumite criterii date Manualul
3.5  exerciţii de selectare a vieţuitoarelor pe Fişe de lucru
6.2 domenii de viaţă (pe baza imaginilor) Imagini / internet
7.2  exerciţii de prezentare a unor succesiuni Prezentări PPT
7.7 reale Calculatorul
 structurarea informaţiilor în scheme
logice Resurse de timp : 2 ore

 identificarea rezervaţiilor naturale pe România – harta

 Conservarea 4.3 suportul cartografic rezervaţiilor naturale
biosferei. 5.1  identificarea speciilor vegetale şi Harta judeţului
Vegetaţia şi 7.2 animale din orizontul apropiat Atlasul Probe
animalele din 7.6  exerciţii de observare şi cercetare a Manualul practice
orizontul local 7.8 mediului din orizontul local şi apropiat Fişe de lucru
şi apropiat. 8.1  exerciţii pentru identificarea unor soluţii Imagini / internet
de protecţie a mediului geografic din Prezentări PPT
orizontul local şi apropiat Calculatorul
 exerciţii de orientare a gândirii şi
comportamentului elevilor Resurse de timp : o oră
 exerciţii de dezvoltare a creativităţii și
exprimării opiniei personale
 explicarea simplă a părţilor componente Atlasul
 Solul – 3.4 ale solului Manualul Test de
caracteristici 3.5  descrierea elementelor de relaţionare în Fişe de lucru evaluare
generale 6.2 formarea solului Eşantioane de sol
7.4  exerciţii de clasificare a solurilor
7.6  structurarea informaţiilor în scheme Resurse de timp : o oră
7.8 logice

Anul şcolar: 2016 - 2017

Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
9
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“GEOGRAFIA POPULAŢIEI ŞI AŞEZĂRILOR OMENEŞTI”

NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 24 – 28 – semestrul II

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) (exemple) (exemple)
 exerciţii de identificare a termenilor Atlasul Evaluare orală
 Numărul 1.1 geografici în texte; Manualul
locuitorilor şi 1.2  exerciţii de definire a termenilor de Texte
răspândirea 3.1 bază; Imagini
populaţiei pe 3.2  exerciţii de interpretare a conexiunii
Terra 3.6 dintre fenomene şi procese. Resurse de timp : o oră
4.4  interpretarea hărţilor din manual
6.2
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Aşezările 1.2  descrierea dirijată a aşezărilor umane Harta politică a lumii
umane: 1.4  clasificarea aşezărilor umane după criterii Manualul
caracteristici 4.1 sugerate Fişe de lucru Evaluare orală
generale 4.2  exerciţii de explicare a termenilor: aşezări Imagini / internet
6.2 umane temporare şi permanente,
7.3 nomadism Resurse de timp : o oră (
7.7  structurarea informaţiilor în scheme
logice
 exerciţii de stabilire a corespondenţei Atlasul
 Aşezările rurale 1.2 poziţiei obiectelor reprezentate pe hartă Harta politică a lumii Evaluare
2.1 cu poziţia lor reală Manualul scrisă
3.2  exerciţii de explicare simplă, empirică Fişe de lucru
4.1  exerciţii de descriere (dirijată sau Imagini / internet
5.1 structurată) a unor procese şi fenomene
6.2 reprezentate grafic sau cartografic Resurse de timp : o oră
7.3  exerciţii de interpretare a conexiunii
dintre procese şi fenomene.
 exerciţii de stabilire a corespondenţei Atlasul
 Aşezările 1.2 poziţiei obiectelor reprezentate pe hartă Harta politică a lumii Evaluare orală
urbane 2.1 cu poziţia lor reală Manualul
3.2  exerciţii de explicare simplă, empirică Fişe de lucru
4.1  exerciţii de descriere (dirijată sau Imagini / internet
5.1 structurată) a unor procese şi fenomene
6.2 reprezentate grafic sau cartografic Resurse de timp : 2 ore
7.3  exerciţii de interpretare a conexiunii
dintre procese şi fenomene.

Profesor _______________

Anul şcolar: 2016 - 2017

10
Unitatea școlară : ……………………. Avizat:
Profesor : Bordeianu Gheorghe Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: GEOGRAFIE – Geografia generală – elemente introductive
Clasa: a V-a ...........
Nr. ore: 1 oră /săpt. × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

“RESURSELE NATURALE ŞI ACTIVITĂŢILE ECONOMICE”
NR. ORE: 6
PERIOADA: săptămânile 30 – 35 – semestrul II

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) (exemple) (exemple)
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Resursele 1.2  descrierea dirijată a resurselor naturale Harta resurselor Evaluare orală
naturale: 3.2  clasificarea resurselor naturale după criterii naturale
caracterizare 4.2 sugerate Manualul
generală 4.3  exerciţii de identificare a resurselor naturale Fişe de lucru
7.4 pe suporturi cartografice utilizând semnele Imagini / internet
convenţionale Prezentări PPT
 exerciţii de comparare a diferitelor tipuri de Calculatorul
resurse naturale
 exerciţii de completare a unor texte lacunare Resurse de timp : o oră
 aprecierea importanţei resurselor naturale
pentru comunităţile umane
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Agricultura – 3.5  exerciţii de explicare simplă a factorilor care Planşe Evaluare orală
caracteristici 4.2 influentează practicarea agriculturii Manualul
generale 4.3  exerciţii de raportare a caracteristicilor Fişe de lucru
7.4 semnelor convenţionale de pe hărţi la Imagini / internet
7.5 culturile agricole
 exerciţii de clasificare a culturilor agricole Resurse de timp : o oră
pe zone climatice
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Industria – 1.3  exerciţii de elaborare a unor texte orale cu Harta economică a lumii
caracteristici 3.2 terminologie adecvată Manualul Evaluare orală
generale 4.2  exerciţii de completare a unor texte lacunare Fişe de lucru
4.3  exerciţii de identificare pe suporturi Imagini / internet
7.5 cartografice variate a marilor regiuni
industriale de pe Glob Resurse de timp : o oră
 structurarea informaţiilor în scheme logice
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Căile de 1.2  exerciţii de interpretare a elementelor Harta căilor de
comunicaţii 1.3  exerciţii de clasificare a căilor de comunicaţii comunicaţie
3.2  exerciţii de elaborare a unor texte orale cu Manualul Evaluare orală
4.2 terminologie adecvată Imagini / internet
4.3  exerciţii de completare a unor texte
7.1 lacunare Resurse de timp : o oră
7.4
 definirea termenilor de bază Atlasul
 Turismul 4.2  exerciţii de descriere dirijată a factorilor Enciclopedii geografice
4.3 care influenţează turismul Manualul Test de
7.1  exerciţii de identificare pe suporturi Fişe de lucru evaluare
7.5 cartografice a marilor regiuni turistice de pe Imagini / internet
8.1 glob Prezentări Ppt
 exerciţii de elaborare a unor texte orale cu Calculatorul
terminologie adecvată
 exerciţii de completare a unor texte lacunare
11
  structurarea informaţiilor în scheme logice Resurse de timp : o oră

 exerciţii de identificare a potenţialului Harta judeţului

 Activităţi 1.3 economic al orizontului local Atlasul Probe
economice în 4.3  descrierea profilului economic din Manual practice
localitatea 7.4 orizontul local şi apropiat Imagini / internet
natală şi 7.5  exerciţii de elaborare a unor texte orale cu
orizontul 8.1 terminologie adecvată Resurse de timp : o oră
apropiat  exerciţii de completare a unor texte lacunare
Sinteză şi evaluare 1.1 …  Geografie generală (sinteză) Resurse de timp : o oră Test final
…8.1  Geografia orizontului local (sinteză)

Profesor, ________________________

12