Gl.

1, Pa,

          
ând al nop ţii vă ăl pe pă

              
mâ ânt că zu dal bă stea pe ce er

            
lu mii se vă zu dal bă

               
stea pe ce er lu mii se vă zu

        
a ţa ei lu cea

           
pes te-a ce el lo caş un de-al Vie ţii

               
po om Ro dul Sfâ ânt năş tea
              
un de-al Vie ţii po om Ro dul Sfâ ânt

  
năş tea

          
e ru te ri re e ri ri ri rem

            
tem ke a na nes tem ke a na ne

               
es bu cu ră - Te Ma ai că

              
tem ke a na ne es ke ne a

  
na nes

          
in în de pă ăr tări au so sit

             
a cum ce ei trei ma agi că lă
            
ări da ruri a du când

           
cu te cel să rac Mai ca Îi

             
dă du Ce lui Ce e ra

             
lu mii Î îm pă rat

          
e ri ri ri rem te ri ri

             
ri rem te em ke a na ne

            
es bu cu ră - Te Ma ai că

          
tea ua cea de su us li că

            
ri ind pri vea spre Prun cul I i su
              
us Ca re li in dor mea spre

              
Prun cul I i su us Ca re li in

  
dor mea

        
ul ce cân te ce el

           
Prea sfân ta şop tea Pu iul mi ti

               
te el câ ând Îl le gă na

              
Pu iul mi ti te el câ ând Îl le

  
gă na
           
e ru te ri re e ri ri ri rem

            
tem ke a na nes tem ke a na ne

               
es bu cu ră - Te Ma ai că

              
tem ke a na ne es ke ne a

  
na nes

          
ă ne mân tu ieşti om Te-ai în

             
tru pat di in bles te mul ve

             
echi ce el de ne e-n du rat
            
u cu ri e dai ce lor ce-Ţi

            
slu jim de a in tra în ra

             
ai şi cu Ti in’ să fim

           
e ri ri ri rem te ri ri

             
ri rem te em ke a na ne

            
es bu cu ră - Te Ma ai că