INFORME DE ACTIVIDADES DE LA DIMENSION

CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN

INFORME DE ACTIVIDADES DE LA DIMENSIÓN CONSEJERÍA Y

ORIENTACIÓN

ORIANA MERCADO PERALTA

Profesional en psicología de apoyo al bienestar al aprendiz

Presentado a:
Vanessa meza Amell
Líder fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz

CENTRO DE LA INNOVACIÓN, LA TECNOLOGÍA Y DE LOS SERVICIOS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
REGIONAL SUCRE

SINCELEJO- SUCRE
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INTRODUCCIÓN

El presente informe tiene como finalidad evidenciar las actividades correspondientes al mes de
marzo de la dimensión consejería y orientación; contempladas en el plan de acción 2019, con el
fin de dar cumplimiento a la implementación del Plan nacional integral de bienestar al aprendiz;
donde se dará prioridad a las actividades colectivas, focalizando grupos a intervenir teniendo en
cuenta los siguientes ejes de trabajo: (1) Enfoque preventivo de la deserción, (2) Prevención del
consumo de sustancias psicoactivas y (3) Orientación de habilidades para el mundo del trabajo.

“El trabajo en grupo nace de una

unidad colectiva real y parcial,
directamente observable y fundada
sobre actitudes colectivas, que tienen
una obra común que cumplir”.
Georges Gurvitch

El modo de vida del ser humano se ha determinado por la razón de las características sociales y
del entorno en el que le toco vivir. Una persona se identifica con su papel dentro de la sociedad
y es por eso que se ha hecho un poco individualista.

El trabajo en equipo es una herramienta importante para que el hombre se forme en la sociedad
y aprenda a romper la individualidad que lo ata y que poco a poco se convierte en una carga
insoportable; es primordial que el trabajo en equipo no se limite a la labor de una sola persona
sino que todas puedan aportar y ocuparse de una labor en base a varias ideas.

El tema de trabajo en equipo es importante porque ayuda a crecer de forma personal como
también da pautas para poder realizar trabajos con otras personas, y así obtener mejores
resultados, ya sea a nivel escolar o donde estemos laborando. Es claro que el trabajo en equipo
son las estrategias, procedimientos y metodologías, así como también son las habilidades y
conocimientos que podemos compartir con los otros las cuales se utilizan para alcanzar una meta.
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Dentro de un trabajo en equipo debe existir una persona que se desempeñe como líder, la cual
debe ser honesta, sencilla, capaz de entender y comprender todo aquello por lo que el equipo
quiere trabajar, como también es capaz de comprender y aceptar la opinión del otro y en muchas
ocasiones ponerse en el lugar del otro. Cuando se trabaja en equipo se debe ser una persona capaz
de buscar soluciones ante los posibles conflictos que se puedan presentar, sin llegar a perder el
control, sin levantar la voz, respetando siempre el modo de pensar de los demás. Trabajar en
equipo hace que todos valores los aportes de todos los miembros que pertenecen a ella, que se
respete el punto de opinión de cada uno, como también hace que sus integrantes se motiven y
participen de forma activa en un determinado tema. El Trabajar en equipo hace que sea más fácil
realizar una tarea, pues las labores se pueden dividir y por lo tanto se puede obtener mayor
información, con esta información se genera un debate para poder llegar a una conclusiones,
además el trabajo se hace más ameno y se obtiene mayores y mejores resultados. Otro termino
que debemos tener muy en cuenta en nuestro diario vivir es la palabra asertividad; entendida esta
como la capacidad de autoafirmar a lo que tenemos derecho sin dañar y perjudicar a los demás,
de igual forma una persona asertiva sabe dirigirse al otro con total respeto Nunca consideres el
estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber. Albert Einstein
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OBJETIVOS

 Experimentar los beneficios de trabajar en equipo y practicar los comportamientos que los

generan.

 Identificar los repertorios básicos para optimizar la eficacia de las relaciones interpersonales.

 Descubrir los potenciales y debilidades individuales que inciden en el trabajo en equipo y

desarrollar las competencias correspondientes.

 Aprender técnicas de comunicación que favorezcan la interacción con el propio equipo.

 Entrenar habilidades que optimicen el afrontamiento de situaciones conflictivas.

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JUSTIFICACIÓN

El trabajo en equipo se fundamenta en la colaboración, dado que el ser humano convive todos los
días con personas diferentes, circunstancias que lo conduce a desarrollar habilidades que le
permitan realizar trabajos con otros individuos. Dicha necesidad se puede establecer desde los
siguientes parámetros.

 La acción grupal suele ser más segura y efectiva que la gestión individual o la simple adición de
acciones individuales.
 Mediante la colaboración, las ayudas pedagógicas facilitadas a los estudiantes son más posibles
de optimizar
 La colaboración, mediante el trabajo en equipo, permite analizar problemas que son comunes,
con mayores y mejores criterios.
 Exige entre los maestros que educan el acuerdo en planteamientos comunes así como criterios
y principios de actuación suficientemente coherente.

Estos requisitos son posibles con una adecuada coordinación que proporciona la colaboración
del trabajo en equipo, dando como resultado la cohesión. En ellos se justifica esa condición como
mecanismo para proporcionar una atmosfera que anime a los aprendices a trabajar con
entusiasmo y sentimientos de propiedad y pertenencia respecto al centro de formación; la
colaboración mediante el trabajo en equipo es un objetivo ineludible en la educación porque
desde allí se cultiva una necesidad social.
La manera más efectiva de identificar las habilidades y conocimientos que los aprendices poseen es
por medio del trabajo en equipo, debido a que permite actuar en conjunto, así los colaboradores se
conocen unos con otros y lograr de mejor manera los objetivos; cuando se piensa en una
organización en desarrollo constante, rápidamente se cree que hay un excelente equipo, sin
embargo el trabajar de esta manera facilita muchos desafíos y por consecuente obstáculos que
demandan atención. Para poder desarrollar un trabajo en equipo tiene que existir un líder, que sea
capaz de crear un grupo de personas unidas y comprometidas
El trabajo en equipo Ayuda a alcanzar un objetivo mucho más rápido, las ventajas que esto genera,
pero lamentablemente en algunas organizaciones han olvidado este punto, es por ello que es
importante estudiarlo y entenderlo para poder manejarlo.
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MARCO NORMATIVO

Resolución 1228 de 2018, "Por el cual se adopta el Plan Nacional Integral de Bienestar de
los aprendices de los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje- SENA" ARTÍCULO 4o
Brindar consejería y orientación a los aprendices que presentan dificultades y
requerimientos específicos concernientes a su experiencia durante la formación, por medio
de la identificación y seguimiento de los factores que afectan el bienestar de los aprendices

ARTÍCULO 6o Dimensiones del Plan Nacional Integral de Bienestar de los aprendices: La

consejería desarrolla actividades de acompañamiento individual y grupal, que permitan a
los aprendices auto-conocerse, manejar sus emociones, enfrentar situaciones complejas de
manera asertiva, tener la capacidad de relacionarse positivamente con los demás e
identificar factores de riesgo asociados a la deserción.

ARTÍCULO 9o. Caracterización de la población de aprendices: ARTÍCULO 10o. Promoción y

divulgación: Las actividades que desarrollen las Dimensiones deberán ser promocionadas y
divulgadas para los aprendices al interior de los Centros de Formación Profesional Integral,
con el fin de lograr un mayor impacto del Plan Nacional Integral de Bienestar de los
aprendices y asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso a las actividades que se
desarrollen en el marco de ésta Resolución.

Resolución 04016 de 2009, Por la cual se reglamenta la Coordinación Académica en los

Centros de Formación Profesional Integral del SENA.

Resolución 04017 de 2009, Por la cual se regula la creación y funcionamiento de los grupos
de Formación Integral, Gestión Educativa y Promoción y Relaciones Corporativas en los
Centros de Formación Profesional”

Resolución No. 0948 de 2015, Por la cual se crean y reorganizan los grupos de Trabajo en
la Dirección de Formación Profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje –SENA – Se
establece su conformación y funciones.
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PLAN DE TRABAJO

FECHAS FORMACIONES FICHAS A. BENEFICIADOS

11-04- enfermería 1696705 20
2019
22-04- Asistencia administrativa 1804144 23
2019
26-04- Estructura en concreto 1804165 16
2019
29-04- Logística empresarial 1838407 25
2019
02-05- Panificación 1803212 23
2019
03-05- ADSI 1748867 27
2019
06-05- Construcción y montaje 1803165 23
2019 de instalaciones eléctricas
07-05- ADSI 1619138 23
2019
13-05- Asistencia administrativa 1838597 26
2019
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METODOLOGIA

Actividad 1 “JUNTOS PERO NO REVUELTOS”

Aprendizajes Esperados
Distinguir el concepto de “rol”, al interior de un equipo de
trabajo.
Tener la capacidad de ejercer distintos roles y reconocer la
importancia del rol que tiene cada uno de los miembros del
equipo.
Disposición de asumir roles en forma responsable y flexible.

Actividad 2 “VAMOS TEJIENDO UNA RED”

Aprendizajes Esperados
Reconocer la importancia de coordinarse y controlar el avance de
las tareas, en pro de alcanzar los objetivos
Establecer formas de comunicación que permitan coordinarse y
controlar los resultados de forma eficiente.
Distinguir la importancia de las tareas de coordinación y control,
al interior del equipo de trabajo.

Actividad 3 “UNA CADENA ES TAN FUERTE, COMO SU ESLABÓN MÁS DÉBIL”

Aprendizajes Esperados
Conocer el concepto de colaboración y las condiciones que
facilitan este comportamiento.
Poner en práctica actitudes de colaboración al interior de los
equipos de trabajo
Valorar la colaboración como herramienta para obtener
resultados compartidos
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Actividad 4 “UNA MANO LAVA A LA OTRA”

Aprendizajes Esperados
Conocer el valor de la sinergia de un equipo de trabajo y las
capacidades personales que contribuyen en ella.
Integrar un equipo de trabajo, con plena conciencia que la suma
de las contribuciones particulares hacen un todo superior que
cada una por sí sola
Valorar tanto el aporte personal al equipo, como el de los otros
integrantes.

Actividad 5 “yo se aportar”

Aprendizajes Esperados
Conocer los principales problemas que dificultan el trabajo en
equipo, desde el aspecto personal como de índole grupal.
Desarrollar la capacidad para vencer los obstáculos que dificultan
el trabajo en equipo
Propiciar comportamientos personales que contribuyan a un
trabajo en equipo eficiente.
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INDICADORES

COBERTURA: La Población beneficiaria del taller sobre prevención de sustancias trabajo en

equipo serán los aprendices del centro de la innovación, la tecnología y de los servicios servicio
nacional de aprendizaje SENA cede la gallera.

Moderador del taller: Psicóloga Oriana Mercado Peralta

Duración: 2 horas

Horario: jornada mañana y tarde.

Eficacia: con la implementación de este taller se busca que los aprendices SENA
Experimenten los beneficios de trabajar en equipo y practicar los comportamientos que los
generan
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EVIDENCIAS

11/04/2019
11/04/2019

22/04/2019
22/04/2019

26/04/2019
26/04/2019
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29/04/2019 29/04/2019

02/05/2019
02/05/2019

06/05/2019 06/05/2019

07/05/2019 07/05/2019
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09/05/2019 09/05/2019

13/05/2019 13/05/2019
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