PLANIFICACIÓN

INSTITUCION: Los pastorcillos

Nombre de la experiencia: ¿donde están?

Nivel: sala cuna menor

Cantidad de niños 8

ÁMBITO DE APRENDIZAJE: Interacción y comprensión del entorno

NÚCLEO: pensamiento matemático

OBJETIVO DE APRENDIZAJE :Adquirir la noción de la permanencia de objetos

Fecha de aplicación:
Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Preguntas que Instrumento e indicadores
específico orientan el logro del de evaluación.
aprendizaje
Adquisicion de Inicio: con los niños sentados en un circulo y con la Escala de apreciación
permanencia de educadora en medio. ¿ como hace el Indicadores
objetos Con el fin de captar la atención de los niños/as, la perro? El niño/a emite el sonido del
canción de inicio de la actividad serán los la ¿ donde esta el animal hallado
onomatopeya de los animales recordaremos a los pájaro?
Recursos para el
niños el sonido de los animales domesticos
aprendizaje:
- Sabana
Desarrollo: Previamente realizado el recuerdo y la
motivación, usaremos el factor sorpresa, - Herramienta tic
invitaremos a los niños/as a observar diversos - peluches.
animales estos serán de peluches de animales para
liego taparlos con una sabana, esconderlos y ellos
deberán buscar el medio para sacar el peluche
dentro de la sabana.
 Finalización: una vez finalizada la actividad, y con
los niños en la misma posición, que al inicio,
ofreceremos un aplauso para todos ( con eso
potenciaremos su aprendizaje y habilidades), luego,
emitirá la educadora el sonido de los animales
encontrados asi como su característica( color como
ejempo)