Trabajo de Exp.

Oral y Escrita

Calsamiglia y Tuson “Las cosas del

decir”
Capitulo 5 “Las personas del discurso”

Echegaray Echegaray, Fernando Alexis

1 Año Operaciones Mina
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Contenido
Introducción........................................................................................................................................ 2
Desarrollo ............................................................................................................................................ 2
CONCLUSION ....................................................................................................................................... 5
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Introducción
Análisis del discurso

El análisis del discurso (o estudio del discurso) es una disciplina transversal

de la Semántica lingüística que estudia sistemáticamente el discurso escrito
y hablado como una forma del uso de la lengua, como hecho de
comunicación y de interacción, en sus contextos cognitivos, sociales,
políticos, históricos y culturales.

Desarrollo
Inscripción de la persona en el texto

La persona ausente:

A través de construcciones impersonales o pasivas sin agente se crea efecto de neutralidad,

objetividad y verdad ya que prevalece la función referencial (se da relieve al contenido), a través
de la 3ª persona gramatical, con un locutor ajeno. (Ej. cuentos con narrador omnisciente o
heterodiegético; las noticias)

Se dice que la 3ª persona gramatical es la no persona, pues borra los protagonistas de la

enunciación. Por lo tanto basta el yo y el tú para determinar una situación de interlocución.

Aún así, el contenido y nivel de especificidad da a entender el perfil del receptor.

Ej.: noticias a un público masivo; texto científico, para un sector instruido en la materia

Se puede hacer explicito el receptor. Ej. “a continuación el lector vera una síntesis…

OJO! La objetividad no siempre es real. Ej. casos de propaganda política. Por eso es tan importante
saber el contexto en que se emiten lo enunciados.

La inscripción del yo:

La persona que habla se presenta desde un YO hacia un TÚ. Modula su posición a lo largo del
discurso tratando que la reconozcan.

La autorreferencia también se presenta con otras personas gramaticales.

EJ: Me preocupo por los cambios que conlleva la globalización

Te preocupas

Uno se preocupa

Nos preocupamos

-La autorreferencia en la vida privada es relajada porque se da en un entorno conocido y en

confianza. En la vida pública es arriesgado, porque hay que hacerse cargo de los dichos.
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- Uso del tu se asocia a situaciones coloquiales

-Uso de uno/una crea efecto generalizador y el locutor se hace parte de un colectivo indefinido

-Uso del nosotros incorpora al locutor a un grupo y este e hace responsable del enunciado. Se usa
mucho en quienes son los portavoces de empresas, instituciones, organizaciones, gobierno, etc. Ej.
“nuestro propósito es priorizar las necesidades de la gente”. Este uso se le llama uso de modestia
ya que el uso del yo en público es algo potestativo, presumido petulante. Además diluye
responsabilidad y adquiere legitimidad asociada a un colectivo.

También se utiliza el nosotros para involucrar al receptor cuando las relaciones son asimétricas,
para romper la jerarquía y así aproximarse.

Ej. medico- paciente: “como vamos con el tratamiento, como nos sentimos”

Buscan complicidad. En caso de columnas periodísticas. Ej.: “la globalización nos repercute en
distintos aspectos de la vida”.

La inscripción del tú:

El receptor es explicito a través de uso del tu y ud.

Diferencian el trato con el interlocutor en los parámetros distancia/proximidad, respeto/confianza,

formalidad/informalidad, conocimiento/desconocimiento, etc.

Se adecua al papel que el locutor asigna a su interlocutor (generalmente por el estatus) Ej.: uso de
ud y honoríficos (su majestad, su excelencia) son marcas de distinción

La referencia léxica de persona: Uno mismo y el otro

La manera en que uno se identifica está relacionada con la relación que se quiere tener con los
interlocutores.

La identificación personal implica responsabilizarse (de los enunciados), mientras que el

anonimato elude toda responsabilidad (no se hace cargo de los dichos).

La presentación de una persona se hace según a QUIÉN se presenta. Depende de la posición social
y relación de interlocutores.

Papeles del emisor y el receptor

El locutor construye imagen de su público, los discursos se forman según el destinatario, de ahí
que los hablantes toman en cuenta sus oyentes para decidir el modo de hablar (registros)
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Polifonía voces y discurso referido

· Todo discurso tiene carácter dialógico

· En un mismo discurso se hacen presentes voces de otro (heteroglosia: multiplicidad de puntos de

vista o perspectivas en un enunciado)

· Se convierte en un discurso propio cuando el hablante lo adapta según sus intenciones (lo que
quieres expresar)

· El locutor puede o no coincidir con lo que emite, se puede desdoblar (autocrítica, dialogo
interno)

· Polifonía cuestiona unicidad del emisor y permite la diversidad de voces en el texto

Polifonía en emisiones verbales

Citas abiertas

Inserción explicita del discurso de otros en el propio discurso.

Cita directa: Mantiene dos situaciones de enunciados

Cita indirecta: mantiene sólo una enunciación con sólo un locutor

En las citas de otros aparece la subjetividad porque:

-Tiene un propósito (dar vivacidad, dramatismo, autoridad etc.)

-Indica el acto del habla (Ej. gritó, amenazó, insistió)

-Se traen las voces representando la escena y con carga emotiva

Citas encubiertas

No se encuentran señales explicitas que las manifiestan

La voz de otros se introduce en forma solapada

Se asume que lo dicho es del propio locutor

Se da una fusión de voces (no se nombra ninguna fuente)

Puede o no haber coincidencia entre la voz del locutor y las voces enunciadas
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CONCLUSION
El análisis profundo ha hecho posible al ser humano de poder interpretar su
propia evolución en la comunicación al interiorizar en la lingüística como objeto de análisis en varias
ramas de la sociología pudiendo así contemplar y mejorar en nuestra vida social y cultural a niveles
micro y macro.