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Disciplina PR401 - Educação cristã - Prof. Filipe Costa Fontes

PR 401 EDUCAÇÃO CRISTÃ

PLANO DE CURSO

Carga horária: 3 créditos, 45 horas/aulas


Ano: 2018
Departamento: Estudos práticos e profissionais
Curso: Bacharelados
Pré-requisitos: Nenhum
Professor: Filipe Costa Fontes

I - EMENTA:

Delimitação geral do campo de estudos conhecido como Educação Cristã. Procura definir
os principais conceitos deste campo de estudos, em diálogo com os estudos pedagógicos
de uma forma geral, e oferece uma visão biblicamente orientada da educação, a partir da
atividade dos diferentes agentes educacionais: família, igreja e escola.

II - OBJETIVOS:

Ao final do curso, os participantes deverão:

1. Compreender claramente os principais conceitos trabalhados em Educação Cristã.


2. Distinguir os principais agentes educacionais, sua importância e atividades.
3. Conhecer os princípios bíblicos fundamentais para a atuação destes agentes.

III - CONTEÚDO POR AULAS:

 Aula 1 - Educação: uma definição preliminar


 Aula 2 - Educação formal e informal
 Aula 3 - Educação cristã: um conceito geralmente confuso
 Aula 4 - Educação cristã e educação secular
 Aula 5 - Educação e religião
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 Aula 6 - Educação laica e educação confessional


 Aula 7 - O agente da educação cristã (1)
 Aula 8 - O agente da educação cristã (2)
 Aula 9 - O conteúdo da educação cristã
 Aula 10 - O propósito da educação cristã
 Aula 11 - Avaliação 1
 Aula 12 - A família e a educação
 Aula 13 - A família cristã e a instrução
 Aula 14 - A família cristã e a correção
 Aula 15 - A família cristã e a supervisão
 Aula 16 - A igreja e a educação (1)
 Aula 17 - A igreja e a educação (2)
 Aula 18 - Os alvos da educação eclesiástica (1)
 Aula 19 - Os alvos da educação eclesiástica (2)
 Aula 20 - Princípios para a educação eclesiástica (1)
 Aula 21 - Princípios para a educação eclesiástica (2)
 Aula 22 - Princípios para a educação eclesiástica (3)
 Aula 23 - Avaliação 2
 Aula 24 - A educação escolar cristã
 Aula 25 - Natureza e desafio de uma escola cristã 2
 Aula 26 - Exemplos práticos 1
 Aula 27 - Exemplos práticos 2
 Aula 28 - O cristão na escola não cristã 1
 Aula 29 - O cristão na escola não cristã 2
 Aula 30 - Avaliação 3

IV - INSTRUÇÕES:

O curso é ministrado em 10 semanas, com três aulas por semana, incluindo atividades de
leitura e de interação com a turma, perfazendo 30 horas de estudos. O professor
disponibilizará o assunto ou matéria de cada aula na plataforma virtual. Nestes textos
(aulas), o conteúdo será apresentado pelo professor, e outras fontes de consulta poderão
ser indicadas. O aluno deverá participar das aulas, enviando seu comentário, perguntas e
respostas que deverão compor a interação entre a turma.
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V - AVALIAÇÃO:

A disciplina será avaliada por três provas.

1. A primeira prova acontecerá na aula 11, e constará do conteúdo das aulas 1 a 10,
que compõem a parte introdutória da disciplina.

2. A segunda prova acontecerá na aula 23, e constará do conteúdo das aulas 12 a 22,
que tratam da educação familiar e da educação eclesiástica.

3. A terceira prova acontecerá na aula 30, e constará do conteúdo das aulas 24 a 29,
cujo assunto é a educação cristã escolar.

VI - TAREFAS DISCENTES

Durante o transcurso da disciplina exige-se dos alunos:

1. Ler os textos semanais postados na página.


2. Sintetizar seu aprendizado em um breve texto semanal (máximo 1 página).
3. Interagir com professor e demais colegas em espírito fraterno e em busca de
aprendizado.

VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ACSI, Fundamentos bíblicos e filosóficos da educação (Série Perspectivas Cristãs da


Educação). São Paulo: ACSI, 2004.

ACSI, Fundamentos pedagógicos (Série Perspectivas Cristãs da Educação). São Paulo:


ACSI, 2005.

BAXTER, R. O pastor aprovado. São Paulo: PES, 1989.

FONTES, F.C. Você educa de acordo com o que adora. São José dos Campos: FIEL,
2017.
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GOMES, D. C. Como sabemos? O professor e as teorias do conhecimento. São


Paulo: CPAJ, Fides Reformata XIII, Nº 2 (2008), p.65-96.

JEHLE, P. Ensino e Discipulado: A educação no lar e na igreja como estratégia de


Deus para o discipulado das nações. São Paulo: Cultura Cristã, 2016.

MARRA, C. B. A igreja discipuladora. São Paulo: Cultura Cristã, 2007.

MATOS, A. S. de. A atividade literária dos presbiterianos no Brasil. São Paulo:


CPAJ, Fides Reformata XII, Nº 2 (2007), p.43-62.

MATOS, A. S. de. Breve História da Educação Cristã – Dos primórdios ao século


XX. São Paulo: CPAJ, Fides Reformata XIII, Nº 2 (2008), p. 9-24.

MEISTER, M. F. A matriz da educação cristã e a missão. São Paulo: CPAJ, Fides


Reformata XIX, Nº 1 (2014), p.11-20.

PORTELA, S. O que estão ensinando aos nossos filhos, São José dos Campos: Fiel,
2012.

PRIOLO, L. O caminho para o filho andar: como usar as Escrituras no


treinamento dos filhos. São Paulo: Nutra, 2008.

SANTOS, D. A proposta pedagógica de Provérbios 22.6. São Paulo: CPAJ, Fides


Reformata XIII, Nº 1 (2008), p.9-29.

SANTOS, V. da S. Educação Cristã: Conceituação teórica e implicações práticas,


São Paulo: CPAJ, Fides Reformata XIII, Nº 2, (2008), p. 155-174.

TRIPP, P. D. A idade da oportunidade: recursos para educação de adolescentes. São


Paulo: Batista Regular, 2011.

TRIPP, T.; TRIPP, M. Instruindo o coração da criança. São José dos Campos: FIEL,
2009.

TRIPP, T. Pastoreando o coração da criança. São José dos Campos: Fiel, 2009.
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VII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BEEKE, J. R. Adoração no lar. São José dos Campos: FIEL, 2009.

BEEKE, J, R. (org), Vivendo para a glória de Deus. São José dos Campos: FIEL,
2010.

BLUEDORN, H; BLUEDORN, L. Ensinando o Trivium: Estilo clássico de ministrar


a educação cristã em casa, vol.1. Brasília: Monergismo, 2016.

CALVINO, J. A Instituição da Religião Cristã. 2 vols. São Paulo: UNESP, 2007.

CALVINO, J. As pastorais. São José dos Campos: Editora Fiel, 2009.

CHAPELL, B. Pregação Cristocêntrica: restaurando o sermão expositivo – um guia


prático e teológico para a pregação bíblica. São Paulo: Cultura Cristã, 2002.

CLARK, G. H. A Christian philosophy of education. Jefferson, MD: The Trinity


Foundation, 1988.

COSTA, H. M. P da. Introdução à Educação Cristã, Brasília: Monergismo, 2013.

CRAIG, W.L.; MORELAND, J.P. Filosofia e cosmovisão cristã. São Paulo: Vida
Nova, 2005.

DeMAR, G. Quem controla a escola governa o mundo. Brasília: Monergismo, 2014.

DEYOUNG, K.; GILBERT, G. Qual a missão da igreja? São José dos Campos, SP:
Fiel, 2012.

DOOYEWEERD, H. No crepúsculo do pensamento, São Paulo: Hagnos, 2010.

DURKHEIM. E. Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1978.

FONTES, F.C. Missão integral ou neocalvinismo: Em busca de uma visão mais ampla
da missão da igreja. São Paulo: CPAJ, Fides Reformata XIX, Nº 1 (2014), p.61-72.

FRAME, J. A doutrina da Palavra de Deus. São Paulo: Cultura Cristã, 2013.


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FRAME, J. A doutrina da vida cristã. São Paulo: Cultura Cristã, 2013.

FRAME, J. A doutrina do conhecimento de Deus, São Paulo: Cultura Cristã, 2010.

GOHEEN, M.W.; BARTHOLOMEW, C.G. Introdução à Cosmovisão Cristã:


vivendo na intersecção entre a visão bíblica e a contemporânea. São Paulo: Vida Nova,
2016.

HORTON, M. A grande comissão: o resgate da estratégia divina para o discipulado.


São Paulo: Cultura Cristã, 2014.

JEHLE, P. Educação por Princípios: fundamentos do curriculo escolar. São Paulo:


AECEP, 2016.

JÚNIOR, C. A. R. Laicidade, laicismo e secularização: definindo e esclarecendo


conceitos. Tempo da Ciência, Toledo, v.15, n. 30, p.59-72.

KELLER, T. Pregação: comunicando a fé na era do ceticismo. São Paulo: Vida


Nova, 2017.

KAYSER, I. (ed). Martinho Lutero: Obras Selecionadas, v. 5. São Leopoldo; Porto


Alegre: Sinodal; Concórdia, 1995

KUYPER, A. Calvinismo. São Paulo: Cultura Cristã. 2002.

LUZURIAGA, L. Historia de la Educacion y de la Pedagogia, 23ª ed. Losada:


Buenos Aires, 1997.

MARCELINO, J. Redescobrindo o tesouro perdido do culto familiar. São José dos


Campos: FIEL, 2004.

NETO, E. G. A busca humana da diversão sob a ótica bíblica de criação-queda-


redenção. São Paulo: CPAJ, Fides Reformata XVI, nº 2 (2011), p.27-49.

NEWBIGIN, L. A religião do homem secular. Caxias do Sul: Paulinas, 1970.


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Disciplina PR401 - Educação cristã - Prof. Filipe Costa Fontes

OLIVEIRA, F. de A. Reflexões críticas sobre weltanschauung: Uma análise do


processo de formação e compartilhamento de cosmovisões numa perspectiva teo-
referente. São Paulo: CPAJ, Fides Reformata, XIII, nº 1 (2008), p.31-52.

PAZMIÑO, R. W. Elementos básicos do ensino para cristãos. São Paulo: Cultura


Cristã, 2006.

PEARCEY, N. A Alma da ciência: Fé cristã e filosofia natural, São Paulo: Cultura


Cristã, 2005.

PEARCEY, N.; COLSON, C. E agora, como viveremos? 3ª ed. São Paulo: CPAD,
2005.

PLANTINGA JR, C. O crente no mundo de Deus. São Paulo: Cultura Cristã, 2008.

PORTELA, S. Visão cristã sobre Educação Escolar. Campina Grande: Visão Cristã,
2015, p.26.

RAMOS, L; CAMARGO, M; AMORIM, R. Fé cristã e cultura contemporânea,


Viçosa: Ultimato, 2009.

RYKEN, L. Santos no Mundo: os puritanos como realmente eram. São José dos
Campos: Fiel, 1992.

SCHAEFFER, F. A arte e a Bíblia, Viçosa: Ultimato, 2010.

SCHAEFFER, Francis A. A igreja no século 21. São Paulo: Cultura Cristã, 2010

SCHAEFFER, F. A morte da razão: a desintegração da vida e da cultura moderna.


São Paulo: Cultura Cristã, 2002.

VEITH, G. E. Tempos Pós-Modernos: uma avaliação cristã do pensamento e da


cultura da nossa época. São Paulo: Cultura Cristã, 1999.

WOLTERS, A. A criação restaurada: base bíblica para uma cosmovisão reformada.


São Paulo: Cultura Cristã, 2006.