PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

DISCIPLINA: Geografie- Probleme fundamentale ale Lumii contemporane

Unitatea de invatare: SISTEMUL ECONOMIC SI SISTEMUL GEOPOLITIC
Titlul lectiei: Ansamblurile economice si Geopolitice mondiale actuale
Tipul lectiei: Consolidare de cunoştiinţe
Scopul lecţiei: Cunoasterea si intelegerea gruparilor economice si geopolitice ale lumii contemporane

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- înţelegerea noţiunilor noi : grupare economica, grupare geopolitica, geopolitica, regionalizare, globalizare,
societate transnaţională, identitate culturală
- perceperea principalelor grupari economice si geopolitice
- identificarea principalelor criterii de grupare a statelor
- rolul gruparilor economice si geopolitice în susţinerea globalizării.
RESURSE MATERIALE: harta politică a lumii, manuale, prezentare Power Point: Grupari economice si geopolitice
actuale
RESURSE PROCEDURALE:
- analizarea hărţilor si a materialului ilustrativ;
- discuţia dirijată;
- realizarea schemei logice.
- problematizarea
FORMA DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII ELEVILOR:frontală, individuală

EVALUAREA:
Ce dovezi există că elevii au învăţat lecţia?
a) De conţinut:
 - răspunsuri la întrebări;
- analiza hărţilor şi a textelor oferite de profesor;
b) De utilizare a operaţiilor gândirii:
- explicarea cauzelor, desfăşurării şi consecinţele fenomenelor
- raţionamentul:
- analogii şi comparaţii.
Schema lectiei si prezentarea logica a continuturilor se realizeaza cu ajutorul calculatorului.

FIŞA DE LUCRU

1. Definiţi noţiunile noi: globalizare, regionalizare, globalism societate transnaţională, identitate culturală.
2. Menţionaţi şi caracterizaţi tipurile de uniuni sau blocuri regionale.
3. Identificaţi principalele aspecte ale vieţii social-economice care reflectă procesul de globalizare.
4. Justificaţi rolul societăţiilor transnaţionale în procesul globalizării.
5. Argumentaţi că globalizarea este un proces atât pozitiv cât şi negativ al lumii contemporane.
6. Argumentaţi că cele două procese, respectiv globalizarea şi identitatea culturală sunt antagoniste.