SESIÓN 7/ Kipatla: El pasado de Ana

1. ¿Cómo calificas a la ética personal y profesional de quienes produjeron ese

programa de TV-Serie?

Basándonos en lo visto en el cortometraje podemos ver que la ética tanto personal como
profesional de las personas que produjeron este producto audiovisual busca plasmar la
discriminación que se vive en ciertas partes de México y a la par busca sensibilizar sobre
las raíces étnicas del país azteca.

2. ¿Qué personajes participan en el dilema ético planteado en este capítulo de la

teleserie?

Ana: niña que es discriminada por su color de piel y su acento

Jonathan: niño proveniente de EEUU que es hostigado por su acento

Toño: niño que molestaba a ambos muchachos, pero luego recapacita al hacer la tarea sobre
el origen de sus historias.

3. ¿Qué características profesionales destacas de los docentes implicados en la serie?

Se resalta ante todo el respeto, puesto que ellos no actuaron de la misma forma que los
niños e incluso fomentaron con el trabajo del árbol genealógico que ellos mismos se
conozcan y acepten de dónde provienen.

4. ¿Qué destacas del mundo de los niños y sus juegos en este capítulo?

En esta serie expresa los prejuicios que tiene cualquier niño. Se reconoce a un agente
discriminador y a los discriminados, por su dialecto y después por su color de piel,
respectivamente. Son dos discriminados: Anita, por ser de Kijatla, y un compañero por ser
americano. Destaco de cada uno de ellos:

- Anita: El orgullo de ser de Kijatla

- El otro niño discriminado: La empatía con su compañera nueva.

- El niño discriminador: El arrepentimiento.

5. ¿Qué tipo de ética aprenden los niños y niñas dentro de esta historia?

Diría que la igualdad y la aceptación personal, ya que al final los niños entendieron que
existen diversas cultural con distintos orígenes y que ninguno de ellos debe ser
discriminado; por otro lado Ana acepta sus orígenes y, contrario a sentirse avergonzada
como en un inicio, se identifica más y hasta logra sentir orgullo de ello.

6. ¿Qué elementos de la ética dan la solvencia profesional a esta producción televisiva

como una producción ético- comunicacional?

Profesionalismo: se muestra ante el nivel de calidad de temas desarrollados en la

producción.

Respeto: se muestra el respeto por la historia y cultura que se explica en el cortometraje.

Cooperación: la historia mostrada refleja el apoyo a la erradicación de la discriminación, el

cual es un tema que se observa desde la formación educativa en los niños.

Compromiso: este elemento va relacionado con la cooperación, dado que se une a la causa
de la "no discriminación".