REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR A LA EDUCACION

U.E.P. CENTRO DE ESTUDIOS CECILIO ACOSTA
5° AÑO Sección “U”
California Norte, Municipio Sucre
Estado Miranda.

INFLUENCIA QUE TIENE

EL MACHISMO
EN LOS HOGARES VENEZOLANOS.

Autores:
Claudia. V, Marcano. B
David. G, Alemán. N
Kristhina. A, Mantilla. M
Rito. M, Andrade. M

California Norte, Febrero de 2019

 CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

A lo largo de la historia a nivel mundial se ha visto a la figura masculina

como superior, el jefe de hogar, etc. En siglos anteriores la mujer no era vista
como un ser independiente, sino más bien, era vista como la persona que se
encargaba del hombre y complacía todas y cada una de sus necesidades.
El machismo es un pensamiento o una ideología generalmente formada
por hombres, con la intensión de tomar ellos el papel autoritario. Además, se
considera que el machismo presenta una correlación con comportamientos
heterosexistas u homofóbicos, pues los roles de género definidos por el éste
son propensos a ser incompatibles con prácticas y/o comportamientos propios
de la comunidad LGBTI, al percibirlos como una violación de los roles
tradicionales.
Según la RAE el machismo es:

“Actitud de prepotencia de los hombres respecto de las mujeres. Se

trata de un conjunto de prácticas, comportamientos y dichos que resultan
ofensivos contra el sexo femenino.”
 En la actualidad, el machismo es confundido con la violencia de género
o violencia sexual, lo que tienen una relación, pero no son lo mismo. No solo
en nuestro país, sino a nivel mundial, el machismo se ha manifestado a través
de canciones e imágenes que tienen la función de denigrar a la mujer como
ser humano y la hacen ver más que todo como un objeto sexual, lo que puede
llevar a la agresión física, la cual es generada por esta ideología de que el
hombre tiene mayor autoridad sobre la mujer que ella misma.
También debemos decir que al pasar del tiempo el rol de la mujer en el
mundo ya no es el mismo al del medioevo, ellas ya no solo son vistas como
un objeto de placer para el hombre, ni como madres ejemplares, ellas son a
día de hoy trabajadoras que tienen la misma cantidad de pes sobre sus
hombros que puede un hombre tener, pero a pesar de lograr llegar al ambiente
laboral, todavía siguen siendo las amas de casa de la mayoría de hogares a
nivel mundial, limpiar, cocinar, cuidar de los niños son solo algunas de las
responsabilidades de las que ellas solas deben cargar por su cuenta, muchas
no tienen la voz interna que logre confrontar a el hombre del hogar para que
el trabajo sea completamente equitativo.
A este inconveniente de que cada tarea que sea relacionada al hogar
este completamente relegado a las mujeres se le llama por las feministas
reconocidas como “Suelo pegajoso” debido a que para la sociedad su lugar es
en el hogar, como si de que socialmente estuvieran pegadas al piso de su casa
obligadas a hacer cada una de las tareas que esta implica. Esto ha provocado
que sea para la mujer más complicado entrar al ambiente laboral.
Un estudio realizado en España, por Universia en el año 2013 habla de
lo difícil que es para la mujer el ambiente laboral y estos fueron los resultados:
Cuando se les pregunto ¿Qué opinas de la mujer en el mundo laboral?
Un 35% señala que ellas han ido ganando terreno, un 34% plantea que aún
siguen siendo discriminadas, solo un 17% asegura que son un elemento
fundamental en las organizaciones y finalmente un 14% opina que suelen
postergarse laboralmente por sus familias.
En cuanto al salario, casi la totalidad de los encuestados
considera que debiera ser el mismo tanto para hombres como para mujeres;
es así 97% que considera esto lo más justo, frente a un 3% no está de acuerdo
con que el sueldo sea igualitario.
Al consultar a nuestros usuarios si les gustaría que su jefe fuese mujer,
un 83% respondió que sí, sin embargo a un 17% no le agradaría tener una jefa
mujer.
De los más de dos mil españoles que contestaron la encuesta un 71%
de ellos aseguró conocer a mujeres con cargos gerenciales, frente a un 29%
que no conoce a ninguna que desempeñe estos altos cargos.
Estos resultados muestran una mente abierta a que las mujeres entren
al ambiente laboral, pero la sociedad inconscientemente termina
reduciéndolas a trabajo de hogar.
Debido a esto desde hace centenares de años mujeres han expresado
sus ideas respecto al control que tiene el hombre sobre su vida, llegando a
dejar una enfermedad exclusiva para las mujeres, la histeria que era una
enfermedad reservada exclusivamente para mujeres que iban en contra de los
ideales masculinos de la época, y que su tratamiento era un “masaje pélvico”
que consistía en un mensaje echo por la pareja para estimular el área y ayudar
a calmar sus “ataques de locura”, hoy en día la histeria es conocida como
trastorno de conversión y es una enfermedad tanto femenina y masculina, que
presenta síntomas muy diferentes a los que se le atribuían a las mujeres
rebeldes de la historia, aunque quizás algunas de las diagnosticadas en el
pasado la tuvieran, la mayoría tuvo un falso diagnóstico.
 En los 60’s surgió lo que se conoce hoy en día como “Movimiento
feminista” que lucha por llegar a que mujeres y hombres se igualaran de
manera justa.
Según la RAE el feminismo es:

“Principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre.”

Según Simone de Beaunovoir es:

“Un modo de vivir individualmente y luchar colectivamente”

Y según Celia Amorós:

“Un tipo de pensamiento antropológico, moral y político que tiene como su

referente la idea racionalista e ilustrada de igualdad entre los sexos”

Las calles, la política, los medios de comunicación, organismos e

instituciones públicas y privadas parecen coincidir, desde hace un par de años
de forma más evidente, en la necesidad de pelear la batalla de la igualdad. En
resumen, se ha propuesto al machismo como factor de riesgo de victimización
femenina y perpetración masculina, pero su efecto y direccionalidad no están
completamente claros.
En América Latina, más allá de las múltiples diferencias y matices entre
las corrientes americanas o europeas debido a la cultura, puede
esquematizarse un feminismo más institucionalizado en donde las mujeres se
agrupan dentro de ONG’s y en los partidos políticos, buscando lograr desde
puestos altos mostrar la idea feminista, también se nota como muchas mujeres
siguen con ideas erróneas de lo que es el feminismo, optando por seguir con
la idea machista y ser madres y amas de casa a tiempo completo, mostrando
así que el machismo es un problema muy importante.

Entre los principales problemas que presenta el movimiento feminista

podemos destacar los siguientes:

1. Malinterpretación de la idea de igualdad que trata de transmitir el

movimiento.
2. Fragmentación de la idea esencial de igualdad por parte de mujeres que
buscan la supremacía sobre los hombres
3. Acciones por un grupo que causan mala impresión pública, dejando así
una imagen negativa en los medios.
4. El miedo por parte de muchas mujeres al pensar que pueden ser
criticadas.

Entonces podemos decir que en Latinoamérica el problema está en la

malinterpretación de las ideas por las mujeres con mentalidad machista y la
lucha por conseguir una imagen limpia y clara a nivel continental.

Los países donde el fenómeno adquirió mayor alcance son Brasil, México,
Perú y Chile. Resulta peculiar la evolución alcanzada en países como Cuba,
Nicaragua y Venezuela donde la lucha de las mujeres organizadas es
significativa, aunque éstas no siempre se definan como feministas, mostrando
así que no hace falta un título para hacer el cambio, solo hace falta tener la
fuerza de levantarse en contra de una idea que las deja por debajo de lo que
ellas como mujeres se merecen.

Formulación del Problema.

Entonces ¿Cuál es la influencia que tiene el machismo en los hogares
Venezolanos?
 Objetivo general
Evaluar la influencia que tiene el machismo en los hogares
Venezolanos.
Objetivos específicos
1. Demostrar porque el machismo es un inconveniente para avanzar como
sociedad
2. Medir la desigualdad que provoca el machismo en los hogares
venezolanos
3. Describir el punto de vista feminista de forma igualitaria

Justificación
El machismo en las sociedades en las que el hombre es el centro del
universo, y se toma como medida de todas las cosas, es un fenómeno
complejo que cambia constantemente de forma, para no cambiar en su
esencia discriminatoria; la finalidad de este proyecto es concientizar tanto a
mujeres como hombres de actitudes que quizá no consideran machistas
debido a nuestra crianza y la sociedad en que nos desenvolvemos, esto llevara
a evitar futuros abusos físicos o discriminación y denigración de la mujer,
queremos demostrar que incluso el machismo afecta en la vida social de los
hombres y puede destruir familias o relaciones de pareja.

Ver como la crianza de los hijos está fuertemente ligada a que el

machismo siga existiendo, como se plantea por parte de la propia madre una
división entre los colores, gustos y deseos que un niño o niña puede o no tener
debido a su sexo.

Moya, A. (2011), afirma que: “Sólo haciendo un profundo análisis y una

autocrítica de cómo cada uno de nosotros se relaciona con otros hombres y
con las mujeres, podremos empezar a tomar conciencia y a liberarnos de
nuestros niveles de machismo.” (pág. 6).

Esta realidad debe implicar un proceso de cambio de las formas de

educación, desde el hogar hasta la universidad, con los consecuentes cambios
en las políticas sociales. Esta es una responsabilidad que debe ser compartida
tanto por los hombres como por las mujeres.

Limitaciones

El machismo a pesar de estar delimitado en nuestra investigación a los

hogares venezolanos es un tema extenso que con lleva varias implicaciones o
ramificaciones, como la desigualdad de derechos, la violencia domestica o
denigración de la mujer, la crianza de los hijos, la falta de oportunidades, entre
otras, las cuales debido al corto tiempo de investigación no pueden ser
tratadas extensamente.
 CAPITULO II

Marco teórico y Antecedentes.

Monika Zgustova, 02 de Marzo del 2019, página web; ‘‘El país’’: ‘‘En las
últimas dos décadas, una gran parte del mundo ha atestiguado una ola de
masculinización. Ideas sobre hombres fuertes como un ideal para el futuro han
conquistado muchas mentes. ’’

Como bien es manifestado por la periodista Monika Zgustova, En estos

últimos años el mundo se ha vuelto mucho más ‘‘machista’’, con los típicos y
equivocados pensamientos, como los siguientes; ‘‘El hombre es más fuerte
que la mujer. La mujer no posee ningún derecho a trabajar, solo debe
encargarse del aseo de la casa y cuidar de sus hijos’’, otro equivocado ideal
sería el que dice ‘‘Una mujer no es capaz de hacer lo mismo que hace un
hombre’’ todos estos ideales han llevado a denigrar y a menospreciar a la
mujer, es increíble que aun en la situación país que vive Venezuela hay
hombres que se niegan que sus mujeres trabajen para tener un poco más de
estabilidad económica en su hogar. Parte de esto viene plasmado por la
crianza de los niños, cuando se les coloca un margen de masculino y
femenino, con los típicos “El rosado es para mujeres, los hombres no lo pueden
usar” “No puedes jugar con muñecas eso es solo para niñas” “No uses los
carros de tu hermano, tienes una cocina de juguete para que la uses”, que lo
único que provocan es ir dejando ideas completamente erróneas a los niños
que los acompañaran por toda su vida.

Página web; ‘‘El Nacional’’, 26 de Noviembre del 2016: ‘‘Los actos de

violencia contra mujeres y niñas siguen aumentando en todo el mundo. En
Venezuela la situación ha escalado a cifras alarmantes. Datos de la ONU
indican que mientras la media mundial de casos es de 3 por cada 10 mujeres,
en el país la proporción está 10% por encima. ’’

El índice de muertes de parte de hombres hacia mujeres ha aumentado

de forma alarmante, el hecho de que ellas empiecen a librarse de las ataduras
que estos imponen sobre ellas crea que el hombre prefiera acabar con la vida
de ella a dejarla tener libertad.

Beatriz Borges (Directora de la ONG Cepaz), 26 de Noviembre del 2016

Pagina web; ‘‘El Nacional’’: ‘‘Venezuela es uno de los países con las cifras más
altas de violencia contra la mujer. Se calcula que 40% de las mujeres
venezolanas han sido, son o serán víctimas de algún tipo de violencia. Es
decir: 4 de cada 10’’.

Como lo señala la página web de noticias; ‘‘El nacional’’, Venezuela es

uno de los países con mayor índice de violencia de género, y no solo en Latino
América, sino también a una escala de nivel mundial. Beatriz Borges directora
de la ONG, expreso su gran preocupación de que casi la mitad de las mujeres
del territorio venezolano han sido, lo son o serán víctimas de algún tipo de
violencia de género, sin quitar de medio el hecho alarmante que no solo las
mujeres, sino que también niñas podrían sufrir también de este tipo de
violencia, y lo peor es que podría ser inducido por algún familiar cercano, todo
por querer mantener a estas en un ambiente de hogar en el que sean esclavas
de trabajos domésticos y de crianza.

Rafael J. Álvarez, 07/03/2018, página web “El Mundo”: “No es que muchos
hombres no limpien la casa, es que lo dejan de hacer en cuanto se van a vivir
con una mujer. No es que no hagan la compra, es que les dejan a ellas la lista
del súper y el carrito. No es que no cocinen, es que le pasan la sartén a su
pareja. No es que no planchen, es que la arruga no es bella si en casa hay una
mujer.

No son todos, por supuesto. Pero sí bastantes. Porque uno de cada tres
hombres abandona las tareas del hogar cuando deja de vivir solo. El 36,5%
para ser exactos, según los datos de una encuesta realizada por Sigma Dos.”

Este estudio realizado demuestra cómo se deja toda la carga del hogar
a la mujer al momento en que se empieza a vivir en pareja, lo que hace que
ellas tengan que llevar una doble vida, laboral y del hogar o simplemente
encargarse del hogar y dejar de lado las metas u objetivos que estas tengan
propuestas, alejando así a un gran porcentaje de mujeres del ojo público.
 Bases Legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los

deberes, derechos humanos y garantías: artículo 19): ‘‘El Estado garantizará
a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminación
alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los
derechos humanos. Su respeto y garantía son obligatorios para los órganos
del Poder Público de conformidad con la Constitución, los tratados sobre
derechos humanos suscritos y ratificados por la República y las leyes que los
desarrollen.’’

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los deberes,

derechos humanos y garantías: artículo 21): ‘‘Todas las personas son iguales
ante la ley, y en consecuencia;

 1. No se permitirán discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el

credo, la condición social o aquellas que, en general, tengan por objeto
o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio
en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de toda
persona.

 2. La ley garantizará las condiciones jurídicas y administrativas para que

la igualdad ante la ley sea real y efectiva; adoptará medidas positivas a
favor de personas o grupos que puedan ser discriminados, marginados
o vulnerables; protegerá especialmente a aquellas personas que por
alguna de las condiciones antes especificadas, se encuentren en
circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o
maltratos que contra ellas se cometan.

 3. Sólo se dará el trato oficial de ciudadano o ciudadana; salvo las

fórmulas diplomáticas.

 4. No se reconocen títulos nobiliarios ni distinciones hereditarias.’’

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los deberes,

derechos humanos y garantías: artículo 21): ‘‘Toda persona tiene derecho de
acceso a los órganos de administración de justicia para hacer valer sus
derechos e intereses, incluso los colectivos o difusos, a la tutela efectiva de
los mismos y a obtener con prontitud la decisión correspondiente.’’

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los derechos

civiles: artículo 43): ‘‘El derecho a la vida es inviolable. Ninguna ley podrá
establecer la pena de muerte, ni autoridad alguna aplicarla. El Estado será
responsable de la vida de las personas que se encuentren privadas de su
libertad, prestando el servicio militar o civil, o sometidas a su autoridad en
cualquier otra forma. ’’

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los derechos

civiles: artículo 46): ‘‘Toda persona tiene derecho a que se respete su
integridad física, psíquica y moral, en consecuencia:

 . Ninguna persona puede ser sometida a penas, torturas o tratos

crueles, inhumanos o degradantes. Toda víctima de tortura o trato cruel,
inhumano o degradante practicado o tolerado por parte de agentes del
Estado, tiene derecho a la rehabilitación.

 2. Toda persona privada de libertad será tratada con el respeto debido

a la dignidad inherente al ser humano.

 3. Ninguna persona será sometida sin su libre consentimiento a

experimentos científicos, o a exámenes médicos o de laboratorio,
excepto cuando se encontrare en peligro su vida o por otras
circunstancias que determine la ley.

 4. Todo funcionario público o funcionaria pública que, en razón de su

cargo, infiera maltratos o sufrimientos físicos o mentales a cualquier
persona, o que instigue o tolere este tipo de tratos, será sancionado o
sancionada de acuerdo con la ley.’’

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los derechos

civiles: artículo 54): ‘‘Ninguna persona podrá ser sometida a esclavitud o
servidumbre. La trata de personas y, en particular, la de mujeres, niños, niñas
y adolescentes en todas sus formas, estará sujeta a las penas previstas en la
ley. ’’
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (De los derechos
civiles: artículo 57): ‘‘Toda persona tiene derecho a expresar libremente sus
pensamientos, sus ideas u opiniones de viva voz, por escrito o mediante
cualquier otra forma de expresión, y de hacer uso para ello de cualquier medio
de comunicación y difusión, sin que pueda establecerse censura. Quien haga
uso de este derecho asume plena responsabilidad por todo lo expresado. No
se permite el anonimato, ni la propaganda de guerra, ni los mensajes
discriminatorios, ni los que promuevan la intolerancia religiosa.’’

Tomando en cuenta que para poder empezar con una investigación con
método de documental, se debe iniciar por su hermenéutica, es decir por el
área lega.

Si analizamos los siguientes artículos pertenecientes a la constitución de la

República Bolivariana de Venezuela, nos podemos dar cuenta que hay
muchas leyes que amparan los derechos de la mujer, aunque no se nombre la
palabra ‘‘Mujer’’ en los artículos, se logra sobreentender que aplica para
ambos sexos. En el artículo 21 que dice ‘‘Todas las personas son iguales ante
la ley’’ da a entender que no debe de haber ningún tipo de discriminación a la
hora de un juicio legal, es decir no por ser hombre quedas exonerado de un
crimen de violencia de genero.

Ley de igualdad de oportunidades para la mujer

Capítulo I – Disposiciones generales

Artículo 1°: Esta Ley regula el ejercicio de los derechos y garantías necesarias
para lograr la igualdad de oportunidades para la mujer, con fundamento en la
Ley Aprobatoria de la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de
Discriminación contra la Mujer.

Artículo 2°: El objeto de esta Ley es garantizar a la mujer el pleno ejercicio de

sus derechos, el desarrollo de su personalidad, aptitudes y capacidades.

Artículo 3°: Esta Ley se fundamenta en el reconocimiento de la igualdad

jurídica de la mujer para todos los actos y negocios jurídicos, por lo que las
leyes que aún mantengan normas que excluyan o atenúen su capacidad
jurídica, son consideradas como discriminatorias a los efectos de ésta.
 Artículo 4°: El Estado garantizará la igualdad de oportunidades de hombres y
mujeres ante esta Ley, a través de políticas, planes y programas, sobre las
bases de un sistema integral de seguridad social donde se asuman los
aspectos de salud, educación, alimentación, recreación, trabajo y estabilidad
laboral.

Capitulo II. Del principio de igualdad y la no discriminación contra la mujer

Artículo 5°: El derecho a la igualdad de oportunidades y la no discriminación

contra la mujer, implica la eliminación de obstáculos y prohibiciones, originad
os con motivo de su condición femenina, conforme al artículo 1° de esta Ley.

Artículo 6°: A los efectos de esta Ley, se entenderá como "Discriminación

contra la Mujer":

a) La existencia de leyes, reglamentos, resoluciones cualquier otro acto

jurídico, cuyo espíritu, contenido o efectos, contengan preeminencia de
ventajas o privilegios del hombre sobre la mujer.

b) La existencia de circunstancias o situaciones fácticas que desmejoren la

condición de la mujer y, aunque amparadas por el derecho, sean producto de
la medida tradición o la idiosincrasia individual o colectiva.

c) El vacío o deficiencia legal y reglamentaria, de un determinado sector donde

intervenga la mujer, que obstruya o niegue sus derechos.
 CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Toda investigación se debe situar de un conjunto de conocimientos de tal

forma que esta permita orientarla; con relación al marco metodológico, Arias,
F (2012), expresa “la metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de
investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar
a cabo la indagación. Es el “como” se realizará el estudio para responder al
problema planteado”. (Pág. 98).

La metodología se entiende entonces, como la estructura sistematizada

que se sigue durante la realización de un estudio para lograr pleno
conocimiento de las variables que intervienen o influyen en determinada
situación o fenómeno, a fin de dar respuesta a las inquietudes que generan en
un problema o caso en estudio particular.

Por tanto, en función de las características derivadas del problema

investigado y derivadas del problema investigado y de los objetivos delimitados
al inicio de la misma, en el marco metodológico de la presente investigación,
se introducirán los procedimientos tecno-operacionales más apropiados para
recopilar, presentar y analizar los datos, con la finalidad de cumplir con el
propósito general de la investigación planteada. En tal sentido, se
desarrollarán importantes aspectos relativos al tipo de estudio y a su diseño
de investigación, incorporados en relación a los objetivos establecidos, que,
en este caso, se trata de un proyecto de tipo factible
 Modalidad de la Investigación

El tipo de investigación se refiere al grado de profundidad con que se

aborda un fenómeno o estudio. La metodología del presente trabajo de
investigación incluirá el tipo o tipos de investigación que se realizaran , en esta
parte mostrara una investigación documental que “consiste en la propuesta de
un modelo funcional viable de una solución posible a un problema de tipo
practico, con el objetivo de satisfacer necesidades de un ente especifico o en
área particular etc.,) , tomando como referencia los señalamientos de Hurtado
J (2008), cuando afirma que “tiene como objetivo obtener o crear propuestas
dirigidas a resolver determinadas situaciones” (pág. 49)

Por consiguiente, en concordancia con lo antes mencionado se puede

afirmar que la presente investigación es una investigación documental ya que
el mismo tiene como objetivo analizar la problemática del machismo en los
hogares.

Tipo de Investigación

En este tipo de casos te toma como criterio antecedentes y previas

investigaciones donde se obtiene la información requerida. La investigación
documental es la que se efectúa con la búsqueda y análisis de información.
Según Arias F, (2016, Pág. 27) La Investigación Documental “Es un proceso
basado en la búsqueda, recuperación, análisis, critica e interpretación de datos
secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en
fuentes documentales.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnicas

Las técnicas de recolección de datos, son definidas por Tamayo (1999),

como la expresión operativa del diseño de investigación y que específica
concretamente como se hizo la investigación. Así mismo Bizquera, R. (1990),
define las técnicas como aquellos medios técnicos que se utiliza para registrar
observaciones y facilitar el tratamiento de las mismas.

La técnica a utilizar en esta investigación es la recopilación documental

la cual es un conjunto de distintas herramientas, estrategias y recursos que le
permiten a un sujeto investigador obtener y/o construir información y
conocimiento sobre algún fenómeno de la realidad (u objeto de estudio) a partir
de consultar diversos tipos de documentos escritos y no escritos, susceptibles
de ser utilizados dentro de los propósitos de una investigación en concreto.

Instrumentos

Sabino expone que un instrumento de recolección de datos es en

principio, cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. De este modo el
instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los
aportes del marco teórica al seleccionar datos que corresponden a los
indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados (Sabino,
1996).

El instrumento a utilizar en la presente investigación es la clasificación de

categorías: en las tesis con enfoque cualitativo, los datos se deben categorizar
y codificar para luego proceder a su interpretación, los datos a recolectar
deben ser abundantes y para analizarlos es preciso crear una estructura que
facilite el proceso de interpretación de los mismos. El mecanismo de codificar
y categorizar sirve para organizar el material y, también para privilegiar la
información importante y desechar lo que no es pertinente.

Metodología a utilizar.

El estudio se enmarcó dentro de una investigación de carácter

descriptivo. A tal efecto, Danhke (citado por Hernández, Fernández y Baptista,
2003), señala que “los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades, las características y los perfiles importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis” (p. 117).
En definitiva permiten medir la información recolectada para luego describir,
analizar e interpretar sistemáticamente las características del fenómeno
estudiado con base en la realidad del escenario planteado. Para Tamayo
(1998) la investigación descriptiva:

“Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza

actual, composición o procesos de los fenómenos. El enfoque que se hace sobre
conclusiones es dominante, o como una persona, grupo o cosa, conduce a funciones en
el presente. La investigación descriptiva trabaja sobre las realidades de los hechos y
sus características fundamentales es de presentarnos una interpretación correcta”. (p.
54)
 En el presente estudio se describieron los conocimientos e ideas que
tienen los hombres y algunas mujeres con respecto a la discriminación a la
población femenina. Se han analizado las teorías que fundamentan la
educación general venezolana y se ha indagado sobre los sitios Web que
existen sobre el tema, para proponer a la población discriminatoria la
concientización del daño psicológico existente en la victimas de dicha
discriminación.

Operacionalización de las variables

El disponer de un buen sistema de variables es importante en el proceso de

investigación ya que facilita todo un diseño, desarrollo y posterior análisis
estadístico de los resultados. Así mismo, Bavaresco (1996), se refiere a las
variables cómo: “Las diferentes condiciones, cualidades características o
modalidades que asumen los objetos en estudio desde el inicio de la
investigación. Constituyen la imagen inicial del concepto dado dentro del
marco” (p. 76).

Variables Dimensión Indicadores Ideales

 +Conocimientos claros y sin Quieren
distorsión de lo que es el tener libertad
A favor del feminismo. e igualdad
feminismo. sin importar
Mujeres. +Forma de pensar liberal. las opiniones
+Deseo de igualdad. que el mundo
tenga de
ellas.

+Sapiencias muy distorsionadas Se

sobre el tema. encuentran
En contra del oprimidas
feminismo. +Se dejan llevar por la opinión idealmente
social. debido a los
+Miedo a la reacción que sus estándares
allegados puedan tener. masculinos
actuales.

+Notan la presencia de un Están

género desfavorecido. influenciados
A favor del por su
feminismo. +Pueden tener una idea entorno, ya
fomentada por su madre. sea familiar o
Hombres. +Pueden apoyar al movimiento amistoso y
más no ser parte de el. notan una
desigualdad.

+Se niegan a aceptar la igualdad No quieren

de género. igualdad ya
En contra del que los
feminismo. +Vienen socialmente hombres son
programados con un chip más fuertes
mental. que las
+Su forma de pensar es cerrada mujeres.
y no muy abierta a cambios.
 Técnica e Instrumento de Recolección de Información.

La recogida de datos tal como Tejada (1997) expresa es una “las fases más
transcendentales en el proceso de investigación científica” (p. 95). Lo que ha
de suponer uno de los ejes principales de una investigación ya que de ella se
desprende la información que va ser analizada para la divulgación de los
resultados obtenidos de cualquier investigación, por ello dicho autor nos
señala que se deben tener presente los siguientes factores

• Dónde, cuándo y cómo obtendremos la información

Siguiendo a Tejada (1997), es necesario considerar tres variables en la
recogida de la información: lugar, tiempo y procedimiento. En nuestro caso el
lugar de investigación fue toda página web informativa con respecto al tema,
analizamos cada teoría para considerar cada posible solución existente para
disminuir el machismo en los hogares venezolanos aproximadamente cada
tres días a la semana.

• Quién obtendrá los datos

Dadas las condiciones en la que se realizó la investigación los datos fueron
recogidos a través de páginas web. Por lo que dichos datos son dirigidos a la
institución bachiller Centro de Estudios Cecilio Acosta.
 CAPITULO IV
CONCLUSIONES.

Los enfoques de los estereotipos asociados al machismo en el hogar a

nivel general son muchos y exageradamente amplios, por lo que en las
siguientes conclusiones especificaremos lo más posible para que sean
entendidas de manera clara:
 La sociedad que se proyectaba hace siglos, estaba acostumbrada a
reglas absurdas de vestimenta y empleo en contra de la mujer por lo
que hoy en día muchos de esas reglas siguen siendo aún impuestas.
 Actualmente el machismo es creado en los hogares de Venezuela
afectando así, tanto a la mujer como al hombre, lo que puede llevar a
una agresión.
 Los prejuicios al pasar de los años han disminuido, pero todavía existen
en las sociedades, sobre todo las que se encuentran muy ligadas a su
cultura y religión.
 La educación que se les da a niños y niñas en el hogar es muy
importante debido a que esta definirá los ideales que estos tengan
impuestos al crecer.
 Los niños y niñas desde pequeños pueden ser influenciados por el
machismo debido al uso de estereotipos, como lo pueden ser la
definición de géneros por colores o la diferencia de acciones que se
consideran masculinas y femeninas.
 La mujer no es realmente lo que se decreta por la sociedad, la mujer es
lo que ellas quieran ser, al igual que el hombre no debe ser él está a
cargo del hogar o que él es el encargado de trabajar y mantener el
hogar.
 El objetivo del feminismo no es alzar el género femenino sobre el
masculino es encontrar la igualdad, el punto medio en que las
responsabilidades y beneficios sean idénticos o al menos muy
similares.