Ghid de practică

CUPRINS

1. Modul de realizare a stagiului de practică;

2. Activitatea de coordonare a studenților;

3. Documente care atestă efectuarea stagiului de practică. Proiectul și Caietul de

practică.

4. Descrierea procesului de evaluare a activităților desfășurate în cadrul stagiului de

practică;

5. Breviar terminologic.

1. Modul de realizare a stagiului de practică

1.1. Definirea stagiului de practică

Stagiul de practică este ansamblul activitățior desfășurate de către studenți în

conformitate cu prevederile Legii Educației Naționale nr. 1/2011, Legii nr. 258/2007
privind practica elevilor și a studenților, Ordinului MECT nr. 3955/ 2008 privind
aprobarea Cadrului general privind organizarea stagiilor de practică în cadrul
programelor de studii universitare de licență și masterat, Regulamentului privind
activitatea didactică în cadrul studiilor universitare de licență/de masterat, Metodologiei
privind organizarea și desfășurarea practicii de specialitate în cadrul programelor de
studii universitare de licență/de masterat, care are drept scop acumularea unor
competențe specializate și transversale definitorii pentru programele de studii
universitare oferite de Facultatea de Relații Economice Internaționale. Practica de
specialitate reprezintă o componentă importantă a procesului de acumulare și
dezvoltare a cunoștințelor, competențelor și aptitudinilor cognitive cerute de relaționarea
dinamică și proactivă cu mediul socio-economic și de angajarea absolvenților pe posturi
care necesită competențele acumulate pe parcursul pregătirii universitare. În perioadele
aferente stagiilor de practică se urmărește consolidarea legăturii biunivoce între mediul
universitar și cel socio-profesional, care au influențe și se definesc prin conotații
sinergice în ambele sensuri.

Stagiul de practică este prevăzut în planurile de învățământ în ultimele 3 săptămâni ale

semestrului al patrulea al ciclului de studii universitare de licență și pe parcursul
întregului semestru al anului al doilea de la ciclul de studii universitare de masterat.

Stagiul de practică se poate efectua, pe bază de convenție cadru sau individuală (vezi
anexa 1), încheiată înainte de începerea fiecărui an universitar, în conformitate cu
prevederile fișelor de disciplină, la organizații din domeniul producției, comerțului și
serviciilor, la bănci și alte organizații ale pieței financiare și de capital, la institute de
cercetări de profil, la instituții ale administratiei publice centrale sau locale sau in alte
organizatii cu personalitate juridica din țară sau străinătate, la misiunile diplomatice din
România sau la cele ale țării noastre aflate în străinătate, la instituții de învățământ
liceal sau universitar, la centre specializate în interpretariat sau traductologie, la centre
de consultanță, in centrele de cercetare ale facultății sau ale instituțiilor partenere, în
întreprinderile simulate și în bazele de practică organizate de către departamentele
facultății sau de către organizațiile studențești și care au fost aprobate în prealabil de
către Consiliul facultății. Pentru studenții înmatriculați la programele de studii
universitare de licență, convențiile de practică trebuie să fie încheiate și depuse la
prodecanul care are în atribuții coordonarea acestei activități curriculare nu mai târziu
de expirarea unei perioade de maximum 30 de zile calendaristice de la începerea
semestrului în care este prevăzută practica de specialitate. Pentru studenții înmatriculați
la ciclul de studii universitare de masterat, convențiile de practică trebuie încheiate
anterior datei la care începe semestrul în care este prevăzută această obligație
curriculară (respectiv semestrul al doilea an anului II).
Perioadele de practică prevăzute în planurile de învățământ ale programelor de studii
universitare de licență se pot echivala cu perioade de angajare part time sau full time
dacă în fișa postului ocupat sunt cuprinse activități care pot contribui la acumularea de
competențe și aptitudini practice specifice calificărilor pe care le obțin studenții la
finalizarea programului de studii pe care îl urmează. Echivalarea cu perioade de
angajare individuală se face după cum urmează: două luni în timpul semestrelor
univesitare, când studenții se pot angaja part-time; trei săptămâni pe perioada
vacanțelor sau în perioada de practică din cadrul graficului activităților didactice, pentru
un număr de ore cel puțin egal cu cel prevăzut în fișa disciplinei Practică de specialitate.
În acest caz, in perioadele prevăzute pentru încheierea convențiilor de practică,
studenții trebuie să prezinte, la prodecanul care are în atribuții coordonarea acestei
activități curriculare, o adeverință care atestă calitatea de angajat și un duplicat al fișei
postului ocupat/un job description oficializat prin semnătura și ștampila organizației
respective pentru a se verifica compatibilitatea între atribuțiile exercitate la locul de
muncă și prevederile fișei disciplinei practică de specialitate.

Stagiul de practică se poate efectua și în conformitate cu programele de practică

promovate și susținute de către facultate (departamentele și centrele de cercetare ale
facultății) sau de către organizațiile studențești. Aceste programe concepute pentru
organizarea practicii de specialitate trebuiesc prezentate conducerii facultății, anterior
începerii semestrului în care este prevăzută practica de specialitate pentru a fi înaintate
spre aprobare Consiliului facultății. Perioada de practica desfășurată în cadrul unor
programe care nu au fost aprobate în prealabil de către Consiliul facultății nu va fi
considerată echivalabilă.

Pentru studenții care au făcut parte din grupurile țintă ale unor proiecte POD DRU, în
care Academia de Studii Economice din București este beneficiar, având ca obiect
principal practica de specialitate precum și pentru cei care participă la programele de
mobilitate ale Academiei de Studii Economice, se aplică prevederile contractuale ale
acelor programe.
În cazul studenților înmatriculați la programele de studii universitare de masterat
practica se efectuează, de regulă, în semestrul 4 al programului de studii universitare
de masterat. Ca excepție, se pot echivala unele stagii de practică efectuate anterior
semestrului în care această diusciplină este prevăzută în planul de învățământ, dacă
acestea au avut o durată minimă de 90 de ore. Studenții au obligația ca, înainte de
începerea stagiului de practcă, să se asigure că le-a fost aprobată echivalarea
perioadei de practică cu perioade de angajare part time sau full time și că a fost
semnată convenția de practică de către toate părțile implicate în acest proces.

1.2. Delimitarea locului de efectuare a stagiului de practică

Desemnarea locului de efectuare a stagiului de practică se face în funcție de programul

de studii urmat de către studenți și de recomandările generale și specializate făcute cu
ocazia sesiunilor de orientare și consiliere profesională organizate pentru buna
pregătire a stagiilor de practică.

Pentru aceasta, prodecanul responsabil cu organizarea practicii de specialitate a

studenților facultății, împreună cu membrii Consiliilor departamentelor de Limbi moderne
și comunicare în afaceri și Relații economice internaționale, desemnați să se ocupe de
practica de specialitate și cu directorii de studii ai programelor de masterat, va organiza,
în luna octombrie o reuniune la care sunt invitate cadrele didactice care au normate
activități de îndrumare a practicii de specialitate. La această reuniune se va prezenta
ghidul de practică și se va organiza procesul de consiliere de specialitate pentru
studenții anului de studii în al cărui plan de învățământ este prevăzută disciplina
practică de specialitate. Organizația la care se va desfășura stagiul de practică va fi
cuprinsă în Conventia de practica sau în adeverința care atestă angajarea part time sau
ful time a studentului. Convenția de practică sau adeverința de angajat atestă doar
disponibilitatea unei organizații de a accepta statutul de partener de practică și a oferi
condițiile pentru desfășurarea acestui proces de formare profesională de nivel
universitar.
La finele stagiului de practică studenții vor trebui să obțină un atestat din partea
partenerului de practică în care se menționează numărul mimin de ore desfășurate,
modul în care s-a comportat studentul și calificativul acordat de către tutorele de
practică. Acest document atestă desfășurarea efectivă a programului de practică.

1.3. Durata stagiului de practică

Durata stagiului de practică reprezintă perioada în care studentul este prezent și

implicat în rezolvarea sarcinilor specifice posturilor conforme cu pregatirea sa. Aceasta
este de 90 de ore pentru ciclul de studii universitare de licență și de 280 de ore pentru
ciclul de studii universitare de masterat. Pentru programele de studii universitare de
licență, practica de specialitate este prevăzută în semestrul al 4-lea, ultimele 3
săptămâni înainte de sesiunea de examene din lunile mai și iunie ale fiecărui an
universitar. Pentru programele de studii universitare de masterat, practica de
specialitate este prevăzută pe întregul parcurs al ultimului semestru de studii (semestrul
al patrulea), câte 20 de ore în fiecare din cele 14 săptămâni ale acestuia. Ca excepție,
după obținerea aprobării conducerii facultății, studenți pot desfășura stagii de practică și
în alte perioade ale programelor de studii universitare sau în vacanțele universitare.

Obligațiile aferente stagiului de practică vor trebui să fie dimensionate astfel incat să
asigure prezența activă a studentilor la activitățile specifice obiectului de activitate al
partenerului de practică și să permită tutorelul de practică să facă o evaluare relevantă
a prestației studentului la locul de efectuare a practicii.

Înainte de începerea fiecărui an universitar se vor actualiza și încărca în SIMUR fișele

disciplinei practică de specialitate, de către membrul Consiliului Departamentului de
Relații economice internaționale (pentru studenții înmatriculați la programele de studii
aferente domeniulu de specializare Economie și afaceri internaționale), respectiv al
departamentului de Limbi moderne și comunicare în afaceri (pentru studenții
înmatriculați la progrelul de studii Limbi moderne aplicate) desemnați să coordoneze
practica de specialitate a studenților de la ciclul de studii universitare de licență. Pentru
practica aferentă programelor de studii universitare de masterat, această operațiune va
fi efectuată de către directorii de studii ai fiecărui program de masterat. Cadrele
didactice supervizoare ale periodelor de practică se vor stabili dintre membrii
personalului didactic și de cercetare în ale căror norme didactice sunt prevăzute
activități de coordonare a acestei obligații curriculare pentru studenții de la ciclul de
studii universitare de licență. Pe parcursul semestrului în care este prevăzută practica
de specialitate, vor fi stabilite programe de consultații săptâmânale cu ocazia cărora se
va asigura consilierea de specialitate din partea cadrelor didactice care au normate
activități de practică. În cazul studenților înmatriculați la ciclul de studii universitare de
masterat, practica de specialitate va fi normată sub forma a 2 ore de seminar pe
săptămână în cadrul cărora se va asigura urmărirea constantă a modului în care se
desfășoară procesul. Schema grafică a desfășurării diagramei relaționale aferente
procesului de practică este prevăzută în fig. Nr. 1.
Fig.Nr.1. Diagrama relațională a programului de desfășurare a practicii de specialitate

2. ACTIVITATEA DE COORDONARE A STAGIULUI DE PRACTICĂ

Activitatea de coordonare este un proces structurat, continuu și are ca obiective:

 cunoașterea anticipativă de către studenți a procedurilor referitoare la

pregatirea, derularea si finalizarea stagiului de practica;

 normarea didactică adecvată a acestor activități curriculare;

  consilierea studenților în conformitate cu cerințele psihopedagogiei
academice și metodicii didactice moderne;

 stabilirea clară a responsabilităților având ca deziderat maximizarea efectelor

pozitive ale practicii de specialitate asupra stocului de competențe
specializate și transversale acumulate de către absolvenții programelor
noastre de studii universitare;

 relaționarea sinergică a mediului academic cu mediul economic și social,

național și internațional.

Acest proces are în centrul său două principale planurivde relaționare:

relația dintre cadrul didactic supervisor și studentul participant la stagiul de

practică ;

relația dintre tutorele desemnat de către partenerul de practică și studentul

participant la stagiul de practică.

În ce privește relatia dintre cadrul didactic supervisor și studentul participant la stagiul

de practică, procesul va presupune:

 Aducerea la cunoștința tuturor membrilor comunității universitare a

facultății a prevederilor Ghidului privind organizarea practicii de
specialitate și a setului de documente curriculare aferente;

 Organizarea în cele mai bune condiții a acțiunilor de consiliere și

orientare profesională a studenților participanți la stagiile de
practică prin desemnarea, înainte de începerea semestrului în care
este prevăzută practica de specialitate, a cadrelor didactice
supervizoare de practică;
 Programarea activităților de orientare și consiliere, sprijinirea
studenților în alegerea temei care va fi tratată în proiectul de
practică și stabilirea structurii raportului de practică;

 Organizarea procesului de monitorizare a modului în care studenții

participanți la stagiile de practică acumulează cunoștințe practice,
competențe specializate, aptitudini cognitive și capabilități
aplicative;

 Asigurarea nivelului maxim de disponibilitate din partea

supervizorului de practică pentru clarificarea problemelor
întâmpinate de către studenții participanți la stagiile de practică;

 Colaborarea permanenta dintre cadrul didactic supervizor de stagii

de practică și tutorii desemnați de fiecare dintre partenerii de
practică;

 Identificarea specificității fiecărei baze de practică și a bunelor

practici în materie astfel încât să se asigure nivelul adecvat de feed
back;

 Dialogul permanent cu studenții implicați în stagiile de practică,

pentru determinarea măsurii în care stagiul de practică a corespuns
așteptărilor acestora și a nivelului la care s-au obținut abilitățile
profesionale aplicative aferente programului de studii urmat;

 Întocmirea de către cadrul didactic supervizor al programului de

practică, împreună cu tutorele de practică, a unei Fișe de evaluare
a progreselor înregistrate de studenți pe parcursul stagiului de
practică (vezi Anexa 2);

 Verificarea și avizarea conținutului Caietului de practică și a

Proiectului de practică anterior datei desfășurării colocviului cu
 ocazia căruia vor fi evaluate performanțele individuale ale
studenților;

În ce privește relatia dintre tutorele desemnat de către partenerul de practică și

studentul participant la stagiul de practică procesul va presupune:

 Stabilirea și programarea activităților la care va participa studentul

pe parcursul perioadei de practică, sprijinirea studenților in
stabilirea formei finale a temei care va fi tratată în proiectul de
practică și consilierea acestora în procesul de elaborare a
proiectului de practică;

 Prezentarea specificului partenerului de practică și stabilirea

departamentului/departamentelor unde se va efectua efectiv
practica de specialitate;

 Întreprinderea tuturor demersurilor pentru responsabilizarea și

implicarea studentului participant la stagiul de practică în activitățile
care pot contribui la maximum de acumulări practice;

 Facilitarea accesului studentului la activități, date și informații de

care acesta are nevoie în elaborarea Proiectului de practică;

 Asigurarea condițiilor pentru clarificarea problemelor întâmpinate

de către studenții participanți la stagiile de practică

 Menținerea legăturii cu cadrul didactic desemnat să supervizeze

stagiul de practică la respectivul partener de practică;

 Întocmirea, împreună cu supervizorul de practică, a unei Fișe de

evaluare a progreselor înregistrate pe parcursul stagiului de
practică;
  Verificarea și avizarea conținutului Caietului de practică și a
Proiectului de practică elaborate de către studentul participant la
stagiul de practică.

3. Documente care atestă efectuarea stagiului de practică - Proiectul și

Caietul de practică

Stagiul de practică de specialitate se va finaliza cu un Proiect de practică elaborat în

relație cu o temă convenită cu tutorele de practică și avizată în prealabil de către cadrul
didactic desemnat să supervizeze această activitate. Proiectul de practică va trebui să
respecte structura cuprinsă în Anexa nr. 3. In alegerea temei pentru Proiectul de
practică se va pleca de la o situație concretă, specifică pentru partenerul de practică,
insistându-se asupra modului concret în care se poate soluționa aceasta.

Desfășurătorul activităților aplicative derulate pe parcursul stagiului de practică va fi

cuprins în Caietul de practică elaborat în conformitate cu template-ul prevăzut în Anexa
nr. 4. În acest document vor trebui menționate și detaliate activitățile zilnice la care a
participat studentul, provocările cu care acesta s-a confruntat și modul de rezolvare a
acestora, soluțiile inovative identificate, studiile de caz relevate, recomandările cu privire
la adoptarea de soluții noi la problemele curente ale organizație.

Proiectul și Caietul de practică sunt documente absolut necesare în procesul de

evaluare a studenților cu ocazia colocviului de practică. Aceste două documente trebuie
elaborate și prezentate cu ocazia examinării, atât de către studenții care desfășoară
practica în baza unei convenții de practică cât și de cei care au desfășurat practica sub
forma angajării part time sau full time. Neprezentarea celor două documente avizate de
către cadrul didactic supervizor și de către tutorele desemnat de către partenerul de
practică va conduce la neacceptarea studentului la colocviu și la repetarea stagiului de
practică.
 4. Descrierea procesului de evaluare a activităților desfășurate în cadrul
stagiului de practică

Procesul de evaluare a activităților aferente stagiului de practică se compune din două

etape: evaluarea pe parcursul perioadei de practică și evaluarea finală cu ocazia
colocviului de practică. Evaluare pe parcursul periodei de practică se efectuează în
parteneriat funcțional de către cadrul didactic supervizor și de către tutorele din partea
partenerului de practică și are în vedere aspecte cum ar fi:

 Adaptarea studentului la exigențele climatului organizational in care își

desfășoară activitatea partenerul de practică;

 Raspunsul dat de către student la solicitările primite în procesul de

îndeplinire a sarcinilor specifice posturilor încadrate;

 Valoarea adăugată pentru entitatea respectivă prin activitatea practică

desfăsurată de către student;

 Modul în care studentul raportează practicille organizaționale specifice

partenerului de practică la modelele teoretice studiate în facultate.

În perioada sesiunii regulamentare de examene, studenții vor susține colocviul de

practică după o programare care va fi adusă la cunoștința acestora pe site-ul facultății
în conformitate cu prevederile Regulamentului privind activitatea didactică a studenților.
Rezultatul la colocviul de practică va lua forma de note de la 10 la 1. Colocviul de
practică se va susține pe grupe administrative cu comisii de examinare constituite
conform prevederilor regulamentare și aprobate în Consiliul facultății la începutul
semestrului în care este prevăzută practica de specialitate. Din comisiile de examinare
la practică pot face parte reprezentanți ai asociațiilor profesionale de profil și tutori din
partea partenerilor de practică. Dacă nu face parte din comisia de examinare, cadrul
didactic supervizor al practicii de specialitate poate participa la examinare ca membru
cooptat al comisiei.
La colocviul de practică vor fi evaluate: Proiectul de practică și caietul de practică,
prezentarea de către student a acumulărilor profesionale realizate pe parcursul stagiului
de practică și maniera în care se răspunde la întrebările membrilor comisiei de
examinare. Studenții vor trebui să pună accentul pe aspectele aplicative pendinte de
tema abordată în cadrul Proiectului de practică și să dovedească capabilitatea de a
structura adecvat ideile, de a argumenta ipotezele relevate și de a asigura congruența
dintre aspectele teoretice și cele practic-aplicative. Dacă la colocviul de practică nu se
obține o notă de promovare (minimum 5) se va proceda la refacerea periodei de
practică în anul universitar următor.

5. Breviar terminologic

In conformitate cu prevederile Ordinului MECT nr. 3955/ 2008, termenii folosiți în cadul
acestui ghid de practică au următoarele semnificații:
a) Stagiul de practică - activitatea desfășurată de către studenții înmatriculați la ciclul
de studii universitare de licență, respectiv de masterat, în conformitate cu planul de
învățământ al fiecărui program de studii, cu Grilele de competențe Nr. 1, 1Bis și 2 și cu
Fișa disciplinei.
b) Organizator de practica - instituția de învățământ superior care oferă programe de
studii universitare de licență/de masterat – în acest caz Academia de Studii Economice
din București prin Facultatea de Relații Economice Internaționale;
c) Partener de practică – o organizație din domeniul producției, comerțului și
serviciilor, o bancă sau o altă organizație specifică pentru piața financiară și de capital,
un institut de cercetări de profil, o instituție a administratiei publice centrale sau locale,
o misiune diplomatică acreditată în România sau una a țării noastre aflată în străinătate,
un centru de cercetare al facultății sau al instituțiilor partenere, o întreprindere simulată
sau o bază de practică organizată de către departamentele facultății sau de către
organizațiile studențești și care a fost aprobată în prealabil de către Consiliul facultății.
d) Participant la stagiul de practică - studentul înmatriculat la un program de studii
universitare de licență, respectiv de masterat, care desfășoară activități practice pentru
consolidarea cunoștintelor teoretice și pentru dobândirea de competențe specalizate,
abilități cognitive și capabilități transversale, spre a le aplica în concordanță cu planul de
învățământ și cu grilele de competențe aferente programului de studii pentru care a
optat.
e) Cadru didactic supervizor – un membru al comunității academice a facultății,
având competențe profesionale în domeniul economiei și afacerilor internaționale,
desemnat de către conducerea facultății la propunerea directorului departamentelor de
Limbi moderne și comunicare în afaceri și Relații economice internaționale să asigure
planificarea, organizarea si supravegherea desfășurării stagiilor de practică.
f) Tutore – un specialist desemnat de partenerul de practică pentru a se ocupa de
îndrumarea studentului/studenților participanți la stagii de practică și a monitoriza
respectarea de către acesta/aceștia a condițiilor de pregatire și dobandire a
competențelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică.
g) Credit transferabil este unitatea curriculară care se obține în baza unui anumit
efort de învățare înțeles potrivit Legii nr.288/2004 privind organizarea studiilor
universitare, cu modificările și completările ulterioare.
h) Convenția-cadru privind efectuarea stagiului de practică – reprezintă documentul
de consacrare formală a parteneriatului structurat între organizatorul de practică,
partenerul de practică și studentul participant la un stagiu de practică, pe baza anexei
nr. 2 la Ordinul MECT nr. 3955/ 2008.
i) Portofoliu de practică - documentul atașat Convenției-cadru privind efectuarea
stagiului de practică ce cuprinde obiectivele educaționale care urmează a fi atinse,
competențele specializate și transversale ce urmeaza a fi dobândite prin efectuarea
stagiuluil de practică, precum și modalitatile de derulare a acestui proces.
j) Competența – reprezintă ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe,
deprinderi/abilități și aptitudini, necesare pentru: implinirea și dezvoltarea personală,
prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și
dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; integrarea socială și participarea
cetățenească activă în societate; ocuparea unui loc de muncă și participarea la
funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; formarea unei concepții de viață,
bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe
stimularea dialogului intercultural; educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării
drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; cultivarea sensibilității față de
problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și
mediul inconjurător natural, social și cultural.