GESTIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN EN EL PERÚ EL MODELO DE LA GESTION DESCENTRALIZADA DE LA EDUCION
La descentralización: Es el proceso de distribuir o dispersar
funciones, poderes, personas o cosas fuera de una ubicación o
autoridad central.
Gestión: Dicho de otra manera, una gestión se refiere a todos
aquellos trámites que se realizan con la finalidad de resolver una
situación o materializar un proyecto.
GESTION Y DESCENTRALIZACION EN EL PERÚ:
La gestión descentralizada de la educación es una de las políticas
priorizadas por el Minedu para abordar las reformas y cambios
que se requieren en el sector a fin de proveer servicios
educativos de calidad a los estudiantes en los diferentes
territorios del país y cerrar brechas de inequidad.
Esta política da una nueva dimensión al proceso de
descentralización educativa iniciado en el año 2003, que estuvo
enfocado en la transferencia de competencias y funciones, pues:
 Se sustenta en el establecimiento de relaciones de
coordinación, colaboración y cooperación entre los tres
niveles de gobierno para cumplir adecuadamente las
responsabilidades que corresponden a cada uno.
 Busca vincular la oferta educativa a las características y
potencialidades culturales, sociales y económicas que
caracterizan nuestra diversidad.
En el marco de estas orientaciones, la actual gestión del Minedu ha
definido que el modelo de gestión descentralizada de la educación es la
forma que adopta el ordenamiento institucional del sector en el país.
Este requiere la participación complementaria y concurrente de los tres
niveles de gobierno y la comunidad para dar soporte institucional al
modelo pedagógico que se implementa en las instituciones educativas.
GESTION EDUCATIVA ORIENTADA A
LOS Y LAS ESTUDIANTES
De acuerdo a la política nacional de modernización de la gestión
pública, las personas deben ser el principio y fin mismo de toda la
actividad del estado. Esto requiere transformar sus enfoques y
prácticas de gestión de tal manera de que todos sus servicios o
intervenciones se conciban como expresiones de derecho de los
ciudadanos.
ROLES DE LOS GOBIERNOS
 Gobiernos regionales: La gestión educativa descentralizada busca
que los gobiernos regionales asuman la responsabilidad de gobernar
y gestionar la educación, bajo un enfoque territorial e intercultural,
estableciendo una relación de coordinación, cooperación y
colaboración con los gobiernos locales.
- - Tienen a su cargo la gestión de servicio educativo, en coordinación
con los servicios locales
 - Son responsables de diseñar, ejecutar, supervisar y evaluar las políticas
educativas regionales, las cuales deben estar alineadas con las políticas
nacionales y coordinadas con los gobiernos locales.
- Acompañan, monitoreas y supervisan la gestión de las instituciones
educativas, desde la perspectiva pedagógica, institucional y
administrativa.

 Gobiernos locales: La proximidad de los gobiernos locales a la población

le permite coordinar acciones de apoyo al servicio educativo entre los
diversos sectores. En este sentido el rol de los gobiernos locales son:
- Articular las necesidades educativas de la comunidad para mejorar las
condiciones del servicio que se presta desarrollando una gestión con
enfoque territorial e intersectorial.
- Monitorear la implementación del servicio educativo, a través de
mecanismos de organización y participación de acuerdo a los territorios y
apoyar con soluciones a la problemática educativa.

LA MATRIZ DE GESTION DESCENTRALIZADA DE LA EDUCACION

La matriz es un instrumento que permitirá delimitar con precisión las

FACULTAD DE
responsabilidades de cada nivel de gobierno y a determinar el EDUCACION
ordenamiento institucional que define el Modelo de Gestión
Descentralizada, lo cual ayudara en la construcción de los modelos de
Escuela Profesional:
gestión territorial. Educación Inicial Y Arte
- Calcular los recursos que cada instancia
Permitirá:
Alumna: Portilla Quispe
de gobierno necesita para presentar el Mireya
servicio educativo en condiciones Docente: Carrillo Torres
adecuadas.
Victoria
- Emprender mejoras y adecuaciones
institucionales, normativas y Ciclo: IX
presupuestales en cada nivel de Curso: Gestión de cunas y
gobierno. jardines
- Definir los perfiles de competencias que
requieren los recursos humanos de
cada instancia de gobierno.
-