Disciplinas trabalhadas

 Português/Matemática/Estudo do meio/Artes.
OBJETIVO GERAL:
 Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem interfere neste meio,
envolvendo toda a comunidade escolar e o entorno onde vivemos para pensar nas soluções para os
problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Mostrar como o ser humano participa da transformação do meio ambiente em que vive, mostrando
também suas interferências negativas e o que elas tem causado à natureza;
 Despertar o respeito pelo Meio Ambiente mostrando a importância da sua preservação, assim como da
necessidade do reaproveitamento do lixo por meio da reciclagem;
 Entender que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo
enviado aos aterros sanitários e ajudando a manter a cidade limpa, além de promover economia de
matéria-prima;
 Motivar o aluno para a reciclagem

JUSTIFICATIVA
 Educar encontra-se em um novo patamar, cujo âmago é o desenvolvimento e a realização integral da
pessoa e do cidadão, em que “promover a excelência em educação, produzindo e disseminando o
conhecimento, compromissado com a formação integral do cidadão ético, em busca do desenvolvimento
regional sustentável e de uma sociedade mais justa e humana.” Com esta proposta, entendemos que é
muito importante trabalhar sobre o Meio Ambiente buscando o conhecimento e a conscientização das
crianças que serão nossos futuros cidadãos. Pois quando uma criança aprende e entende sobre a
importância de preservar e cuidar do meio em que vive, ela com certeza será um cidadão responsável e
comprometido com a sociedade da qual faz parte.
METODOLOGIA:
1ª aula
 Apresentação através de slides da importância dos recursos da natureza, a água, o ar, o solo e a luz solar;
 Direcionar uma pesquisa que mostre a importância dos principais recursos da natureza;
 Apresentação de uma música sobre o tema (Planeta Água – Guilherme Arantes) no Youtube logo após
criar uma discussão e pedir para que faça um desenho que caracterize a música.
2ª aula
 Mostrar como acontece a interferência do homem na natureza;
 Analisar a interferência negativa do homem no meio ambiente em que vive;
 Iniciar um debate sobre as diversas formas de preservação do meio ambiente;
 Pesquisas em sites por brincadeiras e jogos na internet sobre o tema;
 Digitação de informações que os alunos considerarem importantes sobre o tema, pesquisadas no Google.
3ª aula
 Discutir sobre os diversos tipos de destruição, agressão e degradação do meio ambiente e como evitar
isso (listar para os alunos os nomes delas e pedir que façam uma pesquisa por textos e imagens);
 Pedir para que pesquisem a tempo de degradação da garrafa, pneu, lata e sacola.
 Motivar a criatividade da criança mostrando trabalhos realizados com matérias reciclados ( procurar na
internet exemplos e escolher um para ser feito);
 Produção de texto sobre o meio ambiente feito no broffice writer;
 Criar slides sobre a temática (a degradação e proteção do meio ambiente e reciclagem)

AVALIAÇÃO:
 A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da observação do desempenho
e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas, produções e relatório sobre as atividades.
CULMINÂNCIA:
 Um dos momentos de culminância do projeto será durante a semana cultural.
https://www.educacaoetransformacao.com.br/plano-de-aula-sobre-meio-ambiente/

Música reciclar: https://www.youtube.com/watch?time_continue=123&v=sqxfw4jBi5k

Curtas de Animação Semana do Meio Ambiente 2015:

https://www.youtube.com/watch?v=tax-EunoF-w