MATEMÁTICAS

4. LA MULTIPLICACIÓN

La multiplicación y sus términos

Una multiplicación es una forma abreviada de

expresar una suma de sumandos iguales:
6+6+6+6=6x4
Los números que se multiplican son los factores.
El resultado es el producto.
El signo de la multiplicación es x y se lee “por”.

Actividades

1. Copia y escribe cada suma como multiplicación y calcula el resultado:

3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 4 = 12
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ..........
12 + 12 + 12 = ..........
6 + 6 + 6 + 6 = ..........

2. Expresa cada multiplicación como una suma:

2 x 5 = ……………………………………. 5 x 6 = …………………………………………..
12 x 3 = …………………………………… 5 x 9 = …………………………………………..
7 x 2 = ……………………………………… 2 x 7 = ………………………………………….

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3. Copia y completa la tabla:

MULTIPLICACIÓN FACTORES PRODUCTO

9 + 9 = 9 x 2 = 18 9 y ....... ........
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 =8 x 6 = …… ......... y ........ .........
9 + 9 + 9 + 9 = ….. x ........ ........... y ......... ..........
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ……….. ........... y ......... ..........

4. Calcula con una suma de sumandos iguales y con una multiplicación

cuántas bolas hay en total.

……………….. + ……………… + …………… = …………….

……………….. x ………………. = ………………

………….. + …………… + ………….. + …………. + ………… + …………. = ……………..

……………… x ……………… = …………….

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5. Copia y completa la tabla:

SUMA MULTIPLICACIÓN PRODUCTO

3+3+3+3 3x4 12
6+6+6+6+6
2x9
15 + 15 + 15
36 x 2
10 + 10 + 10 + 10

Las tablas de multiplicar

Para realizar de forma fácil la multiplicación de números se utilizan

las tablas de multiplicar

Construimos la tabla del 10: TABLA DEL 10

10 = 10 x 1 = 10
10 + 10 = 10 x 2 = 20
10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30
10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 4 = 40
10 + 10 + 10 + 10 +10 = 10 x 5 = 50
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 6 = 60
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 7 = 70
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 8 = 80
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 +10 = 10 x 9 = 90
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 10 = 100

De igual forma se obtienen las demás tablas de

multiplicar

3
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Actividades

1. Completa las tablas de multiplicar del 4 y del 6:

Suma Multiplicación Suma Multiplicación

4 4x1=4 6 6x1=6
4+4 4x2=8 6+6 6x2=
4+4+4 6+6+6

4+4+4+4+4+4+4+4+4+4 6+6+6+6+6+6+6+6+6+6

2. Escribe las tablas de multiplicar del 1 al 9:

Tabla Tabla Tabla Tabla Tabla Tabla Tabla Tabla Tabla

del 1 del 2 del 3 del 4 del 5 del 6 del 7 del 8 del 9
1x1 = 1 2x1 =2 3x1 =
1x2 =
1x3 =
1x4 =

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3. Multiplica:

3 x 2 = ……….. 6 x 4 = ……….. 3 x 9 = ………..

5 x 4 = ……….. 7 x 9 = ………. 5 x 5 = ………..
6 x 2 = ……….. 5 x 9 = ……….. 4 x 2 = ………..
7 x 4 = ……….. 3 x 5 = ……….. 8 x 2 = ………..
5 x 5 = ……….. 6 x 6 = ……….. 9 x 9 = ………..

Doble y triple

Si tenemos el número 5 el doble de dicho número es: 5 x 2 = 10

el triple de 5 es : 5 x 3 = 15

El doble de un número se calcula multiplicándolo

por dos.
El triple de un número se calcula multiplicándolo por tres.

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Actividades

1. Completa las tablas de multiplicar del 2 y del 3:

Suma Multiplicación Suma Multiplicación

2 2x1=2 3 3x1=3
2+2 2x2=4 3+3 3x2=6
2+2+2 3+3+3

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3

2. María tiene el doble de edad que Ana. Si Ana tiene 12 años ¿Cuántos
años tiene María?

Resultado: María tiene ………….. años

3. Alberto tiene 42 sellos y su hermano Juan tiene el triple que él.

¿Cuántos sellos tiene Juan?

Resultado: Alberto tiene …………. Sellos

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4. Una colección de cromos consta de 25 cromos de animales. Elena

tiene 5 cromos de peces y el doble de pájaros.
¿Cuántos cromos de pájaros tiene?

Elena tiene ……….. cromos de pájaros

¿Cuántos cromos tiene en total?

Tiene ………… cromos

¿Cuántos cromos le faltan para la colección completa?

Le faltan …………. cromos

5. Completa la siguiente tabla:

Números Doble Triple

2 2 x 2 = 4 El doble de 2 es 4 2 x 3 = 6 El triple de 2 es 6
4
5
7
9

6. ¿Cuántas botellas hay en 6 cajas como ésta?

Resultado: Hay ………… botellas

7
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7. ¿Cuántos cromos hay en 8 sobres como éste?

Resultado: Hay ………. Cromos

8. ¿Cuántos bombones hay en 4 cajas como ésta?

Resultado: Hay ………….. bombones

9. ¿Cuántos caramelos hay en 6 bolsas como ésta?

Resultado: Hay …………… caramelos

10. Completa la siguiente tabla:

Número Doble Triple

4 29 x 2 = ….. 29 x 3 = ……
6
8
3
7

8
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Multiplicar sin llevar

Para realizar una multiplicación por un número de una cifra, actuamos

de la siguiente manera:

primero hemos multiplicado el 2 x 4 y luego multiplicamos 2 x 2.

Multiplicamos primero por las unidades,

luego por las decenas, centenas,…

Actividades

1. Realiza las siguientes multiplicaciones:

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2. Si una caja tiene 110 canicas. ¿Cuántas canicas habrá en cinco cajas?

Resultado: En cinco cajas habrá ………….. canicas

3. Une con flechas:

48 Es el doble de 27

127 Es el triple de 19

54 Es el doble de 24

57 Es el triple de 42

Multiplicar llevando

Vamos a multiplicar 28 x 6.
Primero multiplicamos las unidades: 6 x 8 = 48, que corresponde a 4
decenas y 8 unidades. Escribimos las 8 unidades y nos llevamos 4 decenas.

En segundo lugar multiplicamos las decenas: 6 x 2 = 12 y le sumamos

las 4 decenas anteriores 12 + 4 = 16.

Luego el resultado es 168

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Actividades

1. Haz las siguientes multiplicaciones:

2. Realiza las siguientes multiplicaciones:

3. En el colegio de Enrique hay 9 clases con 28 alumnos cada una. ¿Cuántos

alumnos hay en el colegio de Enrique?

Resultado: En el colegio hay ………….. alumnos

4. Carlos lleva en su furgoneta 4 cestas con 326 barras de pan en cada

una. ¿Cuántas barras lleva en total?

Resultado: Lleva …………. barras de pan

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5. Luis compra 3 cuentos a 28 euros cada uno. ¿Cuánto dinero gasta Luis
en total?

Resultado: Jorge gasta …………….. euros

6. Rosa ha recibido 8 quesos. Cada queso cuesta 43 euros. ¿Cuál es el

precio de los 8 quesos?

Resultado: Los 8 quesos cuestan ………… euros

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