Universidad Abierta para Adultos

Asignatura:
Introducción a la Educación a Distancia

Tema:
Tarea VI

Presentado a:
Milagros del C. Méndez
Presentado por:
Silvio Alberto Soriano Rojas

Matrícula:
2019-04527

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,
27 de Mayo del 2019.

1. Explique que es la evaluación según plantea el texto de estudio.

 La evaluación es uno de los procesos fundamentales del acto educativo, en
tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y los alumnos
obtienen informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro de los
resultados de aprendizaje esperados.

La evaluación del proceso de aprendizaje es una actividad continua, la cual

requiere, por parte del docente, una clara visión de los aspectos a evaluar.
Son muchos los elementos a evaluar en un proceso tan complejo como el
aprendizaje, pero, sólo serán evaluables aquellos cuya intencionalidad quedó
visible en los objetivos de aprendizaje planteados al inicio del curso o en las
competencias asumidas para desarrollar en los alumnos.

La evaluación del proceso de aprendizaje es una actividad continua, la cual

requiere, por parte del docente, una clara visión de los aspectos a evaluar.
Son muchos los elementos a evaluar en un proceso tan complejo como el
aprendizaje, pero, sólo serán evaluables aquellos cuya intencionalidad quedó
visible en los objetivos de aprendizaje planteados al inicio del curso o en las
competencias asumidas para desarrollar en los alumnos.

En el contexto de la educación a distancia, en el cual el alumno sigue su

formación distanciado en el tiempo y espacio del docente y demás
compañeros de curso, la evaluación permanente de los conocimientos y
competencias adquiridos por éste y la consecuente retroalimentación, se
convierten en tareas esenciales del docente.

2. Completa la siguiente tabla:

Características de De un ejemplo de los diferentes

Tipos de Evaluación
la evaluación tipos de evaluación
Es la evaluación que se lleva a cabo
Evaluación diagnóstica Es integral
al inicio del curso
Consiste en lo fundamental, en
proponer al estudiante una serie de
Evaluación continua Es continua
actividades evaluables que deberá ir
realizando a lo largo del curso.
Es aquella que pretende verificar el
dominio conseguido por el alumno
con la finalidad de certificar unos
resultados o de asignar
Evaluación sumativa Es sistemática una calificación de aprobado o no
aprobado referente a determinados
conocimientos y habilidades
adquiridos en función a unos
objetivos previos.
 Es aquella en que el alumno
Autoevaluación Es participativa
valoriza su propia actuación.
Es aquella en que los estudiantes
Coevaluación Es flexible
se evalúan mutuamente.
Es aquella donde el docente es
quien diseña, planifca, implementa y
Heteroevaluación
aplica la
evaluación.

3. Realiza dos párrafos donde plantes qué importancia tiene para ti la evaluación en
el proceso de aprendizaje.

Es importante considerar como parte implícita la evaluación, entendiendo a esta

como la comparación entre dos magnitudes, es decir, alcanzar un equilibrio entre
los objetivos pretendidos y los objetivos logrados realmente.
En la educación se considera a la evaluación como la etapa final del currículo, en
donde además se debe considerar a la conducta del alumno como parte de este
proceso.
La evaluación de la conducta es también una buena referencia en el grado de
conocimiento alcanzado si consideramos que "todo conocimiento debe generar un
cambio de actitud"
Algunas ocasiones se utilizan de manera indistinta tres términos a los cuales se les
atribuye erróneamente un mismo significado: evaluación, valoración y medición.