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MARCO CONCEPTUAL DEL

EMPRENDIMIENTO Y LA INNOVACIÓN
Emprendimiento e Innovación
Docente: Ms. Tula Mendoza Farro

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PRODUCTOS ACADÉMICOS PROGRAMADOS

Fecha con descuento de puntos
Fecha sin descuento de (Si presenta un día, dos días o
PRODUCTOS Explicación breve del PA
Puntos tres días después el descuento
será único, 2 puntos)

2 de Junio hasta las 5 de Junio hasta las 23:55 Participación en foro producto
Producto N°1
23:55 hrs. hrs. académico 1

El producto académico 2, comprende

la aplicación de la Técnica Scamper y
16 de Junio hasta las 19 de Junio hasta las 23:55
Producto N°2 la Matriz Morfológica, formulando
23:55 hrs. hrs.
características innovadoras para dos
productos o servicios.

El producto académico 3, consiste en

30 de Junio hasta las 3 de Julio hasta las 23:55 desarrollar un cuestionario que
Producto N°3
23:55 hrs. hrs. comprende 5 preguntas sobre la
Unidad 2 y 3.

EVALUACIÓN FINAL 14 de Julio

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¿imaginación?

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¿QUÉ ES LA IMAGINACIÓN?

• Es la capacidad cognitiva del hombre para

representar imágenes de cosas reales o
ideales.
• Se trata de un proceso que permite la
manipulación de información creada en el
interior del organismo (sin estímulos
externos) para desarrollar una
representación mental.

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…. NO pienses en un ELEFANTE ROSADO

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¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

“Capacidad para encontrar relaciones

entre ideas antes no relacionadas, y que
se manifiestan en forma de nuevos
esquemas, experiencias o productos
nuevos”.
Sidney J. Parnes (1962)

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¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?
Latín: IN – NOVUS
INTRODUCIR - NUEVO

Es utilizar el conocimiento y generarlo si es

necesario, para crear productos, servicios o
procesos que son nuevos para la empresa, o
mejorar los ya existentes, consiguiendo con
ello tener ÉXITO EN EL MERCADO.

La tercera edición del Manual de Oslo, publicada en 1997

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Es un proceso iterativo activado por la

percepción de una oportunidad
proporcionada por un nuevo mercado
y/o nuevo servicio y/o avance
tecnológico que se puede entregar a
través de actividades de definición,
diseño, producción, marketing y éxito
comercial del invento (OCDE – Organización
Para la Cooperación y el Desarrollo Económico)

http://www.elviajedelainnovacion.com/que-es-la-innovacion/

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LAS 8 EMPRESAS MÁS INNOVADORAS EN EL MUNDO

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http://cde.peru21.pe/ima/0/0/3/9/8/398319.jpg

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Los 10 Países más

¿Y Perú?
innovadores

Ocupa el
puesto 71

De 128
economías

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Innovación
La innovación se refiere a la búsqueda y el
descubrimiento, la experimentación,
el desarrollo, la imitación y la adopción de
nuevos productos, nuevos procesos y nueva
estructura orgánica de nuevas empresas.
Creatividad
La creatividad es la habilidad de relacionar y conectar
ideas, el sustrato de uso creativo de la mente en
cualquier disciplina. Stein 1964.

Imaginación
Se trata de un proceso que permite la manipulación de información
creada en el interior del organismo (sin estímulos externos) para
desarrollar una representación mental.
Fuente:
http://definicion.de/imaginacion/
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art4/ene_art4.pdf

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LA CREATIVIDAD VERSUS LA INNOVACIÓN

Creatividad Innovación
Crear algo nuevo de forma distinta, que Lograr vender e introducir al mercado
de solución a un problema. la nueva creación.

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CLASES DE INNOVACIÓN
• Según el Manual de Oslo (OCDE, 2005), que es una
importante referencia bibliográfica en materia de
innovación, existen cuatro tipos de innovación:
1. Innovación en producto/servicio
2. Innovación de procesos
3. Innovación organizacional
4. Innovación de marketing
 Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0

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MATRIZ DE LA
INNOVACIÓN

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TIPOS DE INNOVACIÓN

PRODUCTOS
NUEVOS EVOLUTIVA RADICAL

PRODUCTOS
ACTUALES INCREMENTAL EVOLUTIVA

CLIENTES CLIENTES
ACTUALES NUEVOS
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Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=hdgQrx6Jy3g&t=21s

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INNOVACIÓN INCREMENTAL

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INNOVACIÓN EVOLUTIVA

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INNOVACIÓN RADICAL

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¿Qué tipo de innovación son…?

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¿Qué tipo de innovación son…?

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¿Qué tipo de
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¿Qué tipo de
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son…?

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¿Qué tipo de
innovación
son…?

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Algunas interrogantes sobre la operatividad de la

innovación…
• ¿Es $$$$$ innovar?
• ¿Toma tiempo innovar?
• ¿Se necesita muchos recursos para innovar?
• ¿La innovación es preocupación de las grandes empresas?
• ¿La innovación es preocupación de los gobiernos?
• ¿La innovación sólo es preocupación para los jefes?
• ¿Los estudiantes pueden hacer innovaciones?

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MNEIRTAS
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“SEUGN LSA IVNESTGICIANOES, NO

IPOMRTA CAUL ES EL ODREN DE LAS
LERTAS DE UNA PALARBA, MNEIRTAS QUE
LA PRIERMA Y LA UTLIMA ETESN EN EL
LUAGR COERRCTO.”

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¿CÓMO PODEMOS INNOVAR?

Piensa en:

PROBLEMAS Y
NECESIDADES

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¿CÓMO PODEMOS INNOVAR?

Piensa:

FUERA DE LA CAJA

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OTRO RETO:

¿Para qué sirve un lapicero?

¿Qué otros usos puede tener?

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¿POR QUÉ LAS MEDIAS SE

VENDEN DE A DOS?
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MATRIZ MORFOLÓGICA
DE CREATIVIDAD

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CONCEPTO
Una herramienta muy poderosa para
generar gran cantidad de ideas de
forma rápida y sencilla es el análisis
morfológico, también conocido como
modelo de la “caja morfológica“.
Desarrollado por el astrónomo y
físico, Fritz Zwicky, a mediados de los
años 40, mientras
trabajaba analizando la estructura de
la tecnología del motor de los aviones
a reacción.
Fritz Zwicky

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Atributo Atributo Atributo Atributo

Variable

variable

Crear una
Unir los
Definir los lista de

1 2 3
diferentes
atributos del diferentes
opciones en
objeto o opciones
una nueva
problema para cada
combinación
atributo

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Ejemplo: silla

Forma del
Material Brazos # Patas Capacidad Función
Asiento

Cartón
Amorfo Sin brazos Sin patas Nadie Trabajo

Madera Plano 1 brazo 1 pata 1 persona Dormir

Paja Forma de corazón 2 brazos 3 patas 2 personas Clases

Alambre Cuadrado desacoplables 4 patas 3 personas Almacenar

Piedra Circular 20 patas 10 personas Leer

Hielo Triangular 99 patas 20 personas Viajar

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TÉCNICA SCAMPER

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CONCEPTO
Scamper es una lista de verificación (ckecklist)
generadora de ideas basada en verbos de
acción que sugieren cambios a un producto
existente, servicio o proceso. Este
mnemónico fue creado por Bob Eberlee a
partir de la lista de verificación verbal
originada por Alex Osborn, el creador
del brainstorming, un pionero en el
desarrollo de la técnica de la creatividad.
Alex Osborn

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SCAMPER: Técnica de Creatividad
• Contiene 07 preguntas,
derivados de la palabra
SCAMPER y cada una de
ellas dan pie a una serie de
preguntas que establecen
un orden determinado en
el proceso de generación
de ideas de negocios
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EJEMPLO DEL USO DE SCAMPER:
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Sustituir ¿Qué puede ser sustituido en nuestro producto para mejorarlo?
Combinar ¿Qué otro producto/servicio/proceso puede ser combinado con el
nuestro para crear algo diferente y novedoso para el mercado?
Adaptar ¿Qué puede ser adaptado de otro producto/servicio/entorno que
suponga una mejora en el nuestro?
Modificar/
Magnificar
¿Qué elementos de nuestro producto pueden ser modificados que
mejoren su posicionamiento en el mercado?
Proponer ¿Nuestro producto, puede ser utilizado en otro contexto
otros usos diferente a aquel para el que fue creado?
Eliminar ¿Existe alguna función que pueda ser eliminada o reducida al
mínimo?
¿Se puede reordenar la secuencia de instrucciones de manejo de
Reordenar nuestro producto de tal forma que facilite su uso?
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http://www.innovateperu.gob.pe/

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Fuente: https://www.continental.edu.pe/emprendimiento/universidad/

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1er Producto Entregable

• El producto académico 1, tiene como propósito lograr la participación de
los estudiantes emitiendo opiniones mediante sus respuestas ante dos
preguntas formuladas en el foro virtual en función a los capítulos 1 y 2:
• En el Foro de discusión, los estudiantes responden la pregunta ¿Cómo
puede desarrollar su espíritu emprendedor y la mentalidad emprendedora
un estudiante desde la universidad? ¿porqué crees que podría obtenerse
resultados?
• Aquí se valora sus comentarios con argumento utilizando como fuente los
capítulos 1 y 2 desarrollados en las sesiones de clases.
• Para la calificación se va a considerar los siguientes criterios:
• Una intervención con argumento: 14
• Una intervención con dos réplicas con argumento en cada una: 16
• Una intervención con tres réplicas con argumento en cada una: 18
• Una intervención con cuatro réplicas con argumento en cada una: 20

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