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Ingeniería de Materiales

PRACTICA N° 6
“CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA DE UN POLÍMERO: MEZCLA DE UN METAL Y POLÍMERO”

1. OBJETIVO
● Evaluar la conductividad eléctrica de materiales a base de polímeros combinando estos
con partículas metálicas y su efecto de la combinación de propiedades.
● Reconocer la influencia del polímero en un sistema acuoso (agua y polímero) en estado
disuelto, variando este último aspecto del polímero por medio de la temperatura.

2. INFORMACIÓN BASICA

Historia de la conductividad en polímeros

En 1950 – 1960 se da la revolución microelectrónica y uniendo esfuerzos y recursos económicos,
las industrias, laboratorios y universidades lograron procesar los primeros polímeros
conductores basados en piro polímeros refractarios, semejantes en su estructura al grafito pero
resultaron improcesables, infusibles e insolubles con pobres propiedades mecánicas. El 23 de
noviembre 1976, en la Universidad Pensilvania, Shinakawa se descubrió que el poliacetileno
podría doparse tanto como aceptores como con dadores de electrones alcanzando
conductividades del orden de 10 S cm-1, ganando el premio Novel de Química en el año 2000.
A partir de esto hubo un vertiginoso avance en este campo culminándose en el año 1987 con la
patente de un polímero como electrodo en una pila miniatura (botón).

A pesar del avance la comercialización de polímeros eléctricamente activos está en sus

comienzos, existe una convicción de excelente futuro para esta nueva clase de polímeros. Se
considerará que un polímero es electro activo cuando concurren una serie de circunstancias que
hacen que el fenómeno de la electricidad sea una cualidad inherente a él.

Conductividad Eléctrica:
La conductividad eléctrica es la capacidad de un material de conducir la corriente eléctrica. El
transporte de la electricidad por la materia siempre requiere la presencia de partículas cargadas.
Los conductores pueden clasificarse en dos grupos principales según la naturaleza de la partícula
cargada.

Los conductores del primer grupo están formados por un entramado de átomos con una
cubierta exterior de electrones. Los electrones en esta “nube de electrones” pueden disociarse
libremente de su átomo y transportar la electricidad por el entramado y, por lo tanto, a través
del material. El metal, el grafito y otros compuestos químicos pertenecen a este grupo.

Los conductores del segundo grupo se conocen como conductores iónicos. A diferencia de los
conductores del primer grupo, el flujo de corriente no está provocado por el libre movimiento
de los electrones sino por los iones. Por ello, la transferencia de carga en los electrolitos siempre
está vinculada con el transporte de la materia.

Los conductores del segundo grupo están formados por iones móviles y cargados
eléctricamente, y que se conocen como electrolitos. La ionización se produce mediante la
disolución en un disolvente polar (como el agua) o a través de la fusión.

Acetato de Polivinilo
El poliacetato de vinilo, acetato de polivinilo, PVA, PVAc o poli (etenil etonoato), es un polímero
sintético gomoso con fórmula abreviada (C4H6O2)n. Pertenece a la familia de los polímeros

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poliviníl éster más fácilmente obtenible y de más amplio uso, con fórmula general -
(RCOOCHCH2)-. Se trata de un tipo de termoplástico.

El acetato de polivinilo es un componente de un tipo ampliamente usado de adhesivo, a que se

refiere indistintamente como cola para madera, cola blanca, cola de carpintero, cola escolar,
cola PVA o cola vinílica. El acetato de polivinilo fue descubierto en Alemania en 1912 por Fritz
Klatte. El polivinil acetato es ampliamente utilizado en la forma de una dispersión de resina
sólida en agua. Se producen éstas dispersiones por medio del proceso de polimerización por
emulsión.

3. PARTE EXPERIMENTAL

Experiencia 1: Mezcla con un Metal

Materiales:
● Plastilina (escolar)
● 2 pilas 2A (pilas simples)
● Polvo de Cobre en polvo
Equipo:
● Circuito cerrado simple
● Multitester
● Balanza
Procedimiento:
● Colocar entre 1 a 2 barritas de plastilina en mesa y pesar en la balanza, la(s) barra(s)
deben ser unidas antes del pesado, ser una misma y anotar el peso en la Tabla 5.1, se
realizará 3 mezclas.
● Las virutas metálicas han de ser separadas y desmenuzadas sobre un papel para evitar
ensuciar y desperdiciar material, tratar que las virutas sean uniformes en tamaño y
forma.
● El circuito cerrado de corriente continua, será puesto en mesa, el cual consiste en una
fuente Fem, un interruptor, un dispositivo para medir la variación de voltaje (un foco
pequeño) y una zona donde ira el polímero a medir considerado como resistencia.
● Mezclar la unidad de plastilina con las virutas, la cantidad de virutas no se indicara, la
cantidad se basara hasta encontrar una variación de voltaje que se medirá con el
multitester al cerrar el sistema con el interruptor o hasta que se vea que el foco emita
la primera presencia de luz (se entregara una muestra para guiar la práctica).
● Mezclar bien todo junto de las 3 muestras, tener cuidado con la virutas de metal.
● Una vez mezclado, moldearlo a una forma de cilindro para poder medir la
variación de voltaje, en este paso pinchar con los cables por todo lado hasta
encontrar la emisión de luz del foco.
● Medir el voltaje y la intensidad de corriente con el multitester cercano al foco
(realizar la medida en el foco, no en otro lugar), anotar en Tabla 6.1 los
resultados.
● Cada muestra subsiguiente será incrementando la cantidad de viruta. Al final
serán pesadas cada una y registrar en la Tabla 6.1

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Experiencia 2: Polímero disuelto en sistema acuoso

Materiales:
● 1 Cola sintética 250 ml (cola escolar)
● 2 Lt agua destilada.
● 6 vasos precipitados 100 ml
● Bagueta
Equipo:
● Mufla o secador.
● Balanza.
● Sensor de conductividad.

Procedimiento
● Empezar a encontrar los pesos de 3 vasos precipitados para poder pesar las cantidades
de cola sintética que se muestra en la Tabla 6.2.
● Dos de las muestras ya pesadas serán llevadas a la mufla a 90° C, una de ellas se
someterá por 10 minutos en la mufla, la otra muestra seguirá por otros 10 minutos más,
siendo la tercera muestra a temperatura ambiente.
● En los 3 vasos precipitados restantes colocar 80 ml de agua destilada y medir la
conductividad respectivamente y anotar en la Tabla 6.2
● Una vez pasado los tiempos dichos, dejar enfriar y colocar los 80 ml de agua destilada,
evitar disolver las muestras de cola.
● Con ayuda de la bagueta dar suaves giros o agitación a los vasos, se observara que cada
uno difiere de color o turbulencia con la cola sintética. No disolver a fuerza las muestras.
● Pasar a medir la conductividad de cada muestra y anotar los datos en la Tabla 6.2
● Lavar cada vaso libre de cola sintética y lavar sensor con agua destilada.

4. RESULTADOS
Experiencia 2: Mezcla con un Metal

Registre los datos en la Tabla 6.1:

Tabla 6.1 Registro de Datos

Peso inicial
Peso Peso de % Peso de Variación Resistencia
de Intensidad de Potencia del
plastilina + virutas las virutas de voltaje de polímero
plastilina Corriente (A) foco (W)
virutas (gr) metálicas (gr) (%) (V) + virutas(Ω)
(gr)
12.5138 15.0509 2.5371 14.4252 2.97 5.97 3264 1.48
12.2057 17.6650 5.4593 23.6085 2.97 5.96 2159 1.48
12.4302 21.2452 8.8150 29.3245 2.98 5.94 1677 1.50

Ecuaciones o fórmulas necesarias:

𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑡𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑡𝑎𝑙𝑖𝑐𝑎𝑠 = (𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑙𝑖𝑛𝑎 + 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑡𝑎𝑠) − 𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑙𝑖𝑛𝑎 (𝑔𝑟)

𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑉𝑖𝑟𝑢𝑡𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑡𝑎𝑙𝑖𝑐𝑎𝑠

% 𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑡𝑎𝑠 = 𝑥 100 (𝑔𝑟)
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑦 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑡𝑎𝑠
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 = 𝑉 = 𝐼𝑥𝑅 (𝑉)
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∆𝑉 2
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = (𝑊)
𝑅

Experiencia Polímero disuelto en sistema acuoso

Registrar datos en Tabla 6.2:

Tabla 6.2 Cuadro de datos y resultados

Conductividad Conductividad Cola Resistencia del
Peso de Cola
Items de Agua sintética en Agua sistema Pegamento
sintética (gr)
(µS/cm) (µS/cm) – agua (Ω)
1 15 23.1 183.8 3264
2 15 22.7 276.1 2159
3 15 22.8 353.9 1677

Formulas y Ecuaciones:

K= constante de celda igual a 0.54923

5. CUESTIONARIO
● Graficar para la primera experiencia Intensidad de corriente (A) versus
Resistencia de la mezcla (Ω), encontrar el área debajo de la curva del gráfico y
dar interpretación.

● Graficar de la primera experiencia Potencia (W) versus % Peso de las virutas y

dar interpretación.
● Para la segunda experiencia, encontrar el tanto por ciento de la variación entre
la conductividad del agua pura y la conductividad del agua con la cola sintética
para uno de los 3 ítems. Dar explicación del hecho.

1. Para el ítem 1 tenemos que la conductividad es de 23.1 y la

conductividad del agua con la cola sintética es de 183.8, observamos
que la diferencia o variación es demasiado. En tal sentido es que el
polímero agregado da un aumento muy significativo al agua.

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2. Para el ítem 2 la conductividad pura del agua es de 22.7 y la del agua

con la cola sintética es de 276.1, aquí observamos una variación mayor
esto debido a la temperatura a la que fue sometida.
3. Para el caso del ítem 3 la conductividad pura del agua es de 22.8 y la del
agua con la cola sintética es de 353.9 siendo de los tres ítems la de
mayor variación. La explicación es similar al ítem 2.

● Generar un flujo grama de la experiencia en esta práctica.

● En forma resumida mencione sobre los polímeros conductores

Los polímeros conductores, también llamados metales sintéticos, fueron

descubiertos en 1974 y desde entonces han despertado gran interés y un rápido
crecimiento en la electrónica de termoplásticos.

La mayoría de polímeros orgánicos producidos son excelentes aisladores

eléctricos. Los polímeros conductores, casi todos orgánicos, presentan enlaces
deslocalizados (con frecuencia en un grupo aromático) que forman una
estructura similar a la del silicio. Cuando se aplica una tensión entre las dos
bandas, aumenta la conductividad eléctrica: son, pues, transistores. Casi todos
los polímeros conductores son conocidos semiconductores gracias a su
estructura en bandas, aunque algunos se comportan como metales

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conductores. La principal diferencia entre los polímeros conductores y

semiconductores inorgánicos es la movilidad de los electrones, hasta hace poco,
mucho menor en los polímeros conductores - un vacío que la ciencia sigue
reduciendo. Además de su interés fundamental en la química, esta investigación
ha dado lugar a muchas aplicaciones recientes, como los diodos emisores de luz,
numerosas pantallas de vídeo, las nuevas marcaciones de los productos en los
supermercados, el procesamiento de las películas fotográficas, etc.

● Mencione sobre la Banda de conducción en polímeros

BANDA DE CONDUCCION CONDUCTORES: Son todos aquellos materiales o
elementos que permiten que los atraviese el flujo de la corriente o de cargas
eléctricas en movimiento. Al aplicar un campo eléctrico o aumentar la
temperatura del conductor los electrones adquieren la suficiente energía para
pasar a la banda de conducción. En el caso de los polímeros tenemos las
siguientes conductividades eléctricas

● Investigue sobre los polímeros iónicos y algunas aplicaciones.

POLIMEROS IONICOS
En los últimos años se han sintetizado materiales poliméricos iónicos que tienen
conductividad eléctrica similares a las de los conductores metálicos; se
denominan de forma apropiada polímeros conductores. En estos materiales se
han obtenido conductividades tan altas como 1,5 x 10^7(Ω−1·m−1.); en base al
volumen, este valor representa una cuarta parte de la conductividad del
cobre, o bien el doble de su conductividad en base al peso.

APLICACIONES
Estos polímeros iónicos tienen potencial para ser utilizados en muchas
aplicaciones puesto que tienen densidades bajas, son altamente flexibles y son
fáciles de producir. Actualmente se fabrican baterías recargables empleando
electrodos poliméricos; en muchos aspectos estas baterías tienen propiedades
superiores a las de las baterías metálicas. Otras aplicaciones posibles incluyen el

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cableado de aviones y componentes aeroespaciales, recubrimientos

antiestáticos en vestidos, materiales para apantallamiento electromagnético y
los dispositivos electrónicos (por ejemplo, transistores y diodos).

6. CONCLUSIONES (mínimo 3 conclusiones)

● La presencia de polvo de cobre ayuda a la conductividad de las plastilinas, por ende

concluimos de la mezcla de polímeros con metales, da propiedades propios de
polímeros y del metal que en este caso sería la conductividad.
● Al mezclar agua y polímero podemos mejorar la conductividad del agua dependiendo
esto de la temperatura
● Concluimos que los polímeros adecuados en combinación con otros materiales mejoran
las propiedades de conducción.

7. PRUEBAS FOTOGRAFICAS

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8. BIBLIOGRAFIA:

1. Conductividadagua(Lenntech):https://www.lenntech.es/aplicaciones/ultrapura/condu
ctividad/conductividad-agua.htm

2. SINTESIS, CARACTERIZACION y PROPIEDADES ELECTRICAS DE POLI(p-FENILSULFONIL-

ANILINA) (FERNANDO R. DÍAZ, CHRISTIAN O. SÁNCHEZ y M. ANGÉLICA del VALLE):
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0366-
16442000000200003
3. Conductividad eléctrica de materiales plásticos (AIMPLAS):
https://www.aimplas.es/blog/conductividad-electrica-de-materiales-plasticos/

4. LOS POLÍMEROS CONDUCTORES DE LA ELECTRICIDAD Y SUS APLICACIONES EN LA

NANOTECNOLOGÍA (Víctor M. Ovando-Medina, Miguel A. Corona-Rivera, Francisco J.
Martínez-López): http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/03/mrlch.htm
5. Tecnología de los Plásticos (Mariano) :
https://tecnologiadelosplasticos.blogspot.com/2011/06/propiedades-electricas.html