FORO TEMÁTICO.

“APLICACIÓN DE PROCEDIMIENTOS PARA LA

SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN O PROBLEMA

APRENDIZ
JHON FREDY MATIZ BARAJAS

TUTORA
DILIA DEL ROSARIO CEBALLOS FIGUEROA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

JUNIO DE 2019
 Aplicación de procedimientos para la solución de una situación o problema Sea 𝜌
el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula de la función del
área, en términos de 𝜌 .

a) ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

La variable independiente en este modelo es el “perímetro” debido a que puede tomar

cualquier valor numérico.

b) ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

Se sabe que un triángulo isósceles es un polígono de tres lados, siendo dos iguales y el otro
desigual. Para efectos de trabajo consideremos un triángulo rectángulo isósceles, donde los
catetos son los lados iguales al que le hemos llamado (k) y la hipotenusa (m) corresponde al
lado desigual. Observemos la gráfica.

k m

A k C

Se sabe que el perímetro es la suma de todos los lados de un triángulo, que en este caso por
tener dos lados iguales el perímetro (P) será igual:

𝜌 = 𝑘 + 𝑘 + 𝑚 = 2𝑘 + 𝑚 (1)
Sabemos que tenemos un triángulo rectángulo el valor de “m” lo hallamos utilizando el
Teorema de Pitágoras, así.

𝑚2 = 𝑘 2 + 𝑘 2 = 2𝑘 2 → 𝑚 = √2𝑘
(2)

Se despeja, el valor obtenido en 2 de “m” y lo reemplazamos en 1 con el fin de despejar k.

𝜌
𝜌 = 2𝑘 + √2𝑘 = 𝑘 (2 + √2) → 𝑘 = (3)
(2+√2 )

Se encontró que se tiene un cociente en el que el denominador contiene radicales

procedemos a racionalizar.

𝜌 𝜌 2 − √2
𝑘= = .
( 2 + √2) ( 2 + √2) 2 − √2

𝜌 ( 2− √2) 𝜌 ( 2− √2) 𝜌 ( 2− √2)

𝑘= 2 = =
22 −( √2) 4−2 2

Podemos ver que el lado k está en función del perímetro. Ahora bien, el área del triángulo
es:

𝑏. ℎ
𝐴=
2
En nuestro Problema h = b = k entonces nuestra área se reduce a,

𝑏. ℎ 𝑘 .𝑘 𝑘2
𝐴= = = (4)
2 2 2

Reemplazando el valor de k en 4, el área queda expresada en función del perímetro (lo que
buscamos).

2 2
1 𝜌 ( 2 − √2) 1 𝜌2 ( 2 − √2)
𝐴 = .[ ] = .[ ]
2 2 2 22

1 𝜌2 (4−4 √2+2 1 𝜌2 (6−4 √2

𝐴 = 2 .[ ]= .[ ]
22 2 4

1 2 𝜌2 (3 − 2 √2)
𝐴 = .[ ]
2 4

𝜌2 (3−2 √2)
𝐴= [ ] (5)
4

c) ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

Se utiliza la formula hallada en 5

𝜌2 (3 − 2 √2) (7𝑚)2 (3 − 2 √2)

𝐴= [ ]= [ ] = 2.10 𝑚2
4 4
 d) Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se

requiera hallar el perímetro.

Considero que si se tiene sentido que se deba hallar el perímetro de un triángulo siempre y
cuando el triángulo sea isósceles recto (como el del ejercicio) o equilátero.

e) ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

En el primer problema encontramos la siguiente formula.

𝑘2
𝐴= → 𝐾 = √2𝐴
2

Para el segundo problema se utiliza la fórmula para hallar el área de un triángulo equilátero.

√3 𝐴
𝐴= 𝑘 → 𝑘 = 2√
4 √3

En este sentido podemos observar que se tienen dos fórmulas para determinar el lado de un
triángulo dada el área. Si utilizamos la primera fórmula se tiene:

𝑘 = √2 𝐴 = √2(20𝑚2 ) = √40 𝑚2 = 6.32 m

 f) Explique los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

Los procedimientos empleados para llegar a la respuesta fueron:

Conocer las propiedades que asocian a un triángulo isósceles y el área de un triángulo, que
en base a ello se calcula el lado desigual por medio del teorema de Pitágoras, Para poder
expresar el perímetro en base a los lados iguales que corresponde los a los catetos.

Una vez encontradas las formulas remplazamos los datos dados para resolver las preguntas
del ejercicio.
 BIBLIOGRAFIA

https://matematicasmodernas.com/triangulo-rectangulo-isosceles/

https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/area-triangulo-isosceles/

https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/perimetro-triangulo-isosceles/

https://www.youtube.com/watch?v=hwC6zoZo4VA

https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/area-triangulo-equilatero/