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25 de 75
Presentado 7 de abr en 13:10
Este intento tuvo una duración de 44 minutos.

Pregunta 1
3.75 / 3.75 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También la
historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra con
asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos inferiores tuvo por
resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea claramente sustentada por
Adous Huxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas propuestas literarias ciertamente tienen
convergencia (mucho en com˙n) con las ideas de:

La ley de Weber.

Francis Galton

Wunnd.

El imperio Ming Tung.

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
Un profesor en un parcial da instrucciones en las cuales establece que recogerá los parciales
cuando 80% del universo haya terminado. El profesor está considerando en su aplicación
una evaluación de la:

Ventaja competitiva de los estudiantes

Velocidad al contestar el parcial

Confiabilidad de los ítems del parcial


Potencia de la prueba

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:

Objetivo.

Confiabilidad y validez.

Nivel de claridad.

Confiabilidad y rapidez.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:

Todos deben ser medidos con el mismo rasero.

Las pruebas son justas y no discriminan

Se debe escoger muy bien el instrumento.

Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.


Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
Cuando se hace uso de pruebas psicológicas en grupos minoritarios se puede afirmar que:

Todos deben ser evaluados de la misma manera que el resto de la población

No se debería usar pruebas estandarizadas en esos grupos minoritarios

Se debe escoger muy bien el instrumento de medición

Las pruebas deben evaluar de manera equitativa a todos los individuos

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:

La aplicación de una prueba de inteligencia.

La observación del comportamiento.

La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

La aplicación de una prueba de aptitudes.

IncorrectoPregunta 7
0 / 3.75 ptos.
Cuando se utiliza una fracción de la población para llevar a cabo la aplicación de una
prueba, a la fracción se la denomina:
Muestra

Unidad de medición

Selección medida

Fracción poblacional

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
La persona que pretendió realizar una selección de las características genotípicas mediante
la evaluación del desempeño individual en pruebas psicológicas fue:

Darwin

Binet

Cattel

Galton

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una prueba se
denomina;

Porción.
Confiabilidad.

Muestra.

Validez.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su esposo todos los dÌas
llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este todas las noches le promete que no volver· a
pasar. Su compaÒera de trabajo asombrada por los hechos, afirma que ìel que es, no deja de
serî. La conclusiÛn del di·logo tiene origen a un postulado de:

Nikolaj Kretschmer

El imperio Jwan Tseng.

Aristóteles

Parménides.

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
Qué medimos en psicología:

La esencia del ser.

La conducta individual de los sujetos de estudio


Las creencias que tenemos sobre los demás.

La conducta de toda la sociedad.

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo determinado
se denomina:

Medición.

Validación.

Psicometría.

Estandarización.

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y competencias del
personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para la aplicación de una prueba
de selección de personal que registre aspectos de personalidad

Un profesional en evaluación psicológica.

Un estudiante de psicología.
Un auxiliar en RRHH

Un técnico o tecnólogo en gestión humana

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y estandarización
permite:

Proponer nuevos ítems o reactivos.

Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.

Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba

Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas objetivas es:

Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de mediciÛn de


mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma.

Las pruebas objetivas no miden razgos psicolÛgicos.

Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn documental.


Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad
mental de un individuo:

Ecuación diferencial

Coeficiente intelectual.

Puntuaciones estándar.

Puntuaciones en baremos.

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
Se aplican estrategias de medición en psicología para:

La esencia del ser

La conducta de toda la sociedad.

La conducta individual de los sujetos de estudio

Las creencias que tenemos sobre los demás.


Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía
contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la prueba son
que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo debemos a:

Weber

La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.

Nikolai Baskov.

La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea de realizar
un filtro de selección de las características genotípicas fue el principal aporte de:

Galton.

Darwin.

Cattel.

Binet.

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran las pruebas psicológicas
colectivas:

Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma creciente en su dificultad

Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados interact˙an entre sí.

Estas pruebas son aplicables especialmente cuando se realizan evaluaciones neurológicas


mediante dispositivos mecánicos.

El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a 200 sujetos.

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