La unidad V se titula: " Motivación para el aprendizaje"

Al finalizar esta unidad de aprendizaje, se espera que: utilices las

diferentes teorías de la motivación para producir en los/las estudiantes
el interés por el aprendizaje de las matemáticas.

Para que puedas lograr los aprendizajes esperados descritos

anteriormente, debes realizar las siguientes actividades:

1. Leer los siguientes materiales:

Artículo "Análisis en el desarrollo de la motivación en el proceso

Enseñanza-Aprendizaje.

Motivación para el aprendizaje.

Motivación para el aprendizaje, la perspectiva de los alumnos.

2. Elabora el mapa mental y súbelo en el espacio correspondiente.

 Es el
proceso que provoca
ciertos
comportamientos,
mantiene la actividad o
la modifica.

Es positiva cuando procura llevar
al alumno a estudiar ,teniendo en
cuenta el significado que guarda
la materia para la vida del alumno,
el aliento, el incentivo y el estimulo
amigable.
Motivación negativa: Es la
que consiste en llevar al
alumno a estudiar por
medio de amenazas,
reprensiones y tambien
castigo.

Presenta dos modalidades: Que

Extrinseca
Se estimula desde el
exterior ofreciendo
recompenzas.Ejemplo
Llegar a tiempo al
trabajo para ganar un
bono de puntualidad.
son física: cuando el alumno sufre
Surge dentro del castigos físicos, privación de recreo
sujeto. Obedece a de diversiones o de cualquier otras
motivos internos. cosas. Y la Psicológica que es
Ejemplo Deseos de cuando el alumno es tratado con
aprender para saber.
Necesidad de hacer
severidad excesiva, con desprecio,
bien las cosas por o se le hace sentir que no es
satifacion propia. inteligente.
Algunas ideas para motivar mis alumnos.

 Lo primero fuera ser una persona que procure llevar una motivación
continua con los estudiantes.
 Formar alumnos que trabajen en equipo.
 Motivar a los alumnos con una historia o con un juego antes de empezar
la clase.
 Tener dominio de los temas a tratar en las actividades.
 Ser creativo y agradable.