Pregunta 1

5 / 5 ptos.
Cuando el investigador pretende indagar sobre experiencias en el tiempo, cambios o
etapas, el enfoque que debería escoger sería:

Etnografía

Estudio de caso

Análisis narrativo

Teoría fundamentada

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para entender las
diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El
conocimiento se adquiere o se experimenta?

La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al

conocimiento de la realidad?

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de

la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento

puede considerarse objetivo o subjetivo?
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
La perspectiva construccionista se caracteriza por:

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las

interacciones, y el racionalismo.

El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la verdad

aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye realidad y el
conocimiento como producto de los procesos sociales.

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el lenguaje, lo

social.

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la problemática, realizar
descripciones sobre los principales conceptos, describir a los actores involucrados, resaltar
las diferentes opiniones y puntos de vista, cruzar las contorversias que se generen y
plantear posbilidades para resolver el problema. Los anteriores pasos de conocen como:

Diseño y Método

Metodología de la investigación cualitativa

Método científico

Cartográfía
Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Desde el enfoque etnográfico, se busca analizar:

Cuestiones alrededor del significado

Cuestiones alrededor del proceso

Cuestiones alrededor de la interpretación verbal

Cuestiones descriptivo-interpretativas

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de investigación social
denominada:

Investigación Acción Participativa

Investigación Participación Comunitaria

Investigación Social Comunitaria

Investigación Participativa Activa

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender como opera el
paradigma de la simplificación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal integra los

conocimientos y la información.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal integra los

conocimientos, la información y comunicación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal separa los

conocimientos, la información y comunicación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal separa la

realidad bio-psico-social.

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para entender las
diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión epistemológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento

puede considerarse objetivo o subjetivo?

La dimensión epistemológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al

conocimiento de la realidad?

La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?,

¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador
y el investigado?

La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?
Pregunta 9
5 / 5 ptos.
El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas más dificiles de concretar.
Lo anterior es verdadero porque:

Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.

Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y si se encuentran

incoherencias hay que realizar búsquedas exahustivas.

Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y opiniones.

Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas difícil para novatos que
para los experimentados.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de conocimiento que
pretende continuar con las dinámicas del sistema y del método científico, a través de
procedimientos basados en la exactitud y la justificación el estado actual de las cosas lo
denomina:

Tradicional

Dominante

Transitorio

Emergente
Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la finalidad es:

Comprender

Criticar

Explicar

Interpretar

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Plantear los objetivos de investigación permite:

Definir la hipótesis de investigación.

Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

Resolver el problema de investigación.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de conocimiento que
pretende darle lugar al saber práctico, la ciencia popular y el sentido común se denomina:

Tradicional

Emergente

Dominante

Inocuo

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos establecer la metodología de investigación.

Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido demasiado

estudiado o requiere otra mirada nueva.

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos identificar los actores de la investigación.