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I / 2019
INTEGRANTES:
Índice de contenido
I.- INTRODUCCION………………………………...………………………………….2
II.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS……..….…….…………………..3
III.- MARCO TEORICO……………………………………..………………….….......4
IV.- MATERIALES………………………………….………………….……….….…12
V.- DESARROLLO…………………………………….…………………………..…13
5.1. Experiencia 1: Encender un LED…………………………………...13
5.2. Experiencia 2: Interruptor simple……………………………………14
5.3. Experiencia 3: Pulsador………………………………………………15
5.4. Experiencia 4: Control del brillo de un LED………………………..16
5.5. Experiencia 5: LED activado por luz………………………………..17
VI.- CONCLUSIÓN………………………………………………………….……….18
VII.- RECOMENDACIONES………………………………………………….….....18
VIII.- BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………..…….19
I. - INTRODUCCION
La electrónica, campo de la ingeniería y de la física aplicada relativo al diseño y
aplicación de dispositivos, por lo general los circuitos electrónicos, cuyo
funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación, transmisión,
recepción y almacenamiento de información. Esta información puede consistir
en voz o música (señales de voz) en un receptor de radio, en una imagen en
una pantalla de televisión, o en números u otros datos en un ordenador o
computadora.
II.- OBJETIVOS
𝑉
𝐼=
𝑅
Donde:
Con esta expresión vas a ser capaz de calcular en un circuito una magnitud a
partir de las otras dos. Para calcular la intensidad calculamos directamente la
fracción anterior.
𝑉 =𝐼∗𝑅
𝑉
𝑅=
𝐼
El símbolo utilizado para los circuitos, en este caso, pueden ser diferentes, son
los siguientes:
Como se observa tiene barras de colores (código de colores), que sirven para
definir el valor de la resistencia en ohmios (Ω). El código para el valor de cada
color y más sobre las resistencias lo tienes en esta página: Resistencia
eléctrica.
Para poder conocer el valor de las resistencias eléctricas sin medirlas, existe lo
que se conoce como el código de colores de resistencias eléctricas, cada
resistencia viene con 4 o 5 bandas dibujadas y en su conjunto representan el
valor en Ohms de la resistencia. Se utiliza para decodificar información para las
resistencias con conductores axiales en una banda de colores.
3.3 . Potenciómetro
3.4 . Fotocelda
Este tipo de dispositivos son distintos a las celdas solares y paneles solares.
Una fotocelda es una resistencia, cuyo valor en ohmios, varía ante las
variaciones de la luz.
3.5. LED
3.6. Protoboard
3.7. Multímetro
- Medición de resistencia.
- Prueba de continuidad.
- Mediciones de tensiones de Corriente Alterna y Corriente Continua.
- Mediciones de intensidad de corrientes alterna y continua.
- Medición de la capacitancia.
- Medición de la frecuencia.
- Detección de la presencia de corriente alterna.
IV.- MATERIALES
• Protoboard
• Bornes para batería
• Fuente de alimentación (Batería) de 9V
• Multímetro
• Potenciómetro de 100 kohm
• Fotocelda
• Cables de conexión
• LED
• Resistencia de 220 ohm
• Interruptor
• Switch
• Botón pulsador
V.- DESARROLLO
VI.- CONCLUSIONES:
Los conocimientos adquiridos en este laboratorio nos serán de gran ayuda para
aplicarlo en la parte práctica de nuestro proyecto que está en marcha.
VII.- RECOMENDACIONES
Para realizar la práctica del laboratorio de “ELECTRONICA BASICA”, es
muy importante tener todos los materiales correspondientes para cada
grupo y así poder aplicar el conocimiento adquirido en la simulación del
mismo y llevarlo a la práctica.
Al realizar el armado de los circuitos en la práctica, se debe tomar en
cuenta la parte teórica de cada uno de los componentes y la función que
cumplen en el circuito, para evitar posibles daños físicos leves; tanto del
estudiante como de los instrumentos utilizados.
Al momento de hacer uso de las resistencias, con la ayuda del
multímetro y la tabla de colores para el mismo, realizo la prueba de
colores con el respectivo cálculo y verifico la cantidad de 220v que debe
tener mi resistencia.
Verificar con el multimetro, la cantidad de voltaje que tiene mi batería
antes de armar mi circuito, tal que cumpla con 9v.
Verificar que cada uno de los componentes utilizados en el protoboard
tengan la correcta conexión, para evitar posibles daños de los mismos.
VIII.- BIBLIOGRAFIA
https://www.luisllamas.es/lectura-de-un-potenciometro-con-arduino/
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947
843/contido/24_la_ley_de_ohm.html
https://www.coursehero.com/file/pne6ll/El-protoboard-b%C3%A1sicamente-se-
divide-en-tres-regiones-a-Canal-central-Es-la/
https://comou-fnciona.co/un-multimetro/